爱眼日眼健康教育教案.docx
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1、文本为Word版本,下载可任意编辑爱眼日眼健康教育教案爱眼日眼健康教育教案 篇1 一、教学目的: 指导学生认识眼睛的重要作用和保护眼睛的方法。指导学生认识近视眼形成的原因。培养学生良好地用眼卫生习惯。 二、教学重点: 指导学生认识近视眼形成的原因。 三、教学难点: 教育学生在行动上落实,并坚持做到预防近视的几点要求。 四、课前准备: 教师准备:有关保护眼睛的挂图或幻灯片及视力表等。 五、教学过程 (一)导入新课 1、提问前边学习有关人体的知识。 2、讲述: 大自然是非常美丽的,灿烂的太阳,皎洁的月亮,蓝蓝的天空,广阔的大地,无边的海洋,万紫千红的花草树木,各种各样的动物,你们喜欢吗?这美丽的大
2、自然,我们是用眼睛看到的,你们想想,如果眼睛不好,还能看得清楚吗?所以,保护眼睛是非常非常重要的,今天我们就来学习“保护眼睛”。(板书课题) (二)学习新课 1、指导学生认识眼睛的重要作用 (1)看图:出示图 (2)分小组讨论:这图说的是什么? (3)全班讨论。 (4)教师讲述:这图告诉我们:工作、学习、生活和保卫祖国都需要有一双好眼睛,如果眼睛不好,看不清楚远处物体,就会影响学习、影响工作、给生活带来不方便,更不可能担负起保护祖国的任务。所以,我们从小就要保护好自己的眼睛,这是非常重要的事情。 2、教育学生要保护眼睛,预防近视。 (1)看图:这幅图告诉我们什么? (2)提问: 为什么看书写字
3、的姿势要端正?眼睛离书本距离不要太近?(一市尺) 看书写字时间长了,向远处眺望一会儿有什么好处? 为什么要认真做眼保健操? (3)看图:这幅图告诉我们什么? (4)提问: 长时间、近距离的看电视或玩游戏机有什么害处? 为什么走路和躺着看书都不好? 趴在桌子上,近距离的看书写字有什么害处? (5)全班讨论: 为什么要保护眼睛? 少年儿童的眼睛容易得什么病? 你知道什么是近视?近视眼是怎么形成的?近视有什么危害? 联系自己说说今后应纠正哪些不良的用眼习惯。 (6)小结 同学们,少年儿童最容易得的眼病就是近视眼。近视眼形成的原因主要是因为平时用眼的习惯不好,读书、写字的姿势不正确,书本和眼睛的距离太
4、近、阅读和写字的时间持续过长、光线太暗,以及常在颠簸晃动的汽车上看书等,日久天长,慢慢形成了近视眼。 要保护视力,预防近视,就必须养成良好的用眼卫生习惯,做到“三注意,两不看”。 “三注意”: 看书写字眼睛与书本距离一市尺。 看书一小时,要休息几分钟。 字要写大些,要清楚整齐。 “两不看”: 光线太暗不看书。 躺卧不看书。 3、教育学生要注意眼睛清洁和防止意外的伤害。 (1)看图:课本第39页上的图。 (2)提问: 上面两幅图画的是什么意思? 为什么要用自己的毛巾洗脸? 用手揉眼睛为什么不好? 你平时做的怎样? (3)看图: (4)提问: 放鞭炮时为什么不要往别人的身上扔或自己拿在手里放? 为
5、什么不要拿棍棒追跑打闹? 你平时做的怎样? (5)小结: 眼睛是我们的“侦察兵”,眼睛不好,很多工作都不能做,学习也受影响。小学生要特别注意预防近视,看书、写字的姿势要正确(身体要坐直,距离桌子一拳,眼要距离书本一市尺);看书写字时间不要太长;要认真做好眼睛保健操;不要在光线太强或太暗的地方看书;不要在行走时看书;不要躺着看书;看电视(或玩游戏机)的时间不能过长;距离电视不要太近。此外,还要注意眼的卫生,不要用脏手揉眼睛,要用自己的毛巾洗脸。 4、巩固 (1)提问:近视眼是怎么形成的?怎样预防近视眼?你哪些地方做的不好? (2)讨论:有的同学说:“我的坐姿不好,写字看书时眼睛离书本很近,可是我
