文学欣赏 大沟中学那些老师.doc
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1、大沟中学那些老师刘伟会宁县大沟中学曾一度十分辉煌。1966年文化大革命开始后,这里来了一批高级知识分子,这些被称为“臭老九的资产阶级反动权威”,为大沟及周边乡镇培养了一大批优秀的高中生。这些高中生除了个别有机会推荐上师范或招工招干外,大部分回农村成了当地的民办老师,为农村的基础教育作出了重大贡献。据不完全统计,改革开放四十周年,大沟乡出了50多个博士,180多个教授。明白人都清楚这些功劳得益于那些所谓的“反动权威”。时至今日,大沟人民非常怀念这批老师!谈大沟中学,不能避开王善治老师。王善治是大沟公社张家屲人,家庭成份地主,中共党员。1951年毕业于兰州师范,曾在兰州市委宣传部任教育科长一职。1
2、962年风华正茂的王善治和其它热血青年一样,要为国家的建设大干一凡事业的时候,全国出现了百年罕见的饥荒,当饥饿和死亡逼近白塔山下黄河边上这个美丽城市的时候,市民们感到天旋地转慌恐不安。为了不致于饿死,领导动员来自农村的这些干部回家务农。王善治想留得青山在,不怕没柴烧,毅然决然写了申请,辞掉了工作,带着老婆和孩子回到了会宁县大沟公社张家屲这个祖祖辈辈居住的小山村。在农村种了几年庄稼后,王善治发现用传统的农耕方式,在贫瘠的黄土地里,洒再多的汗水,也拔不掉穷困的根子。“地瘦栽柳树,家贫子读书”一个大胆的想法像火山爆发一样从王善治的脑海中迸了出来:“我要办一所中学”。说起来容易做起来难,办学那不是一句
3、话就能解决的事情,要场地要校舍要老师要人民币。但王善治坚信,只有想不到,没有办不到。心中有了大目标,泰山压顶不弯腰。有一天晚上,王善治又失眠了,他瞅着糊在墙上的一张甘肃日报发愣,突然被报眼上一句毛主席语录所吸引:“领导我们事业的核心力量是中国共产党,”真是一语点醒梦中人啊,王善治赶紧从床上爬了起来,穿好衣服,拿了根打狗棍,打着灯笼,匆忙地去找大沟公社书记。到公社时天还没有亮,他敲开了公社书记的门,书记说有什么要紧的事这么早来找我。王善治把他的想法给书记说了,书记说英雄所见略同啊,我也有过这个想法啊!只是觉得老虎吃天爷没处下爪。早餐后,书记带王善治到大沟小学去考察,希望能找到办学的思路和灵感。当
4、时大沟小学,办得很有特色。校长叫董用威讲数学,何肇基讲语文,张之洞讲地理、自然。路生俊、齐维信讲数学,何秉章带语文体育,都是教学能手。何肇基曾是会宁县文教局局长,1958年大跃进时期,有人提出深翻地要挖地六尺,他说六尺太深了,把死土翻出来,不长庄稼,结果被打成了“右派”,免掉了局长,下放到大沟小学改造。公社书记和王善治与大沟小学的老师开了个座谈会。想听听这些老师对办中学的意见。何肇基说关键的因素是人,只要遵循教育规律,不要说是办中学,大学也是可以办的。会后,书记和王善治在大沟小学的校园里边散步边讨论,突然发现厕所后面有三间破旧的房子闲着。之后书记派人把这几间房子收拾了一下,借了大沟小学淘汰的几
5、十张旧桌凳,先招一个初中班,门上挂了个牌子:大沟农中。1966年2月公社书记任命王善治为大沟农中的校长,学校还有一个教员叫王琏珍。这一年招了45个学生,我大哥就是其中的一个。他说王善治老师给他们带数学、政治,王琏珍带语文、历史。老师讲得很认真,学生学得很刻苦。有了两年制农中这样一个基础,王善治老师办高中的信心就更大了。他起草了关于申请在大沟办高中的报告,公社书记去县上作了汇报,但半年过去了,迟迟不见结果。王善治又催公社书记去县上争取,结果领导的答复是经费不足,以后再说。这个以后到底是什么时候,一万年太久,只争朝夕。王善治为这事朝思暮想,寝食不安,彻夜难眠。一次开班会时王善治对学生说:为了减轻乡
