最新课件单元教学目标.doc
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1、单元教学目标言语技能目标1. 能够在具体情景中了解并表达物品的所属关系。2. 能够描述出身边同学或朋友的一些物品的主要特征,或者是根据其他人的描述判断出该物品是谁的。3. 能够在类似的情景中运用本单元的教学内容,有目的地做事情。语言知识目标1. 能够听、说、认读下列物品的名称:camera, video camera, sun visor, 餐具的名称:plate, spoon, knife, fork, 食品的名称:pudding, soup2. 能够听、说、读、写下列单词:doll, watch, cup, mug, pizza, ice cream3. 能够听、说、认读下列涉及物品归属的
2、句子:Whose camera (spoon) is that? Maybe its yours.No, it isnt mine. Its hers. Its Marys (Lisas).4. 能够在适当的情景中正确地听、说、读、写下面的句子:Is that her (doll)? Yes, it is. / No, it isnt.Is this Peters (pizza)? Yes, it is. / No it isnt. Its Lisas5. 能够正确说唱3个chants,熟悉字母Uu的读音规律,/ju:/和/Q/发音准确清晰。情感态度目标1. 能够进一步提高对英语学习的热情,增强用英语表达思想的愿望和信心。2. 能够积极主动地参与课堂活动,并在情景中大胆开口,努力实践。学习策略目标1. 培养对身边事物细致的观察力。2. 能够在学习和课堂活动中锻炼自控能力。文化意识目标1. 能够初步了解本单元所涉及的西方用餐习惯,并在情景中尊重这些习惯。2. 能够通过对本单元的学习,初步了解东、西方在用餐习惯上的一些区别。
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