《屈原列传》课件.ppt
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1、下面对联说的都是谁?下面对联说的都是谁?1) 刚直不阿,留得正气冲霄汉;刚直不阿,留得正气冲霄汉; 幽愁发愤,著成信史照尘寰。幽愁发愤,著成信史照尘寰。2) 翁去八百载,醉乡犹在;翁去八百载,醉乡犹在; 山行六七里,亭影不孤。山行六七里,亭影不孤。3) 世上疮痍,诗中圣哲;世上疮痍,诗中圣哲; 人间疾苦,笔底波澜。人间疾苦,笔底波澜。4) 志洁行廉,爱国忠君真气节;志洁行廉,爱国忠君真气节; 辞微旨远,经天纬地大诗篇。辞微旨远,经天纬地大诗篇。屈屈 原原欧阳修欧阳修司马迁司马迁杜杜 甫甫猜一猜猜一猜 古往今来,历代文人墨客留下了许多佳联妙对,对古往今来,历代文人墨客留下了许多佳联妙对,对这位伟
2、大的思想家、爱国诗人充满了缅怀之情。这位伟大的思想家、爱国诗人充满了缅怀之情。 武昌东湖有座武昌东湖有座“行吟阁行吟阁”,其名取,其名取史记史记中中“屈屈原至于江滨,披发行吟泽畔原至于江滨,披发行吟泽畔”之意。阁中有原国家副之意。阁中有原国家副主席董必武的题联:主席董必武的题联:旨远辞高,同风雅并举;旨远辞高,同风雅并举;行廉志洁,与日月争光。行廉志洁,与日月争光。 司马迁在司马迁在屈原列传屈原列传中这样评价屈原的诗品人品:中这样评价屈原的诗品人品:离骚离骚和和国风国风、小雅小雅一样,同为国粹,一样,同为国粹,“其文约,其辞微,其志洁,其行廉。其文约,其辞微,其志洁,其行廉。”董老将司马董老将
3、司马之言信手拈来,巧撰成联,上联歌颂屈原不凡的才华,之言信手拈来,巧撰成联,上联歌颂屈原不凡的才华,其作品可与风雅颂齐名;下联赞美屈原高尚的品格,其作品可与风雅颂齐名;下联赞美屈原高尚的品格,行廉守洁不染尘。全联用语简约,含义深刻。行廉守洁不染尘。全联用语简约,含义深刻。 战国时代,楚秦争霸,屈原倡导富国强兵,联齐战国时代,楚秦争霸,屈原倡导富国强兵,联齐抗秦。以上官大夫靳尚为首的一帮奸臣却百般诋毁、抗秦。以上官大夫靳尚为首的一帮奸臣却百般诋毁、加害屈原。清代文人李元度以爱憎分明的情感,撰成加害屈原。清代文人李元度以爱憎分明的情感,撰成一联:一联:上官吏,彼何人,三户仅存,忍使忠良殄瘁?上官吏
4、,彼何人,三户仅存,忍使忠良殄瘁?太史公,真知己,千秋定论,能教日月争光。太史公,真知己,千秋定论,能教日月争光。 上联强烈抨击上官大夫陷害忠良。下联颂扬上联强烈抨击上官大夫陷害忠良。下联颂扬太史公司马迁是屈原的知音,对屈大夫做出了太史公司马迁是屈原的知音,对屈大夫做出了千秋定论。千秋定论。 楚怀王听信谗言,疏远了屈原,但他的爱国之心楚怀王听信谗言,疏远了屈原,但他的爱国之心忠贞不贰。西汉杰出政治家、文学家贾谊,曾任长沙忠贞不贰。西汉杰出政治家、文学家贾谊,曾任长沙王太傅,常以屈原自比。王太傅,常以屈原自比。离骚离骚和和治安策治安策,分,分别是他们的代表作。在长沙的别是他们的代表作。在长沙的“
5、屈贾祠屈贾祠”,有一副楹,有一副楹联颂扬他俩的爱国之心,盖世之才:联颂扬他俩的爱国之心,盖世之才:亲不负楚,疏不负梁,爱国忠君真气节;亲不负楚,疏不负梁,爱国忠君真气节;骚可为经,策可为史,经天纬地大文章。骚可为经,策可为史,经天纬地大文章。 “亲不负楚亲不负楚”指屈原与楚王同姓,故曰指屈原与楚王同姓,故曰“亲亲”;“疏不负梁疏不负梁”指贾谊与梁怀王异姓,指贾谊与梁怀王异姓,故曰故曰“疏疏”。 楚国的郢都被秦军攻破后,流放途中的屈原心如楚国的郢都被秦军攻破后,流放途中的屈原心如刀绞,他写下绝笔刀绞,他写下绝笔怀沙怀沙后,仰天长叹,抱石投入后,仰天长叹,抱石投入滚滚汨罗江。在汨罗江屈原祠悬挂的哀
