浅析怎样培养少儿舞蹈的表现力.doc
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1、_浅析怎样培养少儿舞蹈的表现力作者:熊铁强来源:商情2017年第02期(西昌市第九小学)舞蹈表现力是近年来新兴的热门话题,得益于舞蹈的飞速发展。舞蹈表现力的培养更是引起了少儿舞蹈教育者的关注,它对少儿来说意义非凡。首先,既符合现代的素质教育又可以弥补舞蹈教学当中只对舞蹈动作进行单一训练的不足,完善教学结构。其次,舞蹈可以增强学生的体质,为学习和健康的身体打下良好的基础;还可以通过培养少儿舞蹈表现力帮助他们加快对事物的理解和认知,提高大脑的想象空间,增强审美能力,提高鉴赏水平。另外,可以使学生进行思想的表达,情感的抒发和控制,可以去融合和适应周边环境。但是,我国少儿舞蹈教育的发展状况不容乐观,并
2、没有过多的对少儿进行舞蹈表现力的培养与训练,这样一来,如何培养少儿的舞蹈表现力成为一个难题摆在了我们眼前。少儿培养舞蹈表现力方式意义一、什么是舞蹈表现力舞蹈是艺术的一个门类,它之所以成为艺术,是因为它具有独特的精神内涵和艺术感染力。同时它也是一门独立的表演艺术,无论是人物的刻画和故事情节的展现,都因为有表现力的存在才会显得栩栩如生。演员要通过肢体动作把舞蹈作品的内容和情感表达出来,从而表现深刻的思想、细腻的情感、鲜明的人物性格,并传达给观众强烈的舞蹈艺术感染力,这就是舞蹈表现力。舞蹈表现力还包括肢体表现力和情感表现力。肢体表现力主要体现在舞蹈演员自身的身体条件和舞蹈动作的协调与规范。而情感表现
3、力则重在演员对舞蹈作品本身的诠释与自身内心情感的抒发。只有当肢体表现力与情感表现力同时存在的时候,才会赋予舞蹈灵魂的存在。二、少儿舞蹈表现力培养的方式少儿舞蹈是近年来相对比较热门的话题,少儿舞蹈这种艺术形式在我们日常生活中也随处可见,如一些少儿娱乐节目,热映的少儿影片和少儿舞蹈比赛。由此可见人们对少儿舞蹈的关注度也在日益加深,这一现象还体现了人们对舞蹈艺术的重视。当然人们在注重舞蹈的同时,也会去评价和欣赏舞蹈演员的肢体动作和舞蹈表现力。所以老师们在教导少儿学习舞蹈的时候,还要加强对少儿舞蹈表现力的培养。让少儿的身心和自身的修养得以全面的发展和提高。所以培养少儿的舞蹈表现力是少儿舞蹈学习中不可缺
4、少的一部分。(一)对少儿进行舞蹈兴趣培养,充分的拓宽少儿的想象力兴趣是少儿舞蹈学习中最好的老师,兴趣对少儿舞蹈学习有着促进作用。培养舞蹈兴趣是少儿在舞蹈学习中发挥表现力的关键。因为兴趣可以使少儿更快的融入到舞蹈氛围当中,也是开启少儿进入舞蹈大门最好的一把钥匙。通过对少儿舞蹈兴趣的培养,再加上舞蹈自身娱人娱己的功能,可以让少儿对舞蹈的印象发生改变,变被动为主动,这样就可以使少儿更好的对舞蹈表现力进行发挥。老师则是少儿舞蹈学习中最好的帮手。老师不但要从教学的目的上出发,还应该注重教学的方式、方法,因材施教。根据不同年龄的少儿,结合实际情况,创设不同的教学情境。激发少儿的求知欲望,调动少儿的积极性、
5、主动行、兴趣性。还有利于教学过程和教学效率的提高。在对少儿进行舞蹈兴趣培养的同时,还有利于拓宽少儿的舞蹈想象力。比如,低年龄段的孩子喜爱动物,我们就可以在舞蹈教学的过程中加入一些对动物的模仿,让他们充分的去想象和模仿动物:吃饭的时候是什么状态,睡觉的时候是什么状态,走路的时候是什么姿势。从而让少儿对动物的了解更加深刻,更加丰富少儿的想象力。还可以在教学当中,教一些少儿喜欢的感兴趣的儿歌,再加上一些简单的表情和动作。让少儿一边唱儿歌,一边做一些自主性的、简单的舞蹈动作,这样不仅锻炼了少儿的身体,还加强了少儿身体的协调性。更重要的是我们通过这种方式培养了少儿学习舞蹈的兴趣,丰富了少儿的想象力。有了
6、兴趣才能吸引少儿去学习舞蹈,参与舞蹈。有了丰富的想象力,才能让少儿在舞蹈学习过程中感受到情感的存在。所以兴趣是少儿舞蹈学习的有利因素,是教学目标得以实现的前提保障,是少儿舞蹈学习中最好的老师。(二)通过故事情节的再现,引导少儿对舞蹈表现力的理解少儿一般是指年龄在4到12岁的少年儿童。这个阶段的孩子,介于儿童与少年之间。他们的想法简单,理解能力相对于成人来说较为薄弱。老师在进行舞蹈教学时,就应该通过简洁明了的方法,去引导少儿对舞蹈进行更加深入的理解。故事情节再现的方法,是引导少儿对舞蹈表现力学习最快,最直接,最有效的方法。所谓的故事情节再现,就是把舞蹈中所要表现的内容和情感,通过一些少儿感兴趣的
7、故事和事物的情景再现,生动形象的展现在少儿的面前。让他们身临其境,切身实际的融入到舞蹈作品当中。例如:少儿情景舞蹈猫鼠之夜,此舞蹈主要讲述的是,猫和鼠之间的较量,鼠为了偷取大米不择手段。最后猫通过聪明的头脑,战胜了老鼠。老师在教这一类舞蹈的时候就可以通过故事情节来引导少儿对舞蹈表现力进行理解。首先,应该就舞蹈作品的背景和创作意义对其进行讲解,让少儿们在了解其背景的情况下进行故事情节再现。其次,让少儿变成故事的主人公,生动形象的去表演故事情节,让少儿参与其中,让少儿释放自我,解放天性。最后,再引导少儿对舞蹈作品进行自由的展示和发挥,让少儿能更好的去诠释自己对舞蹈作品的理解和认识。通过故事情节再现
8、的方法是少儿对舞蹈表现力理解的进一步深化,是教师引导少儿理解舞蹈表现力的关键。(三)加强少儿身体素质培养,提高肢体的协调能力一个良好的舞蹈演员要具备一定的身体素质。因为舞蹈是一个极大消耗体力的运动。而良好的舞蹈表现力是建立在规范准确的舞蹈动作之上的,因此培养少儿的身体素质能力和肢体协调能力是少儿展示舞蹈表现力的关键。少儿身体素质的培养,可以通过舞蹈基本功的训练和体能的训练来提高。基本功的训练是加强少儿身体素质培养的前提。基本功的训练是一个非常辛苦和枯燥的过程。在训练的时候需要少儿们有非常好的毅力和耐力。所以老师在训练少儿基本功的时候要注意一定的方式方法。从兴趣着手去训练,不要强行训练,否则会适
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