学年高中语文第三单元陶冶情操幽默人生命名记练习含解析粤教版选修中国现代散文蚜.doc
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1、命名记一、根底考查1以下词语中加点的字,每对读音都不相同的一项为哪一项()A仁慈/恩赐刹那/古刹诞生/垂涎B崭新/暂时 遵循/教训 渊源/求援C专横/横财 顺从/纵容 秩序/咨询D辜负/照顾 罪孽/萌蘖 宽恕/夙愿解析:选B。B项分别读zhn/zn,xn/xn,yun/yun;A项分别读c/c,ch/ch,dn/xin;C项分别读hn/hn,cn/zn,zh/z;D项分别读/,ni/ni,sh/s。2以下各句中,加点的成语使用恰当的一项为哪一项()A销售人员在销售过程中会遇到千奇百怪的人和事,如拘泥于一般的原那么不会变通,往往导致销售失败。B近日上映的?流浪地球?里的动作元素融入了导演罗伯特罗
2、德里格兹独有的暴力美学风格,拳拳相扣、动作起承转合,极具视觉冲击力。C不知从何时起,曾经只是校内教育补充的校外教育,早已与校内教育形成了分庭抗礼之势,学校需要喧宾夺主,重新确立在教育上的话语权。D各级政府部门要始终保持只争朝夕、时不我待的精神状态,聚精会神抓落实,真正把学习十九大精神成果转化为谋开展、抓改革、促创新的强大动力。解析:选D。“聚精会神原指同心协力,集思广益。后形容精神高度集中。使用正确。A项,“千奇百怪形容各种各样奇怪的事物。不能修饰“人。B项,“起承转合指旧时写文章常用的行文的顺序,泛指文章的做法。不能用于修饰动作连贯,此处应该用“行云流水。C项,“喧宾夺主指客人的声音压倒了主
3、人的声音。比喻外来的或次要的事物占据了原有的或主要的事物的位置。此处属于望文生义。3以下各句中,没有语病、句意明确的一句是()A近视患者都应当接受专业医师的检查,选配适宜的眼镜,切忌不要因为怕麻烦、爱漂亮而不戴眼镜。B本市国税局绘制出“税源分布示意略图,解决了税源管理辖区划分不清、争议扯皮等问题的发生。C蓝印花布是我国民间传统工艺品之一,它风格朴素、高雅,蕴涵着我国人民独特的生活情调和审美趣味,散发着迷人的魅力。D政府应不惜血本地反腐,这样就能防止小贪变大贪,防止腐败破坏力和影响力的扩大,从而把腐败行为扼杀在初始阶段,进一步加大反腐的力度。解析:选C。A.“切忌不要否认混乱,删掉“切忌或“不要
4、。B.“解决了问题的发生杂糅,去掉“的发生或将“解决改为“防止。D.逻辑不当,“防止小贪变大贪,防止腐败破坏力和影响力的扩大和“把腐败行为扼杀在初始阶段是“进一步加大反腐的力度的结果。句子应改为:政府应该进一步加大反腐的力度,不惜血本地反腐,这样就能防止小贪变大贪,防止腐败破坏力和影响力的扩大,从而把腐败行为扼杀在初始阶段。4依次填入下面一段文字横线处的语句,衔接最恰当的一组是()信仰是人类特有的精神活动,人类之所以不同于动物,就在于其理解追求的精神层面。_。一个民族如果没有一种科学、健康的信仰,也难以产生共同的目标和一致的认同感,进而丧失前进的动力。是人类的精神家园的价值归宿不能成为一个完整
5、的人它为人类生活提供了价值追求的动力和目标一个人没有信仰,就会失去生活的意义和目标信仰表现为人类对崇高价值目标的敬仰和追求AB CD解析:选A。先排出连贯最紧密的和;可以看出一组与前面句子相衔接,一组与后面句子相衔接。二、阅读理解(一)阅读下面的文字,完成57题。孩子的老师居然是个不容易见到的人物。左等右等,她一路小碎步跑过来:“什么事?下课时间只有5分钟,已经过去1分半了。乖乖,一串爆竹点着了,节奏也不过如此,昨晚揣摩设计的一套起承转合哪里用得上?赶紧说明来意,费时30秒,双手捧出红包,10秒。“哎哟,崔先生,你怎么还来这一套?礼多惹人怪,不过,怪得柔和,体谅。“在美国,老师不能给学生起名字
6、。起名字是你们自己的事,老师管不着,美国总统也管不着。30秒。老崔拱出去的双手怎生收得回来,那红包好重,捧着好吃力。秘书小姐打字的手停下来,清洁工人关掉吸尘器,还有警卫,都聚精会神看这一幕戏。又是20秒。孔老师到底不是才出道的妮子,她想了一想,伸手去取红包,却又停在空中,五指半张半合,目光却扫视观众,为介绍中国文化而作了一分钟演说。她说,红包代表幸运和祝福,处理红包的方式,乃是把钱抽出来归还,把空空的封套留下。话犹未了,她尖尖的手指早把红包的封套倒提起来,钞票像一条小鱼滑出来,钻进了老崔的掌中,没有水声,只有轻微的震动。孔老师还能享受这种震动,比美在音乐会上捉住了乐声。到底她还是个中国人。最后
7、,孔老师捏着空空的封套,捏得它张开了大口,朝着地面呕吐,却没有任何东西可以吐出来。她几乎拿封套当酒杯,对着同席的人照了又照,表示这杯酒确已干了。3个观众在最恰当的时候,以最恰当的力气鼓了掌,又是30秒。她看表,还有30秒,就向观众们招招手,一路小碎步上楼去了。5文中加点的“起承转合的含义是什么?答:_解析:此题考查词语临时产生的比喻意义,“起承转合本是文章、诗歌的结构方式,在这里临时比喻成了预想的办理这件事的过程。答案:此处的“起承转合是指老崔事先设想的见到老师后该怎样问好、递红包、要求老师为儿子起名字等这件事的详细过程。6简要赏析文中画横线句子的表达效果。答:_解析:这句话采用了细节描写的手
8、法,借助比喻、想象等手法,生动地展现了东西方文化对待“礼物的不同态度,幽默幽默。分析时注意手法和表达效果。答案:这句话运用了细节描写的手法,这个“倒提动作,既幽默又形象,把孔老师生怕沾染这礼物的小心翼翼的滑稽模样写活了;借助比喻、想象等手法,用“小鱼比喻钞票更是鲜嫩秀气,而将孔老师巧妙解脱困境、如释重负的心情比作享受音乐会美妙的音乐,既形象又美妙,让人发出会心的微笑。7这段文字中出现了许多表时间的词语:10秒,20秒,30秒,1分钟,1分半等,这些词语可不可以删去?为什么?答:_解析:这些词语表示时间的急迫,也增加了文章的幽默与幽默,从表达效果的角度看,不可以删除。符合这个意思即可。答案:不可
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