以实干促发展.docx
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1、以实干促发展以实干促发展 打开文本图片集 说法 “搭平台、建体系、拓视野、展风采” “以提升整体人员技能水平为主,追求培养拔尖人才为辅” “以专业职能部门的技术指导为主,培训中心全面投入实训支撑服务为辅” 采用“整体提升+重点突破”的培训策略 温州电力局通过实施“868”员工素质提升计划,以巩固队伍基础建设为根本,以“搭平台、建体系、拓视野、展风采”的创新工作方式,特点是通过抓队伍素质两头来带动全局,工作重点把握“以提升整体人员技能水平为主,追求培养拔尖人才为辅;以专业职能部门的技术指导为主,培训中心全面投入实训支撑服务为辅”的主辅关系;实施过程中强调基层培训以实践操作为主,理论学习为辅;强调
2、员工以工余课间的岗位实训操作练兵为“基础培训”,送省培训中心学习为“强化培训”的分级培训理念。各工种充分利用“备品备件”作为实训设备,进行贴近生产实际的岗位作业操作训练,强调“简单、实用、有效”的实践式培训方式,充分发挥“技术能手、高级技师、优秀技术人才”的内训师作用,采用“整体提升+重点突破”的培训策略,提升一线员工技能素质,练就一支能力强、业务精的员工队伍;并有选择地重点训练技能尖子,使其成为“精兵强将”;充分挖掘员工潜能,科学布局合理的人才梯队,建立完善符合温州局实际的人才队伍建设机制,打造“人人有用武之地”的良好工作环境,在人才建设方面、员工素质提升方面、竞赛活动方面、培训及设施建设方
3、面均取得一些可喜的成果。使得一批批的高级管理人才、优秀技术人才、专业技能人才脱颖而出,实现企业和个人双赢的共同目标。 温州电力局经过几年的探索和实践,结合各岗位技能培训工作的特点,在人才队伍建设方面,一直立足于“实际、实用、实效”的工作理念,开展贴近生产实际的各专业技能人才岗位作业操作训练技能培养,充分利用现有培训资源,发挥企业内训师队伍的作用,实现岗位技能培训的全过程管控。 做法 构建管理组织架构 理顺管理工作流程 确保流程正常运行的人力资源保证 保证流程正常运行的专业管理的绩效考核与控制 供电企业专业人才培养模式的主要做法 温州局通过落实:管理制度、工作策略、培训设施、师资人员等具体工作,
4、来实施培训管理。为了完成年度培训工作,编制年度工作计划实施方案,首先,为人才培养管理工作配齐:人、财、物,即配齐师资力量、安排足够的培训费用、配置实训所需的设备和器材;其次,实施过程中,不断完善管理制度、考核标准、教学设施建设;并对各培训项目过程实施全程监管。 构建管理组织架构 以国网浙江省电力公司人力资源部的工作部署,通过温州局人力资源部编制专业人才培养总体工作思路,构建专业人才培养的管理的组织架构,以专业职能部门的技术指导为主,培训中心全面投入实训支撑服务为辅,各基层单位组织实施,依靠4个大师工作室的工作体系完成温州局的各项具体培训项目的工作。管理机制的跟进是专业人才培养模式创新的保障。与
5、此配套的培训管理机制保证了创新培训模式的实践,温州局修订了相关管理制度,适应创新的培训模式需要。特别是修订了温州电力局各级各类职业技能竞赛优胜者奖励办法提高了奖金额度,同时,对教练团队也给予相应的奖励额度,成为省公司范围内的首创做法,极大地激励员工积极投入岗位练兵技能培训,加快推进人才队伍建设。 理顺管理工作流程 理顺专业人才培养的管理工作流程:温州局每年依据省公司的培训工作计划,对温州电力局比武、练兵、培训活动方案的各项活动内容进行完善,并下发温州电力局比武、练兵、培训活动方案牵头责任分解表,落实各单位培训、比武、练兵实施方案。将当年竞赛、调考责任分解落实到部室领导人和部室专职。各单位均编制
6、具体活动实施方案,并组织实施。各大师工作室开展岗位技能练兵工作精心准备基础训练学习,迎接竞赛、调考、技能鉴定、岗位核定工作。理顺各专业人才培养的管理工作流程实施培训管理工作。 培训管理人员根据培训调研,制定培训计划和培训模式,组织好培训内容、习题和考试题,发出培训通知,学员接到通知后,根据计划进入自行或参与集中培训学习,学习完后通过老师制定课后习题检测学习效果,也可以从题库中找些相关的题目进行练习。在完成学习和练习题目后,学员可以选择开始考试,提交试卷后,系统能自动改卷,并生成该学员的学习档案。同时学员可以留言向系统中的老师提问和讨论,提出培训需求的反馈内容。培训管理人员根据学员答题情况或学员
7、培训需求的反馈内容,及时更新培训内容、题库和培训计划。同时,融合了“实践式教育培训系统”的变电站仿真功能,并在仿真系统中加入考核模块和学员培训管理模块。把培训系统的客户端直接安装在基层班组的办公计算机上,同时利用局域网、安防监控系统,实践式教育培训系统的作用,开展培训工作。 确保流程正常运行的人力资源保证 提升整体专业人才培养管理工作的主要做法 配套的设施:各大师工作室均有网络培训的电化教室及适合专业技能实训的基地设施场所的实训设备,实训设备均为生产的备品备件,对变电运行、变电检修、电网调度、农电工及配电线路与营销等种类的职业技能人员,实施班组实践式培训模式下的岗位练兵、师带徒等培训模式与培训
8、管理考核工作。其现场岗位技能实训依托内训师团队提炼的应知题库,反事故演习题库,新知识培训库等;依靠教育培训变电运行实践式培训系统调度智能防误操作系统及智能化仿真变电所的软件、硬件设施进行实际作业技能实训练习;通过教育培训系统软件系统内强大的逻辑判断功能,实现自动出卷,自动批改试卷,尤其是作业规范标准流程练习、反事故演习中的训练痕迹进行自动校核比对功能,通过比对正确流程,并实时提示出错点。该功能完全融入了温州局风险控制系统的理念,结合生产MIS管理流程特点,帮助教练实现及时纠正学员作业过程中出现的差错,提供教练考评正确性,减少因考官的能力水平参差引起的判断标准不一或误判。该内训模式,不依赖培训老
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- 关 键 词:
- 实干 发展
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