最新课件枫叶如丹课件(北师大版五年级语文上册课件).ppt
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1、枫叶如丹,袁鹰,教学目标,让学生掌握品味语言的方法。让学生了解几种描写方法。,教学难点,1什么是真正的成熟,真正的美?2作者思想感情的变化。3两处景物描写是否矛盾?,教学方法,启发式,教学步骤,一复习,植物的生长规律:,撒种、发芽、吐叶、开花、结实。,人的成长规律:孕育、诞生、长大、,挫折、成熟。,二导入新课,(一)找出关键句。(二)如何悟出此哲理?1用简洁的一句话概括。2复述这件事。3讨论文中的描写方法。,景物描写(1),红艳艳的枫叶,挂满一树,铺满一地。,景物描写(2),再望望那株枫树,竟如一位凄苦的老人在晨风中垂头无语。,这两处景物描写是否矛盾?,孤独凄凉一样的孤独、寂寞不矛盾。看到这株
2、树,作者感慨万千,悲由心生,愁因秋起,这里作者运用了主观情思的描写。,老人的心态是什么?这株枫树与老人的相似点是什么?总结,心理描写,缺少的是生命力,心里总觉得缺少些什么?,动作描写,动词蹦、跑、捡起、跳跃体现小女孩身上的生命力。,二导入新课,(一)找出关键句。(二)如何悟出此哲理?1用简洁的一句话概括。2复述这件事。3讨论文中的描写方法。(三)探讨作者思想感情的发展变化。,思想感情,缺少(发现)满意,思想感情,缺少(发现)满意感悟,思想感情,缺少(发现)满意感悟升华,三总结全文,自然(生命的过程)丹,成熟的颜色。人世(生命的意义)显示着长久的生命力,才是真正的成熟,真正的美。,四作业,读枫叶如丹有感,
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