教师队伍.docx
《教师队伍.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《教师队伍.docx(18页珍藏版)》请在得力文库 - 分享文档赚钱的网站上搜索。
1、文本为Word版本,下载可任意编辑教师队伍 篇一:加强教师队伍建设 提高教师整体素质 加强教师队伍建设 提高教师整体素质 教师是一种神圣的称号,教师的职业是一种神圣的职业。正如伟大教育家夸美纽斯所说:“太阳底下没有比教师更崇高更优越的了。”教师的职业决定他对社会发展,对人的成长都起着重要的作用。教师肩负着传播文化科学知识、开发人的智力和塑造人的灵魂的伟大使命。教师是学校教育力量中最为活跃的因素,学校的教育目标和一切教学活动都要通过教师才能得以实现和完成。教师是办学的主本。在实施素质教育活动中,建设一支高素质的师资队伍,是提高办学效能的关键所在。因此,加强教师队伍建设,提高教师整体素质很有必要。
2、 一、 狠抓师德,提高教师政治思想素质 教师是学生的榜样,师德对学生的着深远的影响。教师应具有坚定的政治方向。应具有远大理想,宏伟志向,高尚情操。应以身作则,为人师表,以整个人格教育学生,影响学生。德阳教育家第斯多惠曾说:“教师本人是学校里最重要的师表,是直观的最有教益的模范,是学生最活生生的榜样。”因此,学校应认真组织教师学习中华人民共和国义务教育法教师法、教育法以及有关师德方面的资料。通过经常性的不断学习、不断讨论、不断自我完善,树立坚定的社会主义信念,树立正确的人生观、价值观,具有爱岗敬业,无私奉献精神,提高教师的思想认识,进一步更新观念。以强烈的事业心,高度的责任感、使命感去潜移默化地
3、教育影响学生,为祖国培养“数以亿计的高素质劳动者,数以千万计的专门人和一大批拔尖创新人才”打下扎实的基础。 二、 狠抓学习,提高教师文化业务素质 注重教师的政治思想素质提高的同时,还必须重视教师的业务水平的提高。专业知识功底扎实,业务能力强是实施素质教育的根本保证,他们直接影响着教育教学工作。因此,教师必须勤奋学习,从诸多方面获得更多的业务知识。学校可为教师订阅业务刊物,使教师有书可读,有经可取。通过专业知识、技能培训、竞赛,以赛促练,持之以恒,使教师的专业知识、业务技能有很大提高。加入继续教育、终身教育的行列,到知识海洋中遨游,通过请各幼儿园院长,以及昌吉州学前教育专业带头人来学院授课及座谈
4、,以精品课推动教学科研活动,在每学期的听课、说课、评课活动中使教师不断吸收新的教学信息,不断改进自己的教法,提高教师的教学业务能力,整体业务素质不断提高。在教育教学实践中充分使用现代教学手段,发挥其作用,使教师的教学能力得到提高。总之,教师应通过学习,运用学到的教育理论指导教育实践,总结教育经验,掌握规律。不断吸收新的科学信息,不断更新知识,提高自身业务水平。 三、重视法制教育,增强教师依法执教的意识 学校要搞好法制知识的宣传、学习,要教育广大教师自觉遵守教师法、教育法、义务教育法、未成年人保护法、预防未成年人犯罪法等法律、法规,增强教师依法从教、依法执教的意识,以免在教育教学活动中,违反有关
5、规定,给教育工作带来不必要的麻烦。 四、重视自身健康教育,提高教师的身心素质 教师不仅要有较高的政治思想素质、业务知识能力、还应具有良好的身心素质,强健的体魄。因此,学校应重视教师的晨炼、做保健操、跑步等;学校应经常性开展教师文艺体育活动,培养教师坚强的意志,树立竞争意识,激发进取精神。这样,有一个强健的身心,有一个愉悦的心情,才能全身心地投入到工作中去。 篇二:如何加强教师队伍建设 如何加强教师队伍建设 加强教师队伍建设是学校一项非常重要的工作,必须常抓不解。哈佛大学前校长科南特曾经说过:学校的荣誉不在于它的校舍和人数,而在于它一代一代的教师质量。也就是说,教师本身的素质决定着一所学校的命运
