《北京的春节》导学案-3页精选文档.doc
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1、如有侵权,请联系网站删除,仅供学习与交流北京的春节导学案【精品文档】第 3 页北京的春节导学案【学习目标】1、学会本课的14个生字,正确读写和理解由生字组成的词语。2、有感情地朗读课文。了解老北京春节的风俗习惯,感受春节的热闹、喜庆气氛。3、学习课文有顺序、详略得当的写法。【学习重难点】1、了解老北京风俗习惯,感受传统年文化的独特魅力 2、品味老舍的语言风格,学习有顺序、详略得当的写作方法。【知识链接】老舍,原名舒庆春,字舍予(姓氏一拆为二)。满族,北京人正红旗人,人民艺术家。中国现代小说家、著名作家,杰出的语言大师,新中国第一位获得“人民艺术家”称号的作家。其代表作有骆驼祥子四世同堂。老舍的
2、一生,总是忘我地工作,他是文艺界当之无愧的“劳动模范”。本文的主题:本文作者用充满京味的朴实无华的语言,描绘了老北京的民风民俗,表现了春节的浓重与热闹。展示了中国节日习俗的温馨和美好,表达了作者对传统文化的喜爱之情。 【自主学习】(一)检测预习:1、学生讲解生字词,再默写生字词。2、检查朗读,互相评价,纠正字音。(二)合作探究:默读课文,整体把握北京的春节课文内容,完成下表。时间详略习俗气氛腊八腊月初旬过了二十三1、从表格中可以看出本文是 按顺序写北京的春节的。2、课文哪些部分写得详细,哪些部分写的简略,填在表上,这样写有什么好处?3、第1自然段为什么说腊八粥“不是粥,而是小型的农业展览会”?
3、这是 的修辞手法。4、第3自然段中提到了孩子们准备过年的三件“大事”是 、 、 。把这三件事称为“大事”,体现了孩子们 的心情。5、有感情地读第七段,除夕给你留下的整体印象是 。划出点明整体印象的句子,这个句子在段中的作用是 ,这段话的结构是 。这种整体印象,你是从哪些语句体会到的?6、有感情地朗读8-9段,正月初一给你留下的整体印象是 。杨中平:第8自然段用了 的写作手法。你从哪些语句看出来的?7、有感情地朗读11、12段,正月十五给你留下的整体印象是 。元宵节的灯有什么特点?8、北京的春节与你的家乡的春节有什么不同?9、读“阅读链接”中的材料,与课文中的相关部分比较一下,看看在写法上有什么
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