车站分类.doc
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1、授 课 教 案课题名称车站的分类教学目标知识目标掌握车站的分类和每种车站的特点能力目标能够分辨车站的种类素质目标培养学生良好的团队协作能力、沟通能力课的类型理论教学重点掌握车站的分类和每种车站的特点教学难点能够分辨车站的种类教学方法任务导向法教学资源PPT、照片、课本、教案课时2节课前准备1检查学生佩戴校牌情况并做好记录。2检查学生出勤情况并做好记录。3督促学生把手机放入手机睡袋。4检查教室卫生6S情况。 教学反思班级: 课程:城市轨道交通列车员、站务员 授课日期: 年 月 日 教 学 过 程 设 计教学环节及时间分配教学内容教师活动学生活动教学方法及教学手段一、考勤(2分钟)考勤、检查学生带
2、书本情况,强调课堂纪律考勤、检查学生带书本情况学生按要求做好课前准备二、新课导入(3分钟)王先生住在地铁站海淀五路居附近,他想乘坐城市轨道交通去到中关村办事情,假设你是王先生,你会如何出行?认真学习本节内容后,查找北京城市轨道交通线网图,找出出行乘坐方案,并指出途经的车站按运营功能分是哪一类型的车站。任务导入,让学生带着问题进入课堂,在学习过程中寻答案认真听讲,思考问题任务导入三、知识点讲解(30分钟)车站的分类城市轨道交通根据线路布设情况、信号功能、运营功能和站台形式的不同可进行不同的分类。按线路布设情况分根据线路布设情况不同,车站可分为地下车站、地面车站和高架车站。地下车站:一般具有地面出
3、入口、中间站厅和地下站台,通常为二或三层,出入口通道数量不少于两个,造价高于地面车站和高架车站,如图1-1所示。图1-1 地下车站地面车站:设在地面层,造价低,占用空间大,会人为分割线路经过的区域地面,如图1-2所示。图1-2 地面车站高架车站:一般具有地面出入口、地面或高架站厅、高架站台,通常为二或三层,占用较大地面空间,影响街道景观,如图1-3所示。按信号功能分 根据信号功能不同,车站可分为连锁车站和非连锁车站。联锁站:是指具有信号联锁设备的车站,通常可以监控列车的运行、排列列车进路。联锁站通常有岔道。非联锁站:是指不具有信号联锁设备的车站,通常不能监控列车的运行和排列列车进路。非联锁站通
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