班级鉴定 班辅导员意见.doc
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1、班级鉴定 班辅导员意见辅导员是一个班级的领军人物,合适的管理方式对班级管理起到至关重要的作用。你对于辅导员的工作有哪些意见呢?下面WTT整理了一些内容,提供给大家参阅。班辅导员意见范文一关于20_级新生班配备辅导员助理的若干意见各学院:我校聘用辅导员助理至今已有两届,作为我校学生工作队伍的有益补充,辅导员助理对于引导学生自我教育、自我管理和自我服务起到了重要作用。为进一步提高20_级新生班级管理水平,更好地了解新生思想动态,帮助新生树立良好的专业导向,根据以往经验,决定选拨20_级新生辅导员助理,具体事宜如下:一、组织形式各学院结合实际,自行制定符合本学院特点的选拔标准和流程,为大一班级配备辅
2、导员助理。二、选拔条件1、20_、20_级全日制在校生。2、品行端正,具有较强的责任心。3、有较强的组织协调能力和良好的团队合作精神。4、学生干部、党员和入党积极分子优先考虑。三、配备标准每名辅导员配备2名辅导员助理,专业对口。四、任用待遇辅导员助理一经任用,享受校级学生干部待遇,在各类评奖评优活动中优先考虑。五、时间要求各学院于9月28日前完成辅导员助理选拔工作,并于9月28日将最终上报学工处。学生工作处20_年9月5日班辅导员意见范文二班辅导员开展班级创建优良学风工作的意见及建议从思想上重视,加大班级创建优良学风宣传力度在创建班级优良学风活动中,各系部领导、辅导员要从思想上重视,起表率作用
3、,积极倡导“实践出真知”的精神。辅导员要加强自身理论培养的同时,深入班级开展创建优良学风主题活动,针对学风创建活动,要求教学和学工工作相结合,积极开展就业调研、创业调研、专业调研、教学调研等工作,制定各具特点的创建优良学风方案,加强学生思想政治教育工作。从学生骨干入手,带动班级良好运转学生骨干作为辅导员的助手,对班级管理起到至关重要的作用。首先应该抓好学生骨干队伍,通过座谈会、个别访谈等形式掌握有关情况。通过召开学生班委会议,启动学生骨干“三带动”活动,带动一个班级,带动一个宿舍,带动一个学生。开展“以学为荣,学优为荣” 、“爱校、成才、责任”主题活动,组织出版学风建设活动的专题墙报、宣传栏、
4、广播等,利用宣传橱窗、系部网页、学院网页等各种宣传载体,进行全方位、大范围、多层次的宣传发动,努力营造浓厚的舆论氛围。在全班范围内开展“学风大调查”学风情况的调研活动,掌握学生学习动态,开展征求全班学生关于学风建设的意见和建议。以班级为单位开展“创优良学风,从我做起”签名_活动,组织广大同学开展对学风开展重要性与紧迫性的讨论,查找班级及个人学风不足,自我反省、自我批评、自我教育活动,提出整改方案。只有从学生骨干入手,才能带动班级良好运转。加强班级管理,以团队的良好风气带动个人班级是学生自己形成的集体,是学生学习与生活的大环境,如何提升班级的整体学风,由此带动班级中的每个成员学风的转变是本次活动
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