【激发高中女生体育兴趣探索】激发兴趣.docx
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1、【激发高中女生体育兴趣探索】激发兴趣 许多资料及教学现状都表明,为数不少的女学生存在着厌学体育的行为倾向,主要表现在:上课注意力不集中,无精打采,畏难情绪较大,借故请假多,考核不认真只求及格,主动参与帮助同学少,课外活动较少参与,没有喜爱的运动项目,怕出汗,怕脏,怕累等等。如何解决女学生的厌学行为,变被动为主动,提高教学质量。树立终身健身的思想呢?我认为可以从以下四个方面着手。 一、思想上转变女学生对体育的态度 目前中小学教育中普遍存在着只注重学生的升学率,忽视体育锻炼重要性的现象,以至不少叙述认为只要文化成绩好,体育成绩及格就行了,而且女同学普遍存在着怕脏、怕累、怕晒、怕出汗、害羞、胆小,以
2、及生理周期等等的厌学行为。以上这些现象都使得许多学生对体育缺乏认识,对体育锻炼积极性不高,存在严重的厌学思想。因此作为教师首先要重视转变学生的思想,提高学生对体育的认识,培养和激发学生对体育运动的积极性。首先,通过理论知识的讲解,让学生了解体育的功能,体育锻炼对“健康”的作用,特别要注重与她们联系密切的作用。通过切合学生实际的话题讲解更有宜于她们接受,也有宜于从思想上来转变她们对体育的态度。 二、结合时代要求、改革教材内容、教学方法 1、让音乐进入体育课堂 随着时代的发展,现在的学生崇尚流行,喜欢新奇事物。根据这一特点,在每堂课中可以穿插音乐来激起学生的注意力和兴趣。如:一堂800米测试课中,
3、在通常的情况下,学生都不愿意做准备活动,认为做完准备活动后会跑不动,在给她们讲解完做准备活动的必要性后仍不能激起她们的运动热情。在这样的情况下,我将音乐带入课堂,在音乐的伴奏下我领同学们一路纵队做各种曲线跑和健身操,在这种形式下旁边见习的同学也被吸引到了队伍中来。在充分的准备活动都,同学们都取得了不错的成绩,同时她们也明白了做准备活动的重要性。 2、丰富教材内容 在现代社会中,人们都注重实效性,学生也不例外。她们不管学什么或做什么都要问为什么要做、为什么要学,那么我们如何来利用这一点来激发他们的学习兴趣呢?首先,我们要讲清所学内容的理论基础、对我们身体机能的锻炼价值以及在实用价值。如:支撑跳跃
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