中华中学“中华杯”课堂教学评价标准.doc
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中华中学“中华杯”课堂教学评价标准任课教师班 级课 题教学评价指标内容 评价等级很 好较 好一 般 教学目标(10%)教学目标明确、具体、适切,有效兼顾知识、能力与学生发展,符合课标要求。 教学内容(20%)重点突出,难点突破,能基于学生需要科学整合教材,适度拓展,体现课改理念。 教学过程(30%)根据学生认知规律及任务要求合理组织教学;注重知识、方法与学生思维品质的融合,注重有机生成;教学策略及手段能有效支撑学生学习,信息技术运用适度得当;面向全体,教学民主,学生学习主动,师生、生生有效互动;科学设问,反馈及时,针对性强,有效促进学生后续学习。 教学效果(20%)目标达成度高,学习效果明显,师生享受学习过程及成果。 教学素养(20%)尊重学生,教态自然,语言规范,板书合理,功底扎实,教学机智。 评价人 总 分相关等级:A B C 突出印象 评价人: 年 月 日 备注:1. “评价等级”中“很好”指该项得分不少于其权重的90%,“较好”指该项得分为其权重的89%-75%,“一般”指该项得分为其权重的74%-60%。2. 请测评人直接在每一项指标内容后的“评价等级”相关栏目内填写相关分值。3. 总分相关对应等级分别为:A级10085;B级8475;C级7460。
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- 关 键 词:
- 中华 中学 课堂教学 评价 标准
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