部编版一年级下册《语文园地四》语文教案 .doc
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1、部编版一年级下册语文园地四语文教案 分享展示课李白诗教学目标:1.学习课内古诗静夜思。通过随文识字、图文对照、联系实际、激情想象、动作表演等方式,感受诗歌所描绘的美好意境,体会诗人的思乡之情。2课外积累李白诗,通过说一说、诵一诵、演一演、唱一唱的方式进行展示分享。3.激发学生对中华传统文化的热爱之情,积累更多的古诗词。教学重难点:通过随文识字、图文对照、联系实际、激情想象、动作表演等方式,感受诗歌所描绘的美好意境,体会诗人的思乡之情课前准备:1多媒体课件。(教师)2熟读静夜思,复习生字。(学生)课时安排:第二课时。教学过程:一、谈话导入,引入主题1.齐呼口号,课前动员师:在上两周的晨诵课上,我
2、们积累了不少李白的诗,今天我们上一堂分享展示课,通过说一说、诵一诵、演一演、唱一唱的方式把我们的学习成果展示分享出来。大家有没有信心生:有!师:今天我们以小组竞赛的方式,请各小组长带着大家加加油。一组:一组一组,第一第一!二组:二组二组,勇往直前!三组:三组三组,加油加油!四组:四组四组,必胜必胜!(设计意图:通过小组竞赛的方式,鼓励孩子们积极回答问题,声音响亮地回答问题,带有思想的回答问题。是课前总动员的一种手段。)2.了解作者,检测预习师:学习李白的诗,先得了解李白其人。个别学生回答,教师小结。(设计意图:课堂预设,通过孩子不同的答案,让学生了解到,解读作者,可以搜集资料,也可以按照自己的
3、理解,有不同的学习方式。) 二、课内学习,学法指导1.出示图片,解读题目。(1)观察图片,练习说话师:请看课件出示的这幅图,图上画的是谁他在干什么生:图上画的是李白,他坐在床上望着月亮思念自己的家乡。(2)出示课题,解读题目师:刚才这位同学的回答,就是题目的意思。请同学们重复一遍。(3)随文学习生字“思”,知道心字底的字的特点:思念思念,用心思念。(4)想一想:如果你思念远方的亲人或是爸爸妈妈,会是一种什么样的心情(难过、伤心)(设计意图:这一环节,通过观察图片、体会心情的方式解读题目,既是学习方法的指导,也让学生身同感受诗人的思乡之情。)2.图文对照,学习诗句(1)学习一二句。根据画面,说诗
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