6、的眼睛并没有得近视眼?”这种说法对吗? (三)布置作业 预防近视,保护视力,同学之间互相监督、提醒、纠正不正确的坐姿、写姿。 爱眼日眼健康教育教案 篇2 活动目标: 1、引导幼儿知道眼睛的重要性。 2、教育幼儿保护眼睛,学习保护眼睛的方法。 3、培养幼儿大胆发言,说完整话的好习惯。 4、培养幼儿动脑思考问题、解决问题的能力。 活动过程: 1、提问导入。 教师通过提问,导入活动主题:小朋友,刚刚我们升国旗时,你是用什么看国旗的呢?(幼儿回答:眼睛) 2、了解眼睛的重要性。 请幼儿闭上眼睛感受一下看不见东西的感觉。教师继续引导幼儿对眼睛这一话题进行提问,引导幼儿深入地了解和思考眼睛的重要性。(小结
7、:眼睛是心灵的窗户,没有眼睛我们什么也看不到。) 3、引导幼儿了解保护眼睛的必要性和保护眼睛的办法。 教师引导幼儿思考:爱护眼睛,我们应该做些什么?(幼儿自由回答,教师进行小结。) 教师总结,活动结束。 教师:保护我们的眼睛,我们要做到三点:一是少看电脑和电视,注意休息,让眼部的肌肉有机会放松;二是不用脏手揉眼睛;三是平衡膳食,多吃对保护视力有保护的食物,做个不挑食的好宝宝! 教学反思: 安全教育是一个长期的过程,我们将继续探讨和努力,将安全教育渗透到幼儿的一日生活中,不断增强孩子们的安全意识和自我保护能力,为每位幼儿撑起一把安全的保护伞! 爱眼日眼健康教育教案 篇3 活动目标: 1、了解有关
8、眼睛的构造和卫生方面的知识,预防眼病。 2、让学生懂得爱护自己眼睛的重要性。 3、掌握保护眼睛的基本方法。 活动准备: 1、收集有关眼睛方面的资料。 2、对班级学生视力进行事先了解。 3、若干幅涂上油脂的眼镜,使眼睛看东西模糊。 4、挂图眼睛生病了。 活动过程: 1、同学相互交流自己了解的有关眼睛的知识。 2、出示挂图眼睛生病了,教师提问:这个小朋友为什么要揉眼睛?他的眼睛怎么了?眼睛会生什么病呢? 3、讨论:眼睛为什么会生病? 教师小结:用脏手帕擦眼睛、揉眼睛、眼睛看书太久、看电视太疲劳、坐姿不端正等都会引起眼睛生病。 4、请若干学生带上涂有油脂的眼镜,让幼儿体验视力不好的痛苦。 5、学生集
9、体讨论:怎样才能保护眼睛的视力呢? 教师总结:在看电视时,距离要电视2米以上的距离,看电视时间不能超过2小时,要适当让眼睛休息;看书时要身体要坐正,不能趴着、仰着看书,看书时间过长,要让眼睛休息、向远处看、看绿颜色的植物;不能在太强、太弱的光线下看书;写字时要注意保持一拳、一尺、一寸的距离;多吃胡萝卜,胡萝卜中含有大量的胡萝卜素对保护视力有很大好处;小朋友的毛巾、脸盆等要和父母隔开用,并定期对毛巾、脸盆进行消毒或清洗,防止相互传染;眼睛生病了可以点眼药水等进行治疗。 6、保护明亮的眼睛。 请小朋友集体做一做看书、写字的正确姿势(教儿歌) 带领学生做眼保健操。 7、活动延伸: 教师带领学生去户外
10、看东西,引导幼儿说说都看见了什么?自己看到最远的东西是什么?最喜欢的东西是什么?体会眼睛的重要。 爱眼日眼健康教育教案 篇4 教学目标: 1、让幼儿了解眼睛。 2、保护眼睛正确用眼。 3、区分用眼好习惯,坏习惯。 教学重难点: 引导幼儿正确用眼,保护好自己的眼睛。 教具准备: 图片(好习惯,坏习惯对比图,戴眼镜不戴眼镜的区别)纸、书、笔、口罩(游戏蒙眼用)板书儿歌 教学方法: 表演、游戏互动,快乐学习 教学过程: 一、谈话导入 刚张老师弹琴了,我听见小朋友们在唱“小眼睛呀,看老师” 现在我请小朋友,小眼睛看着我!哇!小朋友们的眼睛亮晶晶的,我想请小朋友说说,你的小眼睛看见了什么?(发言,调动积
