部编版一年级上册《语文园地八》语文教案 .doc
《部编版一年级上册《语文园地八》语文教案 .doc》由会员分享,可在线阅读,更多相关《部编版一年级上册《语文园地八》语文教案 .doc(4页珍藏版)》请在得力文库 - 分享文档赚钱的网站上搜索。
1、部编版一年级上册语文园地八语文教案 教学目标知识与技能:在看图读词语的过程中,准确识记“卫、巾、擦、刷、皂、澡、梳、盆”等字。(重点)过程与方法:在看图识字的过程中,发现生字部首与其意思的联系,初步树立归类识字的意识。(难点)情感态度与价值观:培养学生良好的情绪。教学重难点重点:准确识记“卫、巾、擦、刷、皂、澡、梳、盆”等字。难点:发现生字部首与其意思的联系,初步树立归类识字的意识 教学过程一、情境导入,识字加油站1.导言:老师今天带来了一些词语,想请同学们认一认。2.你们发现了什么。左边的词语 表示日常生活用品的名称,右边表示它们的用途。3.课件依次出示图片,引导学生说出相应的词语:卫生间、
2、毛巾、牙刷、香皂、梳子、脸盆。4.你能选几个词语说几句话吗?5.说说你还知道哪些和卫生间有关的词语。6.引导学生利用字卡,同桌之间自由交流识字:卫、巾、刷、皂、梳、盆。(1)读准字音:刷shu、皂 zo、梳sh。“刷”和“梳”是翘舌音,“皂”是平舌音。(2)认清结构:“卫”和“巾”是独体字,“刷”和“梳”是左右结构的字,“皂”和“盆”是上下结构的字。(3)交流识字方法。 (4)同桌互相考一考:抢读生字,看谁读得准确。看图识字的过程中,发现生字部首与其意思的联系,初步树立归类识字的意识。(难点)7.引导学生说出五种物品的用处,并一一课件出示:毛巾-擦手、牙刷-刷牙、香皂-洗澡、梳子-梳头、脸盆-
3、洗脸。8.引导学生利用形声字的特点识记生字:“擦”和“澡”。9.小游戏,检验是否记住生字。二、字词句运用1.导言:为了奖励孩子们表现这么好,老师这里有一组小娃娃,想请大家一起看一看。(1)同学们,观察他们的表情,你想到了哪个词语?(课件播放比赛场景并出示:高兴。)(2)引导学生认识并理解:高兴。(3)学生小组讨论交流平时生活学习中令自己高兴的事,然后学生代表汇报。说的比较好的句子教师板书写在黑板上,全班同学齐读。 2.引导学生观察其他队伍是什么表情。(课件出示:难过。)指名回答难过的事情有哪些,师生共同评价。3.课件出示生气的面孔,引导学生体会什么是生气,看见过谁在什么情况下生气。学生交流。4.课件出示害怕的表情,了解体会什么是害怕,并说说在什么情况下害怕。5.指导学生用这四个词语各写一句话,语句通顺、内容完整、书写工整。6.小结:高兴、难过、生气、害怕这四个词语描述的是心情,是内心情感的一种表现。你还知道哪些情感表现呢?(愤怒、伤心、兴奋等。)7.这些心情还能用哪些词来表达?设计意图:通过一个有趣的比赛动画,理解并体会高兴、难过、生气、害怕四种情感,并且会用这四个词语说话。编辑推荐:小学1-6年级各个版本语文教案汇总第 4 页
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 语文园地八 部编版一年级上册语文园地八语文教案 部编版 一年级 上册 语文 园地 语文教案
限制150内