《纸飞机的秘密》优秀教学设计.docx
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1、文本为Word版本,下载可任意编辑纸飞机的秘密优秀教学设计 教学背景分析 1、学习内容分析 纸飞机是学生课外活动中最喜爱、最常见的游戏之一。纸飞机并不是“飞”,而是“滑翔”。它本身没有动力,严格来讲只是依靠空气阻力延缓它的下落。利用重力与升力的两种力量的交互作用。纸飞机本身的重量会牵引机身向下掉落,机翼则会抓住空气,让纸飞机在空气中漂浮。一上一下的两股力量,再加上投掷者帮助纸飞机向前滑行的动力,产生惯性运动而顺势滑出,三股力量的平衡,就能使飞机飞出。 2、学生情况分析 参与此次活动的是我校五年级的学生,学生经常是利用废纸进行折叠,比赛哪架飞机谁飞得更高,飞得更远。折一架纸飞机并不难,但要让他们
2、在研究中揣摩投掷纸飞机的方法和创造出一种新的折纸飞机的方法就不那么容易了。 学生通过学习,有一定的小组合作与探究能力,体育课上学习了投掷实心球的基本动作,科学课上对纸飞机的有所了解,这些知识的掌握对于学生开展研究活动提供了便利。 教学目标 1、初步了解影响纸飞机留空时间长的因素,并通过实验进行验证。 2、培养学生发现问题、探究问题、解决问题的能力。 3、通过小组合作培养学生合作交流能力 4、进一步激发学生对纸飞机的探究和创新热情。 教学重点、难点 教学重点:通过实验验证影响纸飞机留空时间长的因素主要与飞机机翼面积和投掷方法有关系。 教学难点:在实验过程中规范实验步骤,能够总结出机翼面积大和投掷
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