6、挽联,述说着滚滚汨罗江。在汨罗江屈原祠悬挂的哀挽联,述说着这段历史:这段历史:哀郢矢孤忠,三百篇中,独宗变雅开新格;哀郢矢孤忠,三百篇中,独宗变雅开新格;怀沙沉此地,二千年后,唯有滩声似旧时。怀沙沉此地,二千年后,唯有滩声似旧时。 屈原投江自尽后,宋玉哀痛不已。他一遍又一遍屈原投江自尽后,宋玉哀痛不已。他一遍又一遍地深情呼唤:地深情呼唤:“魂归来兮!魂归来兮!”为屈原招魂。李元度以为屈原招魂。李元度以此为题,撰成一联:此为题,撰成一联:江上峰青,九歌遥和湘灵曲;江上峰青,九歌遥和湘灵曲;湖南草绿,三迭重招宋玉魂。湖南草绿,三迭重招宋玉魂。 在长沙岳麓山的三闾大夫祠中,悼念屈原的一副楹在长沙岳麓
7、山的三闾大夫祠中,悼念屈原的一副楹联,情感更浓烈,意境更深刻,在纪念屈原的对联中堪联,情感更浓烈,意境更深刻,在纪念屈原的对联中堪称上品:称上品:何处招魂,香草还生三户地;何处招魂,香草还生三户地;当年呵壁,湘流应识九歌心当年呵壁,湘流应识九歌心。 联中引用了许多典故:联中引用了许多典故:楚辞楚辞中把中把“香草香草”喻作喻作贤臣。贤臣。“三户地三户地”指楚国,出自指楚国,出自史记史记项羽本纪项羽本纪:“楚虽三户,亡秦必楚。楚虽三户,亡秦必楚。”“”“呵壁呵壁”出自王逸的出自王逸的天问天问序序:“屈原放逐,忧心愁悴屈原放逐,忧心愁悴因书其壁,呵而问之,因书其壁,呵而问之,以泄愤懑。以泄愤懑。”“
8、”“九歌九歌”是屈原的作品,文中充满思念与是屈原的作品,文中充满思念与哀伤之情,是屈原逐放后忧愤心境与爱国思想的寄托。哀伤之情,是屈原逐放后忧愤心境与爱国思想的寄托。 屈原以身许国,虽死犹生,他的精神如日月经天,屈原以身许国,虽死犹生,他的精神如日月经天,江河行地。汨罗江屈原祠中的一副对联,把奔腾不息江河行地。汨罗江屈原祠中的一副对联,把奔腾不息的汨罗江,看成了屈原的化身:的汨罗江,看成了屈原的化身:万顷重湖悲去国;万顷重湖悲去国;一江千古属斯人。一江千古属斯人。 屈原逝去已两千多年,他所魂牵梦绕的三楚大屈原逝去已两千多年,他所魂牵梦绕的三楚大地,如今旧貌换新颜。生活在太平盛世的荆楚儿女,地,
9、如今旧貌换新颜。生活在太平盛世的荆楚儿女,怎么也忘不了这位历史伟人。湖南长沙的怎么也忘不了这位历史伟人。湖南长沙的“屈贾祠屈贾祠”中,有这样一副楹联:中,有这样一副楹联: 千古名胜又重新,是谁润色江山?千古名胜又重新,是谁润色江山? 应追思屈子文章,贾生才调;应追思屈子文章,贾生才调; 四面烽烟都扫尽,到此安排樽酒,四面烽烟都扫尽,到此安排樽酒, 好携来洞庭秋月,衡岳春云。好携来洞庭秋月,衡岳春云。 一、教学目的一、教学目的: : 1 1、学习本文夹叙夹议的写法。掌握、学习本文夹叙夹议的写法。掌握“令令”、“伐伐”、“疾疾”、“使使”等多义词。等多义词。 2 2、了解屈原的生平事迹和他的政治主
10、张,认识、了解屈原的生平事迹和他的政治主张,认识屈原热爱祖国和敢于同邪恶势力作斗争的精神。屈原热爱祖国和敢于同邪恶势力作斗争的精神。二、教学重点、难点二、教学重点、难点: : 1 1、重点、重点: : 屈原的不幸遭遇和历史事实,突出屈屈原的不幸遭遇和历史事实,突出屈原的高贵品质、爱国精神原的高贵品质、爱国精神( ( 第三段第三段) ) 2 2、难点、难点: : 记叙、议论、抒情密切结合的特点。记叙、议论、抒情密切结合的特点。 司马迁(约前司马迁(约前145145?),西汉史学家、文学家和思想家。?),西汉史学家、文学家和思想家。字子长,夏阳(今陕西韩城南)人。父亲司马谈任太史令,掌握字子长,夏
