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1、精品文档,仅供学习与交流,如有侵权请联系网站删除加强教育督导,掀开农村教育发展新篇章摘要:通过教育督导评估工作,不仅可以让学校加深对教育工作的认识和理解,树立了正确的教育观。也能在对学校已做的工作进行评估反思的基础上,总结提炼办学经验,找出存在问题和解决问题的对策,理清下一步工作思路,为学校的下一步发展找到突破口。教育督导评估,同时也能促进学校的自主发展,调动了全体教职员工参与学校工作的积极性。关键词: 教育督导 促进 均衡发展。教育督导制度是我国教育的基本制度之一。教育督导不仅是一种教育管理行为,而且具有代表政府行使执法监督检查、规范教育行为和教育工作运转机制,对教育工作进行宏观调控的重要职
2、能。教育督导制度不仅能有力地推动基础教育的改革与发展,更有利于全面推进素质教育实施,提高学生各方面的素养。 全国农村教育与城市教育存在很大的差距,教育发展不均衡的现象普遍存在。长期以来,教育资源的非均衡配置和优秀师资单向上位流动,拉大了城乡学校发展的差距。而通过教育督导,缩小了这种差距,实现了城乡教育均衡发展;调整了学校布局,整合了资源;加强了教师队伍建设,确保师资调配公平;普及农村学前教育;鼓励采取结对子的形式,联谊帮扶,扶持薄弱学校;控制重点学校人数,从根本上保证了城乡学校生源(基础与人数)的均衡。 一、以加大教育投入为渠道,促进农村教育资源优化农村学校教育现状相对滞后,特别是一些偏远学校
3、规模小、起点低,资金缺口大、与城镇学校相比较,办学条件存在一定差距。而教育督导的实施保证和加大了农村教育投入、优化资源配置,从硬件上缩小城乡中小学校的办学差距。对薄弱学校在经费、项目建设上予以倾斜,把教育资金优先投入到农村薄弱学校的建设上。切实改善了薄弱学校的办学条件,有效防止了城乡、学校间办学条件差距进一步扩大,使每一所学校都能成为真正的合格学校。加快推进中小学校标准化建设。合理配置教育资源。特别区分城镇和乡村学校的不同情况,明确重点、分层推进,使所有中小学校在教室和其它功能室的配套设备等方面尽快达到国家基本标准为学校均衡发展提供最基本的物资条件。 二、以加强教师队伍建设为依托,确保师资调配
4、公平师资是教育发展不可缺少的有力保障,也是促进城乡教育均衡发展的关键因素之一。在改革开放的经济大潮中,原本师资数量少、学历低;职称低的中小学,一部分年轻教师纷纷进入城区或离开了教师工作岗位,致使农村(尤其是偏远地区)基础教育师资雪上加霜。剩下的教师基本上是年龄偏大的老教师,年龄严重老化、知识老化,学科不配套,专业老师严重缺乏。师资一直是制约农村学校发展的老大难问题,影响到了学校教育的正常、持续发展,拉大了与城区学校的差距,而教育督学的实施使得问题迎刃而解。1、以教育所需为本,制度为根本,保证了师资分配公平。作为政府部门,从公平出发,本着对教育的责任,让人民满意的态度,用一把尺子去丈量手下的学校
5、,用心去感悟他们真正的需要,将优秀的教师选配到最需要的地方,从源头上保证师资均衡。2、加强了教师培训力度,搭建了专业发展平台。教育部门制定了切实可行的教师培训计划,让真正在农村一线工作,缺少经费又没有时间出来参加学习的教师参加各种培训,让他们有更高的发展空间和深造平台,让教师能够在充满人文精神和学术气氛的环境中愉悦地工作和生活,有一颗安定工作的心。3、积极改善农村中小学教师的工作、居住、生活条件,稳定农村学校、薄弱学校的骨干教师队伍。对师资短缺的学校,及时给予补充,或者加强教师的交流机制,让农村教师能多见识、多学习、多成长。三、以普及农村学前教育为手段,缩小城乡教育发展差距学前教育,已成为学生
6、受教育的一个重要组成部分。现阶段, 边远农村的幼儿园建设过于简单,设施简陋,筹办人文化程度低,教师不够专业,园地大部分比较狭小,绿化更谈不上,有些幼儿园,就是普通民房改建,安全根本就没保障,何况生活和学习。而去城镇幼儿园路途遥远,而且费用较高,农村的父母只能望园心叹。现在农村的孩子比城里的孩子少读两年幼儿园。这种状况严重影响了农村幼儿的健康发展,同时,也使农村的义务教育犹如空中楼阁,缺乏坚实的基础。1、普及农村乡镇幼儿园建设。让学前教育在农村的普及和小学教育一样共同高质量发展,使农村教育成为完整的教育,缩小城乡义务教育的差距。目前我县正大力实施此项目,正建造、建成的新型现代化农村幼儿园数量和规
7、模上都蔚为可观,相信在投入使用之后将为我县的内存学县教育带来新的发展前景。2、安排专业人才服务幼教事业。幼儿教育同任何阶段的教育一样, 需要有大量的人才支撑。对于农村学前教育而言,有一批稳定的、高素质的教师是当务之急。许多学校面临的现状是有了新的幼儿园教学楼和仪器、设施等硬件条件,缺陷入了没有教师能用并用好的尴尬局面。只有有了优秀的专业人才,农村学前教育发展才会有希望。四、确立学校主体责任的教育督导观,积极推进素质教育新形势下学校所担负的责任,就是全面贯彻党的教育方针,实施以德育为核心,以培养学生的创新精神和实践能力为重点的素质教育;就是依法保障适龄儿童和青少年学习的基本权利,尊重学生身心发展特点和教育规律,促进学生的全面发展和健康成长;就是为了民族和国家的未来,对每一个学生全面负责,为每一个学生的发展创造最佳的条件和环境,使所有的学生都能走向成功。在国家的大方针下,树立好正确的教育督导观,确立好学校的主体责任,落实好教育督导任务,执行好每一个环节。唤醒学校的主体责任意识,提高学校依法办学的自觉性,才能更好的全面贯彻党的教育方针,积极推进素质教育的实施。【精品文档】第 4 页
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