Module1Unit1ImSam1.ppt
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1、 说教材 说教法和学法 说教学过程 说板书设计 本单元是学生的英语入门课。主要学习如何用英语与他人打招呼,告别以及自我介绍等,内容从实际出发,贴近生活,学生容易掌握。一、说教材知识目标知识目标:会说会用:“Hello, Hi, Goodbye, Bye-bye ,Im能力目标能力目标:培养学生运用英语的能力。情感目标情感目标:敢于开口说英语,乐于用英语交流。教学目标教 学 目标说教材说教材教学重点教学重点:知识目标的达成会说会用:“Hello, Hi, Goodbye, Bye-bye ,Im 教学难点教学难点:情感目标的达成敢于开口说英语,乐于用英语交流。说教材说教材 教法情境教学法任务型教
2、学法游戏教学法学法模仿学习自主学习合作交流二、说教法和学法玩玩中中 学学 学学中中 做做 做做中中 得得 创设情景,导入新课创设情景,导入新课 情境:上课铃响后,情境:上课铃响后,教师走进课堂,用教师走进课堂,用Hello或或Hi向学生打招呼向学生打招呼,并用并用Im介绍自己。介绍自己。玩中学B S H1、出示单词卡片学习新单词。2、单词书写指导。3、开展“举单词卡片”竞赛。单词教学玩中学玩中学 Hello课文教学课文教学(1)学生看视频,听录音并模仿跟读(2)请一位同学充当小老师带读(3)小组合作练习课文对话。 1、对话表演、对话表演学生四人一组练习对话并进行表演。学生四人一组练习对话并进行
3、表演。2、歌谣练习、歌谣练习 Hello,hello,Im Amy . Hi,hi,Im Sam. Goodbye,goodbye,Amy. Byebye,byebye,Sam.3、游戏巩固、游戏巩固 “ 听音辨人听音辨人” 下课了,下课了, Lily与与Lingling结结识,他们是怎样说识,他们是怎样说的呢?的呢? 清晨,两个清晨,两个小朋友在校门口相小朋友在校门口相遇,猜猜看,他们遇,猜猜看,他们说了些什么?说了些什么? 上课了,老上课了,老师带一名新同学进师带一名新同学进教室。新生教室。新生LiMingLiMing该怎样做自我介绍?该怎样做自我介绍? 放学了,同放学了,同学们学们和老师和老师相互道相互道别,他们彼此都说别,他们彼此都说了些什么了些什么?1、课后用英语向班里的小朋友介绍自己。2、回到家里用英语向家人和朋友问好、告别。 作作业业巩巩固固Unit1 Im Sam打招呼: Hello Hi 道别: Goodbye Bye-bye 介绍自己:Im四、说板书设计 hello Hi结束结束
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