11、阳(今陕西韩城南)人。父亲司马谈任太史令,掌握秘籍,职司记载。司马迁自幼受父亲薰陶,十岁就学长安;二十秘籍,职司记载。司马迁自幼受父亲薰陶,十岁就学长安;二十岁开始漫游,游踪几遍全国,到处考察历史遗迹,接触社会不同岁开始漫游,游踪几遍全国,到处考察历史遗迹,接触社会不同阶层的人物,了解地方风土人情,采集传闻异说,为他后来写作阶层的人物,了解地方风土人情,采集传闻异说,为他后来写作史记史记打下基础。二十多岁入朝任郎中。武帝元封三年(前打下基础。二十多岁入朝任郎中。武帝元封三年(前108108),继父职,任太史令,有机会遍读皇家所藏典籍。太初元),继父职,任太史令,有机会遍读皇家所藏典籍。太初元年
12、(前年(前104104),参预修订历法,成),参预修订历法,成“太初历太初历”,并开始写作,并开始写作史史记记。后五年,因上书替投降匈奴的汉将李陵辩解,获罪下狱,。后五年,因上书替投降匈奴的汉将李陵辩解,获罪下狱,被处宫刑。为了完成著作,被处宫刑。为了完成著作,“就极刑而无愠色就极刑而无愠色”。出狱后,任中。出狱后,任中书令,发愤著书。历十年艰幸,终于在征和初(前书令,发愤著书。历十年艰幸,终于在征和初(前9292)撰成)撰成史史记记。作者简介作者简介 屈原是两千多年前中国的一位伟大的诗人,同时是一位思屈原是两千多年前中国的一位伟大的诗人,同时是一位思想家、政治家。他生于公元前想家、政治家。他
13、生于公元前 340340年楚国的贵族家庭,知识渊年楚国的贵族家庭,知识渊博,有政治和外交才能。他曾得到楚怀王信任,担任地位相当博,有政治和外交才能。他曾得到楚怀王信任,担任地位相当高的高的“左徒左徒”的官职,参与国家的政令起草和外交等工作,但的官职,参与国家的政令起草和外交等工作,但由于上官大夫的诽谤而被楚怀王疏远。屈原鉴于在秦国威胁下由于上官大夫的诽谤而被楚怀王疏远。屈原鉴于在秦国威胁下的楚国的危机,主张改良内政,联合齐国以求自存。但是,当的楚国的危机,主张改良内政,联合齐国以求自存。但是,当权者靳尚和怀王的宠姬郑袖受了秦国使者张仪的贿赂,阻止怀权者靳尚和怀王的宠姬郑袖受了秦国使者张仪的贿赂
14、,阻止怀王接受屈原的正确意见,和齐国绝交了。怀王甚至被秦国诱去王接受屈原的正确意见,和齐国绝交了。怀王甚至被秦国诱去做了三年的俘虏,囚死在秦国。楚怀王死后,顷襄王即位,他做了三年的俘虏,囚死在秦国。楚怀王死后,顷襄王即位,他比他的父亲还要糊涂,在令尹子兰和上官大夫的挑拨和诋毁下,比他的父亲还要糊涂,在令尹子兰和上官大夫的挑拨和诋毁下,屈原被流放在外二十多年。六十二岁时,他看到楚国的前途已屈原被流放在外二十多年。六十二岁时,他看到楚国的前途已经绝望,于公元前经绝望,于公元前 278278年农历五月初五日,跳进湖南省汨罗江年农历五月初五日,跳进湖南省汨罗江自杀了。屈原的一生是一个悲剧,他的政治生活
15、虽然失败了,自杀了。屈原的一生是一个悲剧,他的政治生活虽然失败了,但作为伟大爱国主义者和伟大诗人却赢得了人民的同情和尊敬。但作为伟大爱国主义者和伟大诗人却赢得了人民的同情和尊敬。每年的农历五月初五日端午节,全中国各地划龙船每年的农历五月初五日端午节,全中国各地划龙船, , 吃粽子,吃粽子,就是用来纪念屈原的。就是用来纪念屈原的。简介屈原的生平简介屈原的生平课前预习夯基固本课前预习夯基固本 屈原是战国时期的政治家屈原是战国时期的政治家,浪漫主义诗浪漫主义诗人人.他主张彰明法度他主张彰明法度,举贤授能举贤授能,改革政治改革政治,东联东联齐国齐国,西抗强秦西抗强秦,但遭谗去职但遭谗去职,并长期被放逐
