中班教案《干果水果》.docx
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1、文本为Word版本,下载可任意编辑中班教案干果水果中班教案干果水果1 活动目标 1 巩固认识不同的水果名称、外形、特征;能简单、准确的说出想表达的水果。 2 让幼儿积极参与游戏活动,体验活动的新奇,在游戏中巩固认识不同的水果。 3 让幼儿知道水果可以制成干果,激发了幼儿的好奇心和探究欲望。 4 积极的参与活动,大胆的说出自己的想法。 教学重点、难点 引起学生的兴趣,鼓励学生说、问、评,突出双向互动的特点,通过多种教学手段,激发学生兴趣,让学生说出自己最喜爱吃的水果的特点。 活动准备 1. 苹果、梨、香蕉、桔子、猕猴桃,一个大大的柚子。(共11个)各装一份袋子里; 2. 老师需要带的水果头饰。(
2、已贴上各种各样的水果图案) 3. 录音机:1快乐的农夫(进场曲)、2、莫扎特(中间插曲)、3.进行曲(结束曲) 活动过程 1. 开始环节:老师先自我介绍,来吸引小朋友;然后把带来的水果作为礼物形式,引起小朋友的关注; 2. 基本环节:老师出示各种装有的水果袋子,让幼儿猜出摸到的是什么?并提问让幼儿分别说水果的形状、特征、颜色。 3. 教师总结水果的样子及特征。 4. 通过游戏再次重复水果的.外形特征及名称:老师把头饰带到头上,让幼儿猜猜谁出场,并让幼儿讨论自己想要的水果时什么样子的?以此类推,反复问答。 5. 结束环节:请小朋友选一个自己喜爱的水果,学会与别人分享。 6. 延伸环节:有些水果还
3、可以制作干果;有的水果还可以泡水喝、制作药、酿酒等都有很大好处。并鼓励幼儿多吃一些水果。 教学反思 1. 幼儿对水果的认识不仅仅知道它好吃,有营养而且要让他们知道水果的基本外形特征,能简单、准确的表达想要的水果的基本外形特征,能简单、准确的表达想要的水果,在这一方面,刚开始,我将装有水果袋子让幼儿去猜、去摸,激发幼儿的好奇心,探索心,以此让他们更深了解水果的特征。 2. 当幼儿打开袋子和通过游戏,又一次加深他们对水果的印象,并在快乐的游戏中主动参与进来,对于中班幼儿来说,能简单的表达并说出不同的水果 。 3. 在今后教学中,我会更加严禁自己在生活中的每一句话,注重加强课程环节的紧凑型,更加注重
4、孩子动手操作能力的培养等方式方法,将更能激发幼儿去想、去说、去动脑,还会让幼儿自己动手、去操作,一步步的让自己的教学更加的完美,让幼儿健康快乐的成长! 中班教案干果水果2 活动目标: 1.通过摸摸、看看、尝尝、说说,认识常见的水果与干果,了解其主要特征及区别。 2.愿意大胆表达自己对水果与干果的看法,激发幼儿兴趣。 3.能将水果与干果正确分类并进行记录,发展幼儿观察,比较和分类的能力。 活动准备: 小红帽的人物形象图片。 篮子(内装多种水果和干果)。 每组两只分别标有“水果”和“干果”字样的塑料筐和水果干果若干。 每组准备表格和笔用来记录。 活动过程: 一、出示小红帽图片,引发兴趣: 师:这是
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