6、里娃娃的经济负担,方便大家就近上学,我们想在大沟办一所高中,已经打了报告,但是县上批不下来。三个臭皮匠,合成一个诸葛亮,希望大家出主意想办法,贡献智慧和力量。大哥把王善治老师的愿望给父亲说了。父亲说:王善治的这个做法是利国利民、造福子孙后代、立功立德的大善事,给温思聪说一下,也许能帮上忙。温思聪,何许人也?解放前,在通安村对面的小岔湾有户姓温的人家,人们称这家老人叫温家老汉。大儿子叫温满江,二儿子叫温如江(学名温思聪),还有个小女儿叫温江梅,一家五口,日出而作,日落而息,日子过得平安舒心。不知咋的,一天温满江和他的母亲接连死去了,一家人乱作一团,整个通安村人心惶惶,之后温家就搬到我们家旁边住下
7、了,成了我们的邻居。当时失去了母亲的温思聪在通安私塾念书,穿的衣裳破烂不堪,吃饭也是饥一顿饱一顿。我的奶奶怜惜这娃孽障,常叫他来我们家吃饭,还经常帮他缝缝补补。温思聪和我父亲同岁,小时他们在一起打牌下棋、掐方捉鳖,是最好的伙伴。解放后温思聪成了会宁县文教局的副局长。父亲和王善治老师两个去了一趟会宁县文教局,把在大沟中学办高中的想法和群众的呼声给温思聪说了。温局长说,要办成这事情,得先做通局长的工作,然后争取县长书记的支持,县长书记支持了,钱就有了保障,有了钱一切问题就解决了。后来温思聪把王善治写的数千字的论证报告做了部分修改,在文教局会议通过后,给县长送了一份,最后经过县长会议研究决定同意将大
8、沟农中与大沟小学合并成立大沟中学。县上拨了专款,派专业工匠在大沟小学原址上历时一年多建了几排教室、学生宿舍、食堂和教师用房,还添置了桌椅板凳等教学设施。王善治老师是工程的监工,他就像个农民工一样从早到晚一直坚守在工程的一线,他严把工程质量,让每一分钱都用在了刀刃上,每一粒沙子都没有浪费。据王善治的学生李泰昌(1977年恢复高考后,考到西北师范大学历史系,之后在甘肃省教育厅工作)回忆,当时建校缺少沙子,王善治带领全校学生到三十里外的牛家河去背,王善治让大家量力而行,不要背得太多累坏了身体,但学生对建校充满信心,都想多背一些,那沙子越背越重越背越沉,走着走着就走不动了,但大家舍不得将沙子倒掉,王善
9、治老师也背,整个衣服都被汗水湿透了,但脸上洋溢着幸福与快乐。王善治老师的课讲得非常好,不论是语文、数学还是政治历史他都能带。大沟,因山大沟深交通不便而得名。在那艰苦的岁月里,一天只来一趟班车。王善治老师有一个习惯,每天当班车到达的时候,他总是守候在那里,当他看到从县城、从省城、从世界各地回家来的学生时,他就像父母盼自己的孩子归来一样高兴得热泪直流。王善治老师是个民办教师,是大沟中学的副校长,他爱校如家,爱生如子,廉洁奉公,一尘不染,他一月只拿20元的工资,把毕生精力贡献给了大沟中学。大沟中学的武止戈老师,毕业于兰州大学中文系曾在甘肃日报社当过编辑,大个子,长得像任弼时,嘴里经常咬着个旱烟锅,穿
10、的衣服上有多个补巴。我大哥是大沟中学的第一届高中生,他说武老师讲课不正襟危坐、不高声大嗓、不激情澎湃、不盛气凌人、不无病呻吟,而是像和煦的春风、涓涓的细流、悠扬的笛声,扣人心弦、动人心魄、润人心田、益人心智。武老师知识非常渊博,引经据典,信手拈来,谈古论今,滔滔不绝。他讲课语速较慢,说话不重复,逻辑性很强,如果把他讲的课录下音来,整理成文字就是相当精彩的文章。他特别重视学生写作能力的培养,要求大家每周写一篇作文,他对作文的批改更是精雕细刻,字斟句酌,反复推敲,他改过的作文,钩来划去,密密麻麻,让人眼花缭乱。武止戈老师那种对教育的重视,对学生的高度负责不是学毛选或者讲政治逼出来的,那是中国知识分
