2022年七年级历史先民的智慧与创造 .pdf
《2022年七年级历史先民的智慧与创造 .pdf》由会员分享,可在线阅读,更多相关《2022年七年级历史先民的智慧与创造 .pdf(3页珍藏版)》请在得力文库 - 分享文档赚钱的网站上搜索。
1、第 11 课 先民的智慧与创造课程标准以都江堰、长城、大运河、赵州桥、北京故宫等为例,体会中国古代劳动人民的智慧和创造力。列举古代书法、绘画、雕塑、音乐、舞蹈等方面的主要成就。教学理念以素质教育为指导,运用正确的观点和理念。依据标准提出的不同层次要求组织教学。注重学生学习的过程和方法,使学生学会学习。提倡教学形式的生动活泼和别具一格。注重知识的联系与比较。利用教学内容发掘思想情感教育的内涵。教学目标知识与能力通过阅读课文内容,要求学生能陈述修建都江堰的原因、修建的时间和位置以及编钟出土的地点,以加强时空感。通过本课学习,使学生知道在水利工程方面做出巨大贡献的李冰父子,是中国古代先民智慧和创造的
2、典范。依据示意图说出都江堰的结构及作用,初步掌握识别历史地图的基本技能,提高空间想像力。由课文内容及提供的资料,了解编钟的由来和音区的构成,提高阅读观察能力。过程与方法在老师的引导下,学生学会利用教科书和其他资料中所提供的历史信息,学会自主学习;运用学习小组的讨论活动,让学生学会交流学习体会,学会合作学习,培养学生良好的学习品质。通过制作都江堰、编钟及修堰的竹笼、杩槎等模型以及互评活动,使学生既锻炼动手能力,又提高鉴赏水平和语言表达能力。通过对都江堰与长城的讨论,提醒学生注意知识的联系与比较,逐渐培养学生用辨证的观点评价事物的学习习惯。情感态度与价值观通过对本课的学习,感知先秦时期我国人民就显
3、示了巨大的创造力和高度的智慧,感受祖国文明的源远流长,激发学生对祖国的深厚感情。认识都江堰的社会价值,从而理解人类发展与自然环境之间和谐统一的关系,提高热爱大自然的环保意识。了解今天大江截流的方法借鉴了李冰在江中作堰的方法,也从李冰的工程维修制度中受到启示。教学重点难点名师资料总结 - - -精品资料欢迎下载 - - - - - - - - - - - - - - - - - - 名师精心整理 - - - - - - - 第 1 页,共 3 页 - - - - - - - - - 重点都江堰水利工程的灌溉作用和编钟的构成。难点都江堰的结构和运作。导入新课 :. 通过上两节课的学习,我们知道了战
4、国时期是我国封建社会逐步形成的时期,社会的大变革促进了思想和文化的空前繁荣,与此同时在科技与艺术领域也出现了辉煌灿烂的成就.让我们走进 11 课来感受先民的智慧与创造一造福千秋的都江堰今年刚一入春我国南方地区出现了百年一遇的干旱,而进入夏秋季节全国各地又出现不同程度的洪涝灾害,从古至今防洪抗旱是政府工作的首要工作,因此修建了许多的水利工程,你知道我国有修建了哪些重大水利工程吗? 生:三峡南水北调葛洲坝小浪底等师:追溯到两千年前的战国,我们的先民已经修建了大型水利工程化水害为水利,使人们安居乐业 .你知道这个水利工程的名字吗?让我们共同走进都江堰师:都江堰在现在哪个省份? 生:四川师你对都江堰还
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 2022年七年级历史先民的智慧与创造 2022 年级 历史 先民 智慧 创造
限制150内