《未选择的路》PPT精选教学课件2.ppt
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1、NoImage你知道有哪些对你知道有哪些对“路路”精精彩描写的诗句?彩描写的诗句?NoImage其实世上本没有路,走的人多了,也便成了路。其实世上本没有路,走的人多了,也便成了路。 鲁迅鲁迅路漫漫其修远兮,路漫漫其修远兮, 吾将上下而求索。吾将上下而求索。屈原屈原离骚离骚山重水复疑无路,山重水复疑无路, 柳暗花明又一村。柳暗花明又一村。陆游陆游游山西村游山西村敢问路在何方?路在脚下。敢问路在何方?路在脚下。 西游记西游记主题歌主题歌NoImage罗伯特罗伯特弗罗斯特,弗罗斯特,美国美国诗人诗人。他徒步漫游过许多地方,。他徒步漫游过许多地方,被认为是被认为是“新英格兰的农民诗新英格兰的农民诗人人
2、”。他的诗朴实无华,却又。他的诗朴实无华,却又细致含蓄,耐人寻味。诗作名细致含蓄,耐人寻味。诗作名篇有篇有白桦树白桦树、修墙修墙 。他处在传统诗歌和现代派诗歌他处在传统诗歌和现代派诗歌交替的一个时期,因此被称为交替的一个时期,因此被称为“交替性的诗人交替性的诗人”,与艾略特,与艾略特同为美国现代诗歌的两大中心。同为美国现代诗歌的两大中心。NoImage瞬瞬息息( )幽幽寂寂( )延延绵绵( )萋萋萋萋( )忧忧郁郁( )伫伫立立( )涉涉足足( )向向往往( )尴尬尴尬( )shshn nj jy yn nqqyuyuzhzhshshxixin nggn n g处境困难,不好处理。处境困难,不
3、好处理。因热爱、羡慕某种事物或境界而希因热爱、羡慕某种事物或境界而希望得到或达到。望得到或达到。 指进入某种环境或生活范围。指进入某种环境或生活范围。 长时间地站着。长时间地站着。愁闷。愁闷。形容草长得茂盛的样子。形容草长得茂盛的样子。 延续不断。延续不断。幽静寂寞。幽静寂寞。一眨眼一呼吸的短时间。一眨眼一呼吸的短时间。NoImage黄色的树林里黄色的树林里/ /分出分出/ /两条路,两条路,可惜可惜/ /我不能我不能/ /同时去涉足,同时去涉足,我我/ /在那路口在那路口/ /久久伫立,久久伫立,我我/ /向着向着/ /一条路一条路/ /极目望去,极目望去,直到它直到它/ /消失在消失在/
4、/丛林深处。丛林深处。但但/ /我却选了我却选了/ /另外一条路,另外一条路,它它/ /荒草萋萋,十分幽寂,荒草萋萋,十分幽寂,显得显得/ /更诱人,更美丽;更诱人,更美丽;虽然虽然/ /在这条小路上,在这条小路上,很少很少/ /留下留下/ /旅人的足迹。旅人的足迹。未选择的路未选择的路NoImage那天那天/ /清晨清晨/ /落叶满地,落叶满地,两条路两条路/ /都未经都未经/ /脚印污染。脚印污染。啊,留下一条路啊,留下一条路/ /等改日再见!等改日再见!但我知道但我知道/ /路径路径/ /延绵无尽头,延绵无尽头,恐怕我恐怕我/ /难以难以/ /再回返。再回返。也许也许/ /多少年后多少年
5、后/ /在某个地方,在某个地方,我将轻声叹息我将轻声叹息/ /将往事回顾:将往事回顾:一片树林里一片树林里/ /分出两条路分出两条路而我选择了而我选择了/ /人迹更少的人迹更少的/ /一条,一条,从此从此/ /决定了决定了/ /我一生的道路。我一生的道路。未选择的路未选择的路NoImage自主学习自主学习以四人小组为单位,以四人小组为单位,就这首诗设计一个问题,就这首诗设计一个问题,帮助大家正确理解这首诗。帮助大家正确理解这首诗。NoImage小组讨论(一)小组讨论(一)四节诗各表达了什么意思?请同学们用四节诗各表达了什么意思?请同学们用简洁的语言概括每小节的意思。简洁的语言概括每小节的意思。
