大班教案《人造彩虹》.docx
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1、文本为Word版本,下载可任意编辑大班教案人造彩虹大班教案人造彩虹1 活动目标 1、在观察、探索中了解彩虹现象的由来。 2、尝试用多种方法制造“彩虹”,产生对自然界奇妙现象的兴趣。 3、愿意与同伴交流,分享探索的过程。 4、激发了幼儿的好奇心和探究欲望。 5、让幼儿学会初步的记录方法。 活动准备: 1、选择一个明媚的日子。 2、课件一份,镜子人手一份,盆中装满水,圆珠笔,色拉油,白纸,三棱镜,放大镜,泡泡。 活动过程: (一)引起幼儿的兴趣。 我通过以下三个小环节来实施: 师:1、幼儿自由玩镜子。幼儿在玩中和同伴说说从水中的镜子中找到了什么? 2、引导幼儿在水中把镜子对着太阳照射。 3、说说自
2、己的发现。数一数有几种颜色?它们是怎么排列的? (二)了解彩虹的由来。 出示雨中、雨后的课件制作,让幼儿观看课件彩虹是怎么产生的,最后得出结论:彩虹是夏天雷雨过后出现的自然现象,是天空中飘着许多的小水滴经过阳光照射后形成的,彩虹是红、橙、黄、绿、青、蓝、紫这样排列的。屏幕上雨后的课件鲜艳的颜色刺激着小朋友的感官,使他们的手、脑、眼、嘴并用,每个孩子都能全身心的融入学习中。 (三)学习动手制造“彩虹”。 师:“这么漂亮的彩虹一会就没有了,怎么办呢?” 那怎么制造彩虹呢?”(带着这个问题,让孩子们自己寻找材料,如:泡泡、放大镜、三棱镜、圆珠笔、白纸幼儿自由地尝试用多种方法制造“彩虹”,教师用问题设
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