_《b p m f》教案.doc
《_《b p m f》教案.doc》由会员分享,可在线阅读,更多相关《_《b p m f》教案.doc(6页珍藏版)》请在得力文库 - 分享文档赚钱的网站上搜索。
1、_b p m f教案b p m f教案 执教者: 日期: 20_ 年 9月 23 日 教学 内容 汉语拼音3、b p m f(第一课时) 教学 目标 知识与能力: 正确认读声母“b、p、m、f”,读准音,认清形,能正确书写。 过程与方法: 会读“b、p、m、f”四个声母的四声,要求准确熟练地读声母 情感态度与价值观: 明白学习汉语拼音能帮组识字和阅读,学习普通话。 重点 难点 正确声母“b、p、m、f”,读准音,认清形,能正确书写。 教学 准备 字母卡片,课件 教 学 过 程 一、 目 标 引 航 、 导 思 助 学 主持人(教师)活动 学生活动 即时反馈 1.课前热身 复习韵母:a o e
2、i u v 小主持人点名分析都有些什么? 2.导入课题。 3.解读学习目标 1.齐读,点名,开火车 2.齐读学习目标 二、 分 组 互 教、 交 流 领 悟 (反馈) 1.学习声母b 1)读准b的音。 出示图:图上画的是什么?(播音机)。 引出b的读音。 教师范读,教读b的音,注意发音前,我们把上下嘴唇轻轻的闭起来一点,读的轻而短。 2)认清b的形。 教背儿歌:b:b b b右下半圆 b b b,小红最爱听广播。 3)指导书写声母b。 (写在四线格,中格和上格的一半,两笔写成,先写一竖,再写一个右半圆,右半圆要占满格,要写的饱满。它长得有点像数字6。) 2.学习声母p。 1)读准p的音。 出示
3、图片:图上画的是什么?(山坡,小朋友手中举着红旗像p) (注意发音前,我们也是把上下嘴唇轻轻的碰在一点,读的轻而短。) 出示p,教师教读p的音, 2)认清p的形。 记背儿歌:p:p p p 右上半圆 p p p,小明举旗爬山坡。 3)指导书写声母p。 (竖在中格和下格的一半,在写右半圆占满中格,两笔写成) 1.练读声母b 2.点名回答。 3.学生书空、描红。 1.练读声母p 2.点名回答 3.学生书空、描红 三、 师 生 互 研、 点 拨 质 疑 1.学习声母m。 1)读准m的音 出示插图:图上画的是什么?(两个小门,小朋友在玩捉迷藏) 注意:发音前,我们把上下嘴唇轻轻的闭起来,轻轻的吐气,轻
4、又短。 教师示范发音。 教背儿歌: 2)指导书写m。 注意:三笔写成,先写一竖占满中格,再写右弯竖,再写一个右弯竖。它是占满中格的。 1.学习声母f。 1)读准f的音 出示插图:图上画的是什么?(老爷爷拄着拐杖,站在一尊佛面前) 注意:发音前,我们要用上面的牙齿轻轻碰到下嘴唇,轻轻的送气,气从缝隙中挤出来。 教师示范发音。 教背儿歌: f:f f f 拄着拐杖f f f,爷爷带我去拜佛。 m:m m m 两扇小门 m m m,我们一起来骑马 2)指导书写f。 注意:在上格中间起笔,先写右弯竖,落在中格底部,再写一个短横,短横写在第二条线下面,但是又贴着第二条线。 1.练读m 2.学生书空、描红
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- b p m f _b f教案 教案
限制150内