小班教案:《我的小汽车》.docx
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1、文本为Word版本,下载可任意编辑小班教案:我的小汽车小班教案:我的小汽车1 教学目标: 1、 在开汽车的游戏情景中,初步感受邀请舞的邀请方法。 2、 喜欢和伙伴一起参与音乐游戏,体验游戏的乐趣。 教学准备: 经验准备:幼儿已经熟悉歌曲。 物质准备:歌曲及伴奏。 活动重点: 学会邀请别人游戏的方式 活动难点: 了解三个“笛笛笛”的不同含义,并愿意用动作表现。 教学过程: 一、复习两声部唱:摘苹果 鼓励第二声部的孩子念准儿歌节奏 二、小汽车开来了 1、 跟音乐做开车游戏 今天天气真好,我们一起去开汽车吧。(抬头挺胸) (第一遍用声音告诉我你在开汽车,第二遍边唱边开车) 这么多汽车在马路上形式真热
2、闹,我也把自己家里的车开出来玩一玩。 小结:每一辆小汽车都有喇叭,司机在开车的时候会遇到很多种不同的情况。比如说:遇到好朋友打个招呼:你好呀。提醒大家我的小汽车要开来了:请当心。 2、 教师示范表演,幼儿进一步理解歌词 今天我也带来了我的小汽车,仔细听听我的小汽车按了几次喇叭? 小结:第一次第二次按喇叭可能是在和好朋友说你好呀,我的小汽车要开啦请当心,第三次按喇叭是邀请小客人上车。 谁听见我唱到哪里时接小客人上车的?做了个什么动作?(邀请)(伸出双手、弯下腰,表示对小客人的欢迎。)*幼儿学做邀请的动作。 当小客人上车后我又做了什么动作?(巴方向盘交给了小客人)真棒呀,我的车上多了一个新司机。*
3、幼儿学做交换的动作。 3、 幼儿动作表现(小碎步开汽车) 我们也来试一试吧,注意哦,小汽车要加满油哦!(抬头、挺胸) 三、小司机我来当 我们一起去开汽车吧。抬头挺胸 第一遍用声音告诉我你在开汽车,第二遍边唱边开车 这么多汽车在马路上形式真热闹,我也把自己家里的车开出来玩一玩。 小结:每一辆小汽车都有喇叭,司机在开车的时候. 小班教案:我的小汽车2 活动目标 1、通过看看、说说、画画,引导幼儿体验美术课的快乐。 2、培养幼儿的均匀涂色和大胆创造的能力。 3、通过活动让幼儿简单知道汽车的种类。 活动准备 1、涂色:汽车 2、范画:汽车 3、蜡笔,画纸。 活动过程 一、导入 1.出示不同类型的涂色汽
4、车。教师:小朋友,你们看看这些小汽车,知道都是什么车吗?帮助幼儿一一识别。 2.观察:这些小汽车漂亮吗?引导幼儿发现小汽车没有漂亮的颜色。 二、展开 1、这些汽车都有什么用途? 2、欣赏范画 3、你最喜欢哪种颜色?请小朋友为小汽车涂上自己喜欢的漂亮颜色。 4、幼儿作画,教师进行个别指导。要求:先仔细的观察老师的范画,在动手画出自己喜欢的颜色,注意涂色均匀,保持画面的清洁。 (1)指导幼儿的作画姿势和握笔姿势。 (2)鼓励画得快的小朋友要用色均匀。 (3)帮助指导画得慢的孩子不要涂到边框的外边。 5、教师讲评请小朋友一起来看一看:谁的小汽车最漂亮?为什么?小结:颜色涂的均匀,画面非常的干净。 三
5、、结束请幼儿收好画笔后,举办汽车展销会。 活动反思: 本次活动设计体现了小班幼儿的学习特点。首先教师教师让幼儿大胆地,独立作画,教师只是给予指导和鼓励,打破了以往教师先作画,幼儿跟画的过程,这一环节激发了幼儿的学习积极性,幼儿能大胆地选用自己喜爱的颜色,虽然有的幼儿把颜色涂在了画面之外,但幼儿还是敢于涂色,达到了预期的教学目标。 小班教案:我的小汽车3 活动目标: 1、通过创编歌曲,认识各种车辆并简单了解其用途。 2、乐于参加集体表演游戏,体验游戏的乐趣。 活动准备: 音乐、ppt。 活动过程: 一、导入 师:宝贝们,我们又要做小司机了,准备好了吗?小汽车开起来了。(师生共唱我的小汽车) 师:
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