《用药和急救》教案5.doc
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1、用药和急救教案教学目标:知识:1、描述安全用药,区别处方药和非处方药;2、说出常见的急救措施,说明寻求紧急求助的方法。能力:1、通过学习急救常识,增长处理紧急事故的应对能力;2、运用所学知识,设计家用小药箱或旅行小药箱。情感态度与价值观:1、关注药物的安全使用问题,纠正有病就吃消炎药的错误观点;2、体验常见的急救措施,增强自我保护意识。教学重点分析:安全用药常识和急救方法。药物不是人体必需的营养物质,只是帮助人们摆脱疾病状态、起治疗作用的物质。帮助学生树立对药物的正确认识,懂得安全用药的重要性。突发意外事件是很难完全避免的,所以学生必须掌握紧急求助电话,知道常见的急救措施。教学难点分析:急救方
2、法的演练实施。急救方法最好让学生实际演练一下,如果有参加过红十字会培训的同学,让他们演示也很好。教学策略:学习生物学的核心目的就是掌握正确的生物学知识,用以指导健康生活。用药和急救都是学生必须了解的常识,虽然学生可以通过多种途径了解相应的内容,但是在课堂上集体学习的气氛更好,知识掌握也更为牢固。因此,引发学生的学习兴趣,充分调动起他们的学习积极性是极为重要的。解读药物说明书环节除了让学生了解用药时需注意的信息,学生还会提出一些具体问题,教师要有所准备。急救措施如果不能实地演练,也要通过视频等手段让学生了解急救的方法和过程。课前准备:教师准备相关的课件,并将收集的药物说明书带来。教学设计:第一课
3、时安全用药你了解“是药三分毒”这句话的含义吗?解答学生的问题。中药不是没有毒副作用,而是和西药相比,毒副作用可能会小一些。所以我们要做到安全用药,什么是安全用药?1、介绍安全用药的定义。安全用药是指根据病情需要,在选择药物的品种、剂量和服用时间等方面都要恰到好处,充分发挥药物的最佳效果,尽量避免药物对人体所产生的不良反应或危害。2、处方药和非处方药。处方药:必须凭职业医师或助理医师的处方才可购买,按医嘱服药。非处方药不需要凭医师处方即可购买,按所附说明服药,简称OTC。3、介绍中药和西药的区别。4、指导学生阅读药物使用说明书请大家拿出准备好的药品说明书,看看哪些信息对于安全用药是十分重要的让学
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