11、子从骨子里带来的对本民族文化极端的热爱和高度的文化自觉。武老师的人品学识驾驭语言文字的功力让学生佩服得五体投地。武老师讲语文特别强调语法修辞和谴词造句的准确性,一次他找来一张人民日报,和学生一起在第四版找出了九处语法错误,并让我大哥写信寄给了人民日报社,后来还收到了人民日报的感谢信。还有一个讲生物的老师叫刘振琪,他是会宁籍清朝进士刘庆笃的孙子,是西北师范大学生物系毕业的,据王维国(1977年考入西北师范大学化学系)回忆刘振琪老师给他们讲农业基础课,他的课融知识性、趣味性、艺术性和科学性于一体,把枯燥的生物知识讲得妙趣横生。他重视理论联系实际,组织学生把校园里的几个菜园子整理成了实验田,然后一格
12、一格划开,插了很多牌子,进行小麦育种和洋芋优良品种的培育。教学生用显微镜观察校园内各种植物细胞的形态结构。教会了学生科学研究的方法和行为习惯,组织学生成功地生产出了920(植物生长调节素,又称赤霉素)和5406菌肥,并撰写论文在甘肃科技发表。在当时条件那么简陋的情况下,刘振琪老师就地取材,土法上马,运用科学思维和科学方法,克服重重困难带领学生夜以继日,集思广益,知难而进,生产出植物生长调节素和生物肥料。据悉5406菌肥是由中国农用抗生素创始人之一、著名植物病理学专家,中国农业科学院植物保护研究所微生物研究室尹辛耘教授从老苜蓿根土壤中分离筛选出的放线菌,是具有解钾、解磷、抗病、促生、保苗等多种功
13、能的生物肥料。尹辛耘教授又是刘振琪老师的老师。刘振琪老师把中国一流科学家的研究成果及方法传授给了他的学生。他传授的不仅仅是知识,更重要的是一种科技强国的理念和为科学事业献身的精神,对激发和引导学生创新思维和科学探索产生了深远影响。李炳宸老师毕业于西北师范大学中文系,他因擅长讲古典文学而被誉为“李古典”数十年过去了,李老师给我们讲的为了忘却的纪念那饱含神情的话语还在我的耳畔回响:在一个深夜里,我站在客栈的院子中,周围是堆着的破烂的什物;人们都睡觉了,连我的女人和孩子。我沉重的感到我失掉了很好的朋友,中国失掉了很好的青年,我在悲愤中沉静下去了,然而积习却从沉静中抬起头来,凑成了这样的几句:惯于长夜
14、过春时,挈妇将雏鬓有丝。梦里依稀慈母泪,城头变幻大王旗。忍看朋辈成新鬼,怒向刀丛觅小诗。吟罢低眉无写处,月光如水照缁衣。前天我和一直坚守在大沟中学教书的张明同同学通了个电话,谈到了李炳宸老师的教学风格,他说李老师儒雅正直,学识渊博,讲课富有激情。四十几年过去了,李老师上课那抑扬顿挫的声音永远难忘。他还不止一次在睡梦中听过李老师讲课,足见一个好的老师对学生的影响是多么深刻。李老师能一口气背出2490字373句长的屈原的离骚。他要求学生重视传统文化,多读多背一些诸子百家的经典著作。他有个晨诵经典的习惯,每天早上在校园里放声朗读,数十年如一日,不避寒暑,雷打不动。在李老师的指导下我背诵了古文观止中的
15、一些文章,受益匪浅。李老师家在马路公社万qu大队。他周末回家跟我要同走一段20里的山路。他边走边讲,我边走边听,收获了不少学问。还清楚地记得他给我讲过朱柏庐治家格言:“黎明即起,洒扫庭除,要内外整洁。既昏便息,关锁门户,必亲自检点。”李老师说他到现在有个早起的习惯,从不睡懒觉。他每天晚上要在学校校园里要转一圈,窗户关好了没有?门有没有锁好?灯关了没有?变成习惯,不去看一下不放心。 “一粥一饭,当思来处不易。”一碗稀饭一碗面条,是农民辛勤劳作得来的!“半丝半缕,恒念物力维艰。”要晓得节省,不能浪费。“宜未雨而绸缪,毋临渴而掘井。”做人做事,事先要有准备,不要在下雨的时候才去维护房屋。不要在口渴了
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