【新部编人教版】六上语文16《盼》优质课课堂教学课件.pptx
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1、,16 盼,对于我们每一个人来说,童年生活是美好的、纯真的,童年的乐趣一定会深深印刻在我们的脑海中。,第1课时,童年时,我们的心底总藏着自己的一点点渴盼,渴盼着穿上漂亮的衣服,渴盼着好玩的玩具,渴盼着和妈妈外出游玩,作者简介,铁凝,1957年生于河北赵县,当代作家,中国文联主席,中国作家协会主席。她1975年开始发表作品,擅长描写女性心理。主要作品有哦,香雪没有纽扣的红衬衫麦秸垛闰七月棉花垛青草垛等。,请同学们自由朗读课文,读准并画出生字词,注意把课文读通顺。,袖篷缩疯瓦柜 喧 甩 嚷 酱唇蹦梯,初读课文,嚷,篷,酱,唇,窸窸窣窣 痱子 嘟囔 蒜薹 瞟着 焖 嗒嗒嗒 腥味 玛瑙 袖筒 斗篷 缩
2、着 疯 瓦蓝 衣柜 喧闹 甩打 嚷着 酱油 嘴唇 蹦出来 楼梯,x,s,fi,nn,ti,pio,mn,d,xn,m no,窸窸窣窣 痱子 嘟囔 蒜薹 瞟着 焖 嗒嗒嗒 腥味 玛瑙 袖筒 斗篷 缩着 疯 瓦蓝 衣柜 喧闹 甩打 嚷着 酱油 嘴唇 蹦出来 楼梯,初读课文,我会读,斗篷情况袖子 瓦蓝衣柜预报喧闹 遮盖讲座酱油 逗引嘴唇楼梯,pen,zi,chn,斗篷情况袖子 瓦蓝衣柜预报喧闹 遮盖讲座酱油 逗引嘴唇楼梯,默读课文,试着概括课文的主要内容。,妈妈给“我”买了一件新雨衣,从那以后“我”每天总是盼着下雨。一天放学后,天终于下了雨点儿,“我”想出了各种借口想穿上雨衣到街上去,都没有实现。第
3、二天早晨,“我”背着书包走在街上,天上突然掉下了雨点儿,“我”兴奋地跑回家让妈妈帮“我”穿上了新雨衣,走在街上,滴答的雨点儿让“我”欣喜不已。,请同学们朗读第1、2自然段,思考:妈妈给“我”买的雨衣是什么样子的?从哪里能看出“我”对这件雨衣的喜爱?,研读课文,我打开一看,是一件淡绿色的、透明的新雨衣。我立刻就抖开雨衣往身上穿。怎么?雨衣上竟然还长着两只袖筒,不像那种斗篷式的:手在雨衣里缩着,什么也干不了。穿上这件情况就不同了,管你下雨不下雨,想干什么就干什么。,这段文字介绍了什么?,颜色,样式,你能说说这两种样式雨衣的区别吗?,“我”对雨衣的喜爱从哪些文字可以看出来?,我立刻就抖开雨衣往身上穿
4、。,我一边想,一边在屋里走来走去,戴上雨帽,又抖抖袖子,把雨衣弄得窸窸窣窣响。直到妈妈一声喊:“蕾蕾,你疯啦?嫌身上没长痱子吗?”我才赶忙把雨衣脱下来。摸摸后背,衬衫已经让汗水浸湿了,浑身凉冰冰的。,“我”对雨衣的喜爱主要是通过什么描写表现出来的?,动作描写,“衬衫已经让汗水浸湿了,浑身凉冰冰的”说明了什么?,“我”因长时间穿着雨衣,连衬衫都湿透了,侧面烘托了“我”对雨衣的喜爱之情。,朗读自己喜欢的部分。 抄写本课生字词。,第2课时,复习巩固,通过上节课的学习,我们感受到了“我”对新雨衣的喜爱之情,从哪些句子能够看出来呢?谁能再来读读有关的句子? 接下来,让我们看看课文围绕“盼”,写了“我”的
5、哪些表现。这节课,我们继续学习课文盼。,朗读课文第3自然段: 说说这一自然段主要写的是什么。,写“我”开始盼着变天,可是一连几天都是晴天。,研读课文,我的雨衣一直安安静静地躺在盒子里,盒子一直安安静静地躺在衣柜里。,读句子,思考:这句中两个“安安静静”蕴含着“我”怎样的情感?,蕴含着“我”因盼不到雨天而产生的无可奈何的心情。,每天放学路上我都在想:太阳把天烤得这样干,还能长云彩吗?为什么我一有了雨衣,天气预报就总是“晴”呢?,这几句是对“我”的心理活动的描写,两个问句表现了“我”怎样的心情?,表现了“我”内心急迫而又无奈的心情。,请同学们默读课文第417自然段,思考: 作者在这部分主要采用了哪
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