6、 怎样理解诗歌中所说的怎样理解诗歌中所说的“路路”?这是怎?这是怎样一种表现手法?请从学过的课文中找出类样一种表现手法?请从学过的课文中找出类似的例子。似的例子。NoImage小组讨论(一)小组讨论(一)伫立(思索)伫立(思索)决定(选择)决定(选择)选择之后的选择之后的怅惘怅惘多年后的回顾多年后的回顾叹息叹息NoImage小组讨论(一)小组讨论(一)诗中的诗中的“路路”包含了什么含义?包含了什么含义?诗的表面是写自然界的道诗的表面是写自然界的道路,实则借写自然界的路来表路,实则借写自然界的路来表达诗人对人生之路的思考。达诗人对人生之路的思考。NoImage小组讨论(一)小组讨论(一)例如:例
7、如:在山的那边在山的那边行道树行道树 纸船纸船明(表面)写甲事物,借写甲事物暗示乙事物,明(表面)写甲事物,借写甲事物暗示乙事物,统摄全篇。统摄全篇。 路路表面:表面: 自然界的道路自然界的道路实际:实际:暗示人生之路暗示人生之路象征象征NoImage小组讨论(二)小组讨论(二)诗人虽然写了自己所选择的路,但重点都诗人虽然写了自己所选择的路,但重点都放在未选择的路上。诗题也表明了这一点。既放在未选择的路上。诗题也表明了这一点。既然已经做出了选择,为什么着重写未选择呢?然已经做出了选择,为什么着重写未选择呢?学了这首诗,你从中悟出了什么道理?学了这首诗,你从中悟出了什么道理?NoImage小组讨
8、论(二)小组讨论(二)这样写是为了深化主题。诗人感叹人生有许多道路可供这样写是为了深化主题。诗人感叹人生有许多道路可供选择,但一个人只能走一条路,而还有其他许多条路,因为选择,但一个人只能走一条路,而还有其他许多条路,因为人生短暂而只能放弃。人生道路的选择带有偶然性、随意性。人生短暂而只能放弃。人生道路的选择带有偶然性、随意性。那些未走的路,才更能让人思念,更让人留恋。诗人不写已那些未走的路,才更能让人思念,更让人留恋。诗人不写已选择的道路,而重在对未选择的道路发出感叹,更能打动读选择的道路,而重在对未选择的道路发出感叹,更能打动读者的心灵,让人更深入地思考人生的选择问题。者的心灵,让人更深入
9、地思考人生的选择问题。两条路两条路选择的路选择的路未选择的路未选择的路第一节第一节 第二节第二节 第三、四节第三、四节NoImage小组讨论(二)小组讨论(二)生活中许多人往往对现状不满,总觉得还有生活中许多人往往对现状不满,总觉得还有其它的可能,悔意由此而生,忧郁因此而起,于其它的可能,悔意由此而生,忧郁因此而起,于是对未选择的路产生怀恋向往,这也是对美好人是对未选择的路产生怀恋向往,这也是对美好人生的向往。人只能选择一条人生之路,必须慎重;生的向往。人只能选择一条人生之路,必须慎重;人生道路的选择,不要随波逐流,而要经过自己人生道路的选择,不要随波逐流,而要经过自己的思考,作出独立自主的选
10、择。的思考,作出独立自主的选择。NoImage每当一艘船舰驶过每当一艘船舰驶过 它总要升起船身;它总要升起船身; 潮湿的大地宛如镜子潮湿的大地宛如镜子映照着海鸥直立的身影。映照着海鸥直立的身影。沙滩上的人们沙滩上的人们 朝着一边眺望。朝着一边眺望。 他们背对陆地他们背对陆地, , 终日注视着海洋。终日注视着海洋。不远也不不远也不深深NoImage他们不能看得太深,他们不能看得太深, 他们不能看得太远。他们不能看得太远。 但这何曾把人们的视线遮拦?但这何曾把人们的视线遮拦?陆地不断变幻,陆地不断变幻, 无论真相如何无论真相如何 波涛不断冲击海岸波涛不断冲击海岸, , 人们观赏着大海的美色。人们观
11、赏着大海的美色。不远也不不远也不深深NoImage自由谈一谈自由谈一谈你对这首诗的理你对这首诗的理解。解。NoImage其实好想做自己想做的事情,可是,我不敢啊。这个世界上大部分的人都生而懒散,安于现状。有的人可能会说,我每天扎实工作,起早贪黑,凭什么说我懒?其实安于现状,过度依赖生活的习惯,也是懒,只不过因为所有人都这么懒,所以并没有人指责你。1可能很多人已经意识到,90后这一代已经不年轻了,也有很多90后通过自己的努力取得了一定的成就,不断提升自己的生活质量,但更多的这批人,被困在一个不甘心安于现状,想要改变突破却很迷茫的死局中。如今大家都不是青春无知的懵懂少年了,朋友之间坐在一起或者线上
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