人教版五年级数学上册第一单元《积的近似数》教案(七) .doc
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1、人教版五年级数学上册第一单元积的近似数教案(七) 1教学目标知识目标: 理解积的近似值,掌握求小数乘法的积的近似值的方法。能力目标:经历求小数乘法的积的近似值的过程,体验迁移学习的方法。情感态度价值观:在学习活动中,激发学生的学习兴趣,体验知识源于实际生活的思想2学情分析五年级的学生生动活泼、富有好胜心理,而且大部分学生已养成良好的学习习惯,能在课堂上大胆地表达自己的见解。因此,在这节课中我放手让学生自主探究、合作交流,充分发挥学生的主体作用和主观能动性。3重点难点1.教学重点:用“四舍五入”法取积是小数的近似值的一般方法。2.教学难点: 根据题目要求与实际需要取积的近似值。4教学过程活动1【
2、导入】活动一一、复习引入 用“四舍五入”法求出下小数的近似数。(多媒体出示) 0.9725保留三位小数保留两位小数保留一位小数思考并回答:(根据学生的回答填空) 怎样用“四舍五入”法将这些小数保留整数、一位小数或两位小数,取它们的近似值?小结:求小数的近似数,可以用“四舍五入”法。即要看精确数位的下一位是几,如果是4或比4小,就把尾数舍去,如果是5或比5大,就把尾数舍去,然后在精确的数位上加上1。 (3)揭题谈话:在实际应用中,小数乘法得的积往往不需要保留很多的小数位数,这时可以根据需要,用“四舍五入”法保留一定的小数位数,求出积的近似值。(板书课题:积的近似值)二.探究新知(1)教师出示例6
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