11、极性) 小结:小眼睛亮晶晶,样样东西看得清。(请小朋友侧过身子,看看旁边小朋友的眼睛是怎样的?)(观察、动脑思考眼睛是什么样的?) (肯定幼儿的回答)小手跟我做:上边毛,下边毛,中间夹颗黑葡萄。 二、表演小故事、图片找不同 熊猫弟弟戴眼镜(出示图片熊猫哥哥,熊猫弟弟) 表演互动两只熊猫看书,写字,看电视的各种动作。 小结:我们要向熊猫哥哥学习,养成用眼的好习惯。(出示戴眼镜的熊猫弟弟图片)熊猫弟弟为什么会带眼睛呢?(幼儿总结,我复述。) 延伸:眼睛看了很多的东西,会很累。所以眼睛也需要休息,上边门,下边门,合起门来就睡觉。中午我们小朋友睡午觉让眼睛好好休息,就要闭上眼睛。(就要闭上放慢语速让幼
12、儿迫不及待的说出眼睛。) 三、游戏互动:找朋友 分别请2名小朋友(先说出自己好朋友的名字,找到朋友,接着用口罩蒙住眼睛找朋友。) 全体小朋友闭上眼睛,感受看不见。(体会眼睛的重要,突出保护眼睛也很重要。) 四、儿歌(总结) 保护眼睛保护眼睛真重要,读书写字要坐好。走路坐车和睡觉,千万不要把书瞧,你对眼睛好,眼睛对你笑。(引导幼儿读一读,配上动作) 教学感想: 抓住幼儿自身特点,用表演,游戏互动调动孩子的积极性,使孩子在课堂上自由、自在、快乐学习!玩中学,学中乐! 爱眼日眼健康教育教案 篇5 活动设计背景 每个幼儿时时刻刻都在与自己的身体打交道,但他们对自己的身体并没有充分的认识。因此,引导幼儿
13、了解自己的身体,养成良好的健康行为习惯,减少意外伤害的发生,是幼儿健康教育的重要任务之一。活动“保护眼睛”就是在上述前提下设计的“探索我自己”系列活动之一,旨在通过谈话交流、欣赏故事、情境表演等形式,使幼儿了解眼睛的功能和保护眼睛的方法,学会正确应对一些突发意外,同时通过激发幼儿交流、表达,发展他们大胆自信的表达能力和与同伴的交往能力。 活动目标 1、了解保护眼睛的基本常识。 2、不长时间看电视,看书、画画姿势正确。 3、初步了解眼睛的结构,知道眼睛的功能。 4、引导幼儿学习缓解眼睛疲劳的保健操。 5、知道保护眼睛的方法,懂得保护眼睛的重要性。 教学重点、难点 重点:让幼儿掌握保护眼睛的一些方
14、法。 难点:让幼儿知道日常生活中正确与不正确的用眼行为。 活动准备 1、幼儿活动前向家长了解保护眼睛的有关常识。 2、教学挂图。 活动过程 1、猜谜语,引起幼儿的兴趣。 教师讲谜面:黑黑亮亮两颗珠,一开一合像窗户。白天开门夜关闭,能看电视能看书。(谜底:眼睛)。 请幼儿互相看对方,猜出谜底。 2、讲故事保护眼睛,了解长时间看电视对眼睛的伤害。 教师:咪咪的视力为什么减退啊?引导幼儿讨论咪咪视力减退的原因。 教师:你们每天在家看电视吗?看电视时间时间长吗?知道咪咪的烦恼后,你们看电视适应注意什么? 3、引导幼儿了解造成视力减退的其他原因及保护眼睛的有关常识。 1、请园内一位戴眼镜的教师向小朋友介
15、绍自己近视的原因和戴眼镜后感到的不方便。 2、结合幼儿日常生活,讨论其他对眼睛造成伤害的原因。 3、结合挂图,教师告诉幼儿保护眼睛的方法。 4、听指令做动作,强化幼儿对不正确行为的认识。 如教师说看书、画画、看电视,幼儿做相应的正确姿势。 教学反思 这个活动是以保护眼睛为线索,让幼儿了解眼睛的重要性,从而产生保护的意识。这个活动以猜谜语的形式引出主题眼睛。完整欣赏故事,提问回答能更好的帮助幼儿理解故事内容。产生保护眼睛的意识。在第二环节中,对幼儿的回答没有做到先肯定再来分析幼儿的答案。第三个环节请戴眼镜教师介绍自己近视的原因和戴眼镜和感觉感到的不方便时应注意策略以保护我们班戴眼镜幼儿的心理。另
