《自由平等的真谛》.ppt
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1、【教学目标】【教学目标】(一)知识目标:知道自由的内涵及意义,掌握法治与自由的关系,知道平等的两层含义,掌握法律面前人人平等的意义及表现。(二)能力目标:结合具体案例理解法治与自由的关系,在生活中能做到平等待人;增强自由、平等意识,能在法律的范围内行使权利,学生增强对自由、平等概念的理解,提高抽象思维能力。(三)情感、态度与价值观目标:树立正确的自由观和平等观,做一个富有法治精神的人;增强自由平等意识,崇尚法治精神,学生能正当行使权利的观念,树立法律面前人人平等的观念。【教学重难点】【教学重难点】重点:法律面前人人平等。难点:法治与自由的关系.【教学方法】自主学习方法、合作探究法、讨论法、讲授
2、法。法制渗透:中华人民共和国宪法等相关法律学法指导:合作学习、互相探讨等不能制约自己的人,不能称他为自由人。不能制约自己的人,不能称他为自由人。毕达哥拉斯毕达哥拉斯我们是法律的仆人我们是法律的仆人, ,以便我们可以获得自由。以便我们可以获得自由。西塞罗西塞罗自由是做法律所许可的一切事情的权利。自由是做法律所许可的一切事情的权利。孟德斯鸠孟德斯鸠 自由是珍贵的,也是有限制的,无限制的自由只能产生混乱。那么自由是珍贵的,也是有限制的,无限制的自由只能产生混乱。那么我们应如何理解自由平等的真谛?如何实现自由平等的追求?我们应如何理解自由平等的真谛?如何实现自由平等的追求?运用你的经验结合三名同学的观
3、点,说说你对自由的认识。结合三名同学的观点,说说你对自由的认识。同学甲同学甲同学乙同学乙同学丙同学丙【提示提示】自由不是为所欲为,它是有限制的、相对的。必要的限制是对自由自由不是为所欲为,它是有限制的、相对的。必要的限制是对自由的保护。无限制的自由,只会走向自由的反面,导致混乱与伤害。自由主要的保护。无限制的自由,只会走向自由的反面,导致混乱与伤害。自由主要指人们在法律规定的范围内,依照自己意志活动的权利。自由在法律上的体指人们在法律规定的范围内,依照自己意志活动的权利。自由在法律上的体现,就是我们享有的和正当行使的各项权利。现,就是我们享有的和正当行使的各项权利。一、无法治不自由一、无法治不
4、自由 有一天,庄子在濮水边上钓鱼,正好楚威王派来两位大臣,要请庄子到有一天,庄子在濮水边上钓鱼,正好楚威王派来两位大臣,要请庄子到他的朝中,做楚国的宰相。他的朝中,做楚国的宰相。 庄子一点也不动心,仍旧握着钓竿,反问那两庄子一点也不动心,仍旧握着钓竿,反问那两位大臣:位大臣:“我听说贵国有只神龟,已经死了三千年了,楚王一直将它供奉在我听说贵国有只神龟,已经死了三千年了,楚王一直将它供奉在庙堂上;你想那只神龟,是愿意死了被供奉起来,还是宁愿活着在地上到处庙堂上;你想那只神龟,是愿意死了被供奉起来,还是宁愿活着在地上到处爬?爬?” 两位大臣都说:两位大臣都说:“宁愿活着在地上爬。宁愿活着在地上爬。
5、” 庄子说:庄子说:“是啦!你们请是啦!你们请回吧!我也宁愿在地上自由自在的走。回吧!我也宁愿在地上自由自在的走。”庄子的故事庄子的故事P97P97:1 1)挣脱束缚的风筝为什么)挣脱束缚的风筝为什么“无力回天无力回天”? 2 2)如何理解自由应当受到必要的限制?)如何理解自由应当受到必要的限制? 【提示提示】1 1)因为自由是有限制的、相对的。)因为自由是有限制的、相对的。2 2)必要的限制是对自由的保)必要的限制是对自由的保护。无限制的自由,只会走向自由的反面,导致混乱与伤害。护。无限制的自由,只会走向自由的反面,导致混乱与伤害。(1)拥有自由,不仅能增强个人的幸福感,而且能激发人的活力,
6、从而推动社会的进步与繁荣。(2)自由不是为所欲为,它是有限制的、相对的。必要的限制是对自由的保护。(3)无限制的自由只会走向自由的反面,导致混乱与伤害。1.1.如何理解自由应受必要的限制?如何理解自由应受必要的限制? 2013 2013年年9 9月月9 9日,最高人民法院召开新闻发布会,公布日,最高人民法院召开新闻发布会,公布最高人民法院、最高人民法院、最高人民检察院关于办理利用信息网络实施诽谤等刑事案件适用法律若干最高人民检察院关于办理利用信息网络实施诽谤等刑事案件适用法律若干问题的解释问题的解释。自。自20132013年年9 9月月1010日起施行。日起施行。第一条第一条 具有下列情形之一
7、的,应当认定为刑法第二具有下列情形之一的,应当认定为刑法第二百四十六条第一款规定的百四十六条第一款规定的“捏造事实诽谤他人捏造事实诽谤他人”:(一)捏造损害他人名誉的事实,在信息网络上散布,(一)捏造损害他人名誉的事实,在信息网络上散布,或者组织、指使人员在信息网络上散布的;或者组织、指使人员在信息网络上散布的;(二)将信息网络上涉及他人的原始信息内容篡改为(二)将信息网络上涉及他人的原始信息内容篡改为损害他人名誉的事实,在信息网络上散布,或者组织、损害他人名誉的事实,在信息网络上散布,或者组织、指使人员在信息网络上散布的;指使人员在信息网络上散布的;明知是捏造的损害他人名誉的事实,在信息网络
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