Where is my schoolbag教案.doc
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1、如有侵权,请联系网站删除,仅供学习与交流Where is my schoolbag教案【精品文档】第 4 页Unit4Wheresmyschoolbag?(SectionA1a-1c)一、教学目标知识目标:1.词汇:where,table,bookcase,sofa,chair,on,under,in2.句型wheres.Its./Whereare.Theyare.能力目标:学习描述物品的位置,并能就物品的位置进行提问和回答,培养学生的观察能力。情感目标:鼓励学生间的英语交流,锻炼学生的口语和交际能力,培养学生学习英语的兴趣和乐于参与课堂的积极性。二、教学重点:1.词汇:where,table
2、,bookcase,sofa,chair,on,under,in2.句型wheres.Its./Whereare.Theyare.三、教学难点1.用wheres.Its./Whereare.Theyare.句型询问物品的位置。2.运用方位介词in,on,under描述物品所在的位置。四、教学过程Step1导入PPT展示一张书包的图片。T:Whats this?Ss: Its a schoolbag.T:Yes. Its a schoolbag. Today we are going to learn unit4 Wheresmyschoolbag?(展示标题)T:Please,read aft
3、er me.Wheresmyschoolbag?Ss:Wheresmyschoolbag?Step2 Brainstorm记忆大挑战T:同学们,我们前几单元学了一些关于物品的单词。现在我们看看谁记得多,看谁在10秒内说出的最多,谁愿意试试?S1:ruler,key,cup,pen,map,book,schoolbag,dictionary.T:Anyone else? 其他同学有没有来试试的。S2:pencil,box,eraser,pencil box,telephone,jacket,quilt.Step3用图片教单词T:Whats this?(PPT展示一张桌子图片)Ss:Its a t
4、able.T:welldone.Readafterme,table.Ss:Table.T:whataboutthisone?(PPT展示一张床)S:Its a bed.T:Readafterme,bed.(Teachotherwordsinthesameway.)Step4练习单词(do activity1a)T:Now please look at your books, turn to page19. Lets work on 1a. Match the words with the things in the picture.(让学生做完后先在小组内核对答案)Ss:Match the w
5、ords with the things in the picture.(小组内核对答案)T:Lets check the answers.(集体核对答案)Ss:Give their answers.Step5图片呈现介词on,in,under.T:PPT呈现介词on,in,under并教读T:OK. Now I will show you an old friend,Jerry. Whos Jerry?Ss: A cat.T:Do you want to see him? I will show you some pictures.(PPT展示图片,呈现出句子,让学生只填介词)T: Now.
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