6、,而学校发展与否,发展快慢,取决于教师的综合素质。特级教师邢益宝认为“学生的发展,就是教师的成功,教师的发展,才是学校的成功。” 一、目前学校教师队伍的现状。 主要问题: 1、教师群体中存在某些师德师风问题,一些教师的工作积极性没有充分调动和发挥,工作得过且过,存在出工不出力、出力不尽力的现象。 2、教师缺乏不断学习的观念,在教学思想、理念、方法等方面已落后现今教学的要求; 3、优秀教师数量较少,教育教学核心团队的打造力度不够。 4、教师的创新意识不强,课堂改革的积极性还不够高,特别是面对学生成绩不理想时容易失去信心。 二、如何加强教师队伍建设。 、加强教师师德师风建设。加强师德建设是教师队伍
7、建设的永恒主题。师德建设是学校德育工作的保证,培养高素质的学生,首先 要培养师德高尚的教师。在我校教师队伍中存在个别师德水准不高,缺乏责任心、爱心和团队精神的教师。为此,学校和老师签订了职业素养承诺书,规范教师的行为,把师德建设和教师的奖罚、评优、绩效紧密结合。对经常违反教师职业道德规范的教师严惩不怠。同时学校经常开展师德主题教育,要善于做耐心细致的思想工作,善于发现人才,培养人才,准确及时发现和树立典范,要为教师创造良好工作环境,要团结好每一位教师,既要满足教师的精神需要,又要尽最大努力满足物质生活需要。 、加强教育教学常规管理。学校教师中存在一些应付工作的现象,表面上也在工作,实际是出工不
8、出力,出力不尽力。例如备课这一重要环节,个别教师却只是在上课前看了一下教学内容就上课,教学效果可想而知。长期这样学校教学质量能提高吗?因此作为学校校长、管理者应该要加强这方面的监管,经常深入课堂听课,了解老师上课情况,对课堂随意性的老师要提出批评和整改意见。同时要加强教学常规检查力度,要求教研组要实行周、月检查制。随时抽查老师的教案、作业。要发挥教研组的作用,经常开展内容丰富、形式多样、有时效性的教研活动,让教师积极投入活动中,对一些不参加教研活动的教师要在绩效、评优、职称等方面进行处理,通过教研活动提高教师教育教学能力。 、强化教师业务培训落实。(1)以课堂为基地,强化教研组的作用,有效开展
9、校本研修、网络教研,让教师通过自主研修、参与科组集体备课、听评课、教学评比等活动提高自身业务水平。(2) 建立学校外出学习、培训机制,为教师外出学习、培训搭建一定的平台。争取和保证每一位教师都有外出学习、培训的机会,通过外出学习听课、培训开拓教师的视野,提高教师业务能力。(3)学校每周有业务学习的安排,并且每次学习都要有主题内容,保证学习的有效性。(4)根据学校实际经常邀请市级以上的骨干教师、学科带头人、专家到学校讲课、讲座。通过这种形式使老师们多多接触专家,向专家学习。(5)加强“远程研修”与“国培”的领导管理。可以说“国培”是教师继续教育、学习最好的渠道之一,但是在学习的过程中,仍有不少老
10、师存在应付的现象,为了保证学习时间达到要求,一些老师打开了网页却不学习,到时间就点一下更新,甚至有的还叫别的老师代点。因此学校要有一套监管的办法,保证每位教师都真正在学习。 、抓好关键教师群体建设。学校关键教师群体指教研组长、备课组长、骨干教师。教研组长必须做到知识、业务、管理三过硬,能团结和领导全组成员圆满完成教学任务;备课组长为专业学科水平最优秀人才,在备课、讲课、辅导诸方面应成为年级学科教学的核心与代表,并负有培养和提携后进的责任;骨干教师为中青年教师中脱颖而出者,能在学科教学中独挡一面,承担重任。要切实加强骨干教师的培养。学校要制定骨干教师培养计划和骨干教师使用制度,为骨干教师提供物质
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 教师队伍
限制150内