第7课关注弱势群体.ppt
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1、不是影响市容,不是影响市容,而是我饿了!而是我饿了!在西安,这一餐在西安,这一餐花了花了3030万万观看了这几张图片,观看了这几张图片,同学们有何感想同学们有何感想? ?同在一片蓝天下同在一片蓝天下第三单元第三单元 同在阳光下同在阳光下第七课第七课 关注弱势群体关注弱势群体试一试:1.1.老师说一句话,请同学们闭着眼睛在纸老师说一句话,请同学们闭着眼睛在纸上写出来。上写出来。2.2.请一位同学用一只手系鞋带。请一位同学用一只手系鞋带。3.3.请一位同学不说话而用手势或动作告诉请一位同学不说话而用手势或动作告诉大家自己想说的一句话。大家自己想说的一句话。交流:交流:想象一下残疾人在学习、生想象一
2、下残疾人在学习、生活中还会遇到哪些困难?活中还会遇到哪些困难? 读书自主探究读书自主探究 1. 1.我国弱势群体产生的主要原因有那我国弱势群体产生的主要原因有那些?些? 2 2. .什么是弱势群体什么是弱势群体? ? 3 3. .弱势群体具有哪些方面的特征?弱势群体具有哪些方面的特征? 4 4. .在我国,弱势群体主要包括哪些人在我国,弱势群体主要包括哪些人群?其主体是什么?群?其主体是什么? 5 5. .为什么有些少年儿童仍处于困境中?为什么有些少年儿童仍处于困境中?我们可以做些什么?我们可以做些什么? 社会弱者群体,是指依靠社会弱者群体,是指依靠自身自身的的力量或能力无法保持个人及其家庭成
3、力量或能力无法保持个人及其家庭成员员最基本最基本的生活水准、的生活水准、需要需要国家和社国家和社会给予会给予支持和帮助支持和帮助的社会群体。的社会群体。什么是弱势群体什么是弱势群体 ? 看看有关弱势群体的图片,看了以后有何感受?上课了上课了挣钱读书去挣钱读书去风声、雨声、读书声,声声入耳风声、雨声、读书声,声声入耳1616岁的少年岁的少年我也有个家我也有个家小小顶梁柱小小顶梁柱学习学习姐不饿,弟弟吃姐不饿,弟弟吃求知求知同铺的兄同铺的兄弟弟为啥把俺的链条剪断?为啥把俺的链条剪断?下班了下班了当代纤夫当代纤夫我只想讨回我的工我只想讨回我的工钱钱城市的早晨城市的早晨慢点,等等我!慢点,等等我!困了
4、困了风雨同舟风雨同舟欲哭无泪欲哭无泪地震之地震之后后台风过后竞折腰台风过后竞折腰快到家了快到家了我的家我的家在哪里?在哪里?看完这些图片之后,看完这些图片之后,你想说点什么呢?你想说点什么呢?哪些人群属于弱势群体?哪些人群属于弱势群体?1.1.农村贫困人口农村贫困人口2.2.农民工农民工3.3.城市下岗失业人员城市下岗失业人员4.4.患病或残疾人群患病或残疾人群5.5.遭受灾祸的人群遭受灾祸的人群6.6.孤寡老人、孤儿流浪儿、乞讨人员孤寡老人、孤儿流浪儿、乞讨人员产生弱势群体的原因?产生弱势群体的原因?1.1.农村贫困人口农村贫困人口2.2.农民工农民工3.3.城市下岗失业人员城市下岗失业人员
5、1、交通闭塞、交通闭塞2、环境恶劣、环境恶劣3、土地贫瘠、土地贫瘠4、文化水平低、文化水平低5、医疗等无保障、医疗等无保障原原因因1、工资待遇低、工资待遇低2、生活工作条件差、生活工作条件差3、拖欠工资、拖欠工资4、缺乏医疗保障、缺乏医疗保障5、子女上学难、子女上学难原原因因原因:企业的改制原因:企业的改制4 4、患病或残疾人群、患病或残疾人群1、病痛纠缠、病痛纠缠2、医疗费用多、医疗费用多3、生活难以自理、生活难以自理4、就业困难、就业困难原原因因5 5、遭受灾祸的人群、遭受灾祸的人群1、财产损失严重、财产损失严重2、人员伤亡、人员伤亡原原因因6 6、孤寡老人、孤儿、孤寡老人、孤儿流浪儿、乞
6、讨人员流浪儿、乞讨人员1、劳动能力弱、劳动能力弱2、生活无保障、生活无保障3、无人照料与扶助、无人照料与扶助原原因因重点:我国弱势群体产生的主要原因重点:我国弱势群体产生的主要原因 我国人口众多,经济、社会发展不我国人口众多,经济、社会发展不平衡,同时受历史、自然等诸多因素的平衡,同时受历史、自然等诸多因素的影响,地区之间、城乡之间的发展水平影响,地区之间、城乡之间的发展水平存在较大的差距,一些人在生存和发展存在较大的差距,一些人在生存和发展方面还有较大的困难。方面还有较大的困难。重点重点 弱势群体的三大特征弱势群体的三大特征1.1.个人及家庭生活达不到社会认可的最个人及家庭生活达不到社会认可
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