16、并长期被放逐.然然而而,他对楚王忠贞不渝他对楚王忠贞不渝,始终没有放弃振兴楚始终没有放弃振兴楚国、统一天下的政治理想国、统一天下的政治理想.楚国首都被秦兵攻楚国首都被秦兵攻破破,他既无力挽救楚国他既无力挽救楚国,又深感政治理想无法又深感政治理想无法实现实现,自投汨罗而死自投汨罗而死.他的他的离骚离骚九章九章等诗篇等诗篇,反反复陈述自己的政治主张复陈述自己的政治主张,反复倾诉自己对楚国反复倾诉自己对楚国命运的关心命运的关心,揭露反动贵族的昏庸腐朽和排斥揭露反动贵族的昏庸腐朽和排斥贤能的罪行贤能的罪行,表现了他对楚国国事的深切忧虑表现了他对楚国国事的深切忧虑和为理想献身的精神和为理想献身的精神.读
17、读屈原列传屈原列传,我们会我们会被屈原那种为了国家而置个人利害荣辱于度被屈原那种为了国家而置个人利害荣辱于度外、存君爱国之情生死以之的伟大爱国主义外、存君爱国之情生死以之的伟大爱国主义精神所深深感动精神所深深感动,也会被他出淤泥而不染、宁也会被他出淤泥而不染、宁为玉碎不为瓦全的伟大人格所深深折服为玉碎不为瓦全的伟大人格所深深折服.屈原的影响屈原的影响: 屈原的作品,据屈原的作品,据汉书汉书艺文志艺文志记载有二十五篇。王逸作记载有二十五篇。王逸作楚辞章楚辞章句句,提出具体的篇目为,提出具体的篇目为离骚离骚、九歌九歌(十一篇)、(十一篇)、天问天问、九九章章(九篇),(九篇),远游远游、卜居卜居和
18、和渔父渔父。离骚离骚是他的代表作,是他的代表作,全诗三百七十三句,二千四百九十字,是我国古代最长的一首抒情诗。它以全诗三百七十三句,二千四百九十字,是我国古代最长的一首抒情诗。它以烈火般的热情,雄伟瑰丽的想象,神彩飞扬的语言,表现了诗人热爱祖国、烈火般的热情,雄伟瑰丽的想象,神彩飞扬的语言,表现了诗人热爱祖国、同情人民、不惜牺牲一切的深挚感情,表现了他追求崇高的理想和坚韧不拔同情人民、不惜牺牲一切的深挚感情,表现了他追求崇高的理想和坚韧不拔的战斗精神,还表现了他决不同恶势力同流合污的光辉峻洁的人格,可称千的战斗精神,还表现了他决不同恶势力同流合污的光辉峻洁的人格,可称千古绝唱。古绝唱。九歌九歌
19、是祀神的乐歌,包括是祀神的乐歌,包括东皇太一东皇太一、云中君云中君、湘湘君君、湘夫人湘夫人、大司命大司命、少司命少司命、东君东君、河伯河伯、山山鬼鬼、国殇国殇和和礼魂礼魂。多数篇章都是描写神灵间的眷恋,清新凄艳,。多数篇章都是描写神灵间的眷恋,清新凄艳,幽渺情深,流露出深切的思念和所求未遂的哀伤。其中幽渺情深,流露出深切的思念和所求未遂的哀伤。其中国殇国殇是哀悼卫国是哀悼卫国阵亡战士的挽歌,慷慨悲壮,充满爱国主义情绪。阵亡战士的挽歌,慷慨悲壮,充满爱国主义情绪。天问天问则是对天的质问。则是对天的质问。全篇由一百七十多个问题组成,有自然现象、神话传说、历史人物等方面,全篇由一百七十多个问题组成,
20、有自然现象、神话传说、历史人物等方面,体现了诗人对传统观念的怀疑和探索精神。体现了诗人对传统观念的怀疑和探索精神。九章九章包括包括惜诵惜诵、涉涉江江、哀郢哀郢、抽思抽思、怀沙怀沙、思美人思美人、惜往日惜往日、橘颂橘颂和和悲回风悲回风诸篇,非一时一地之作,主旨大致近于诸篇,非一时一地之作,主旨大致近于离骚离骚,其中有些篇,其中有些篇章被怀疑为后人伪托,但没有确切证据。其它章被怀疑为后人伪托,但没有确切证据。其它远游远游、卜居卜居、渔父渔父三篇,多数人都认为不是屈原的作品。三篇,多数人都认为不是屈原的作品。屈原的作品屈原的作品背景简介背景简介 课文节选自史记史记屈原贾生列传屈原贾生列传。史记记载了
