《学习的本质》读后感(王静).doc
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1、如有侵权,请联系网站删除,仅供学习与交流学习的本质读后感(王静)【精品文档】第 3 页读学习的本质的收获王 静按照学校要求,我利用寒假期间认真研读安德烈焦尔所著的学习的本质一书,读后我感受颇深,收获很大,通过认真思考,深入理解,感到书里的学习理念和思想及方法对以后改进自己的教学十分实用,同时也为家长了解孩子的学习困难提供了方法。本书是一本十分难得的关于学习研究的实用性读本。 我们是如何学习的?记忆、动机、愿望和情绪在学习中占据着怎样的地位?我们对于人脑惊人的能力又知道多少?为什么有些孩子和成人在学习时困难重重?作为曾经的差生,本书作者安德烈焦尔当提出了一种全新的学习方法。他让我们看到学习是一个
2、复杂过程,常常充满冲突,需要打破我们头脑中固有的概念。 首先,更正对于学习的看法。学习让人们走出惯习、依赖和自命真理,让人们从成功和失败中吸取经验,推动人们走出自我。无论是对个体还是社会,学习都是及其重要的,值得我们为之花费大量的时间和精力。学习不是一种简单机械的记录,不是信息和资料的简单堆砌。真正的学习是对所接触信息的“炼制”,然后将其整合到自己的知识网络中,在需要的时候可以顺利提取。学习是一项复杂的活动,一次成功的学习需要经过触发、过滤、炼制、吸收、提取。其次要理解全书,必须先了解“先有概念”。先有概念就是此时此刻你脑中的世界观、知识水平、习惯等等,是由你的所有过去的记忆所构成。因为有先有
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