16、外在结合挂图讲保护眼睛方法的一些姿势是我的动作不太标准。在今后,我会不断努力,让我的教学不断提升。 爱眼日眼健康教育教案 篇6 设计背景 由于中班的幼儿年龄比较小,他们只知道自由自在的玩耍和游戏,对生活中的一些常识了解并不多。而眼睛的好坏却关系到孩子的一生。让孩子从小学会保护眼睛,养成良好的卫生习惯,会让孩子终生受益。 活动目标 1、使幼儿知道眼睛的功能,知道我们的生活离不开眼睛。 2、使幼儿初步掌握保护眼睛的方法。 3、使幼儿能够同情、尊重盲人并帮助他们。 重点难点 教学重点:保护眼睛的方法。 教学难点:牢记并理解保护眼睛的方法。 活动准备 小镜子、图片若干。 活动过程 一、开始环节。 教师
17、说谜语,幼儿猜一猜,从而引出眼睛的话题。 二、基本环节。 1、小朋友照照小镜子,然后说说眼睛的作用。(能看到东西,能表达感情等) 2、小朋友蒙眼走路,体验没有眼睛的痛苦。 3、适时教育小朋友学会帮助盲人。 4、听故事小猫的眼睛 5、小朋友出主意帮帮生眼病的小猫。 6、看图片,判断小朋友做得对不对。 三、结束环节。 读儿歌,理解并学会保护眼睛的方法。 四、延伸环节。 让小朋友在爸爸妈妈的帮助下学会做“眼保健操”。 爱眼日眼健康教育教案 篇7 设计意图: 眼睛是我们身体的重要器官。随着孩子们年龄的增加,看书、画画的机会日益增多,保护眼睛就显得日益重要。此活动旨在让幼儿多方面收集资料,在充分的讨论和
18、体验下,知道保护眼睛的重要性,掌握保护眼睛的基本知识,并在日常生活中注意保护自己的眼睛。 活动目标: 1、了解有关眼睛的构造和卫生方面的知识,防止眼疾。 2、懂得爱护自己眼睛的重要性。 3、萌发从小珍爱生命的意识。 4、了解主要症状,懂得预防和治疗的自我保护意识。 5、培养良好的卫生习惯。 活动准备: 1、收集有关眼睛方面的资料。 2、对班级幼儿视力进行事先了解。 3、在一副幼儿太阳镜上涂上油脂,使眼睛看东西模糊。 4、挂图眼睛生病了。 活动过程: 1、交流自己收集的有关眼睛的资料。 2、出示挂图眼睛生病了,提问:这个小朋友为什么要揉眼睛?他的眼睛怎么了?眼睛会生什么病呢?(近视眼、红眼病、沙
19、眼、结膜炎、麦粒肿等。) 3、讨论:眼睛为什么会生病?(如:脏手帕擦眼睛、脏手揉眼睛、眼睛看书或看电视太疲劳、坐姿不端正等。) 4、请幼儿带上涂有油脂的太阳镜,体验视力不好的痛苦。 5、讨论:怎样保护视力? (看电视时,距离电视2米以上,看电视时间不能过长;看书时身体要坐正,不能趴着或仰着看书,看书时间长了,要休息或向远处看或看绿颜色的植物;不能在太强或太弱的光线下看书;写字时要注意保持一拳、一池、一寸的距离;多吃胡萝卜对保护视力有很大好处;平时毛巾、脸盆等要专人专用,并定期消毒或清洗,防止相互传染;眼睛生病了可以点眼药水等进行治疗。) 活动延伸: 1、在日常生活和学习中随时提醒幼儿注意保护自
20、己的视力。 2、进一步开展有关眼睛的讨论。 活动反思: 通过活动的开展让幼儿明白眼睛的作用,通过合作研讨,得出保护眼睛的方法来,又经过课件的展示强化了幼儿的护眼意识,懂得眼睛的重要性。幼儿在活动中积极思考,讨论活跃,轻松的学到了护眼的方法。在整个活动中,幼儿表现积极,有很强的求知欲和兴趣。但在 爱眼日眼健康教育教案 篇8 活动目标 学会保护眼睛的方法,爱护眼睛。 养成良好的用眼卫生习惯,增强保护眼睛意识。 重点难点 活动重点:增强保护眼睛的意识,学会保护眼睛。 活动难点:学会保护眼睛的方法。 活动准备 不良用眼危害图片、故事眼睛肿了 活动过程 一、故事导入,激发兴趣。 师:晨晨今天早晨起床后发
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