21、我国从远古直到汉武帝时的历史,是我国第一部记传体通史。两千年来,我国封建社会的“正史”,大多数沿用史记开创的这种体例。史记不但是一部史学名著,而且是一部文学名著。它善于塑造人物形象,语言简洁生动;同时富于抒情性。它在叙述史实时,饱含着作者强烈的爱憎感情,大概是因为这个原因,鲁迅誉之为 “史家之绝唱,无韵之离骚”。 司马迁大约因为屈原、贾谊都是文学家,又都怀才不遇,贾谊还作过吊屈原赋,所以就把他们合写一传。课文选的是屈原的传文部分(有删节)。秦朝以前,古书中都不记载屈原的生平事迹。史记中的这篇传记,是记载屈原生平事迹最早,最完整的文献。任任疏疏绌绌沉沉迁迁才华横溢才华横溢1 高洁志行高洁志行3正
22、直与邪曲不相容正直与邪曲不相容2屈原流放江南屈原流放江南810怀王三次受骗怀王三次受骗47 影影 响响12高贵高贵品质品质11:爱国、正直爱国、正直练习特色 听录音听录音,以,以屈原的活动时间为序屈原的活动时间为序,用课文中的五,用课文中的五个字概括屈原的一生。个字概括屈原的一生。课文分析课文分析:本文是一篇人物传记。(分三部分)以人物活动的时间人物活动的时间为序进行记叙。第一部分(1-3):叙述屈原由被信任至被疏远的坎坷经历,介绍并高度评价离骚。1、简介屈原。2、屈原被疏。3、述评离骚。n1段:段: 为为:担任:担任 入入:国内:国内 出出:国外:国外n2段:段: 害害:嫉妒:嫉妒 属属:写
23、作:写作 与与:给与:给与 因因:于是,连词:于是,连词 伐伐:自夸、炫耀:自夸、炫耀n3段:段: 疾疾:恨、痛心:恨、痛心 听、谗谄、明、邪曲听、谗谄、明、邪曲:名词:名词 见见:被:被 自自:从,介词:从,介词 明明:阐明,动词:阐明,动词 靡靡:没有什么,否定性无指定代词:没有什么,否定性无指定代词 约约:简约:简约 微微:含蓄:含蓄 廉廉:端正:端正 自自:自己:自己 蝉蜕蝉蜕:名词作状语:名词作状语 浮游浮游:漫游:漫游 尘埃尘埃:喻尘世:喻尘世 虽虽:即使:即使小结:由小结:由“王甚任之王甚任之”而而“见疏见疏”,评论,评论离骚离骚及屈原品及屈原品格。格。思考1 1 课文第一部分写
24、屈原由见课文第一部分写屈原由见“任任”而见而见“疏疏”。第一段首先简。第一段首先简介屈原的姓名、官职和杰出才能,说明介屈原的姓名、官职和杰出才能,说明“王甚任之王甚任之”。王怎。王怎样样“甚任甚任”之?为什么之?为什么“甚任之甚任之”? “王甚任之王甚任之” ” :“为左徒为左徒”,“入则与王图议国事,以出号入则与王图议国事,以出号令;出则接遇宾客,应对诸侯令;出则接遇宾客,应对诸侯”。(左徒:楚官名。相当于。(左徒:楚官名。相当于上大夫而次于令尹。在国王左右参预政事,起草诏令,是相上大夫而次于令尹。在国王左右参预政事,起草诏令,是相当重要的职位。)当重要的职位。)“王甚任之王甚任之”的原因:
25、的原因:楚之同姓:屈原的祖先屈瑕是楚武王的儿子,受封于屈,楚之同姓:屈原的祖先屈瑕是楚武王的儿子,受封于屈,因以屈为氏,是楚国王族中的一支。(古代姓比氏大,后来因以屈为氏,是楚国王族中的一支。(古代姓比氏大,后来姓氏不分。)姓氏不分。)屈原具有杰出的才能:屈原具有杰出的才能:“博闻强志,明于治乱,娴于辞博闻强志,明于治乱,娴于辞令令”。(明、娴,形容词用作动词,这两句状语后置。)。(明、娴,形容词用作动词,这两句状语后置。)2 2 王为什么怒而疏屈原?王为什么怒而疏屈原? 直接原因是上官大夫“谗之”,根子在于“争宠而心害其能”。才能杰出,蒙谗见疏。 按:“上官大夫见而欲夺之,屈平不与”一句有两
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