2019年1月【精编3篇2019.docx
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1、2019年1月【精编3篇2019 精编3篇2019-2020学年下学期线上线下教学衔接具体工作计划(三年级语文、二年级数学、五年级数学)目录1、2019-2020学年下学期三年级语文线上教学与线下教学衔接计划2、人教版二年级下册数学线上线下教学衔接计划3、五年级数学线上线下有效衔接教学工作计划2019-2020学年下学期三年级语文线上教学与线下教学衔接计划线上教学持续进行了三个月,全国疫情形势向好,开学复学在即,为了学生能顺利适应学校学习,在开学之际,我根据学生线上学习的基本情况和开学前三周的教学工作重点,特别制定线上线下教学衔接计划。 一、线上教学工作总结线上教学存在很多老师无法控制的地方,
2、比如有些不自觉的学生不按时上网课,家里网络不好的同学也有趁机不上网课的机会,还有上完网课还有不提交作业的情况,作业应付的情况等等。在网上跟学生要求学习任务犹如隔靴挠痒,有力使不上。 每次线上小测试更是做得一塌糊涂,认真的学生终究是认真的,不认真的学生总是应付了事。学生的学习效果老师不能做到了如指掌。每一单元的要求会默写的字词,大部分学生不会默写,该背诵的课文很多学生不会背诵,该掌握的知识点没有掌握。鉴于线上教学的问题,开学后的首要工作就是复习前六单元的内容,查漏补缺,巩固完善。 二、开学后线下教学工作重点第一周:摸底考试。考试内容为三个月来的线上教学内容。 第二周:针对考试中存在的问题再进行复
3、习,查漏补缺。 第三周:教研室摸底考试,再次检查开学两周来学校教学工作开展成效。 三、开学后教学工作计划: 第一周:复习内容为一二单元主要内容及进行摸底考试。 早读:背诵内容为:第一课古诗三首及诗意,燕子1-3段,荷花2-4段,忆江南,守株待兔,第二单元的日积月累。 正课时间需要默写的词语:课本121页3、4、6、7、课的词语。第二单元的九个成语故事。 需要重点讲解的知识点:第二单元5、6、7、8课的寓意,通知的格式,第二单元成语故事的意义。 需要重点练习的习作我的植物朋友、看图写话。 第二周:主要复习三、四、五、单元内容。 早读背诵内容:第九课古诗三首及诗意、11课赵州桥第三段、第三单元日积
4、月累、第十三课花钟第一段、滁州西涧。 正课时间需要默写的词语:课本121、122页的10、11、13、16、17课的词语。 需要讲解的知识点:课本36页的活动:填写传统节日及节日风俗、昆虫记的作者及相关资料、第四单元语文园地中的词句段运用。 需要训练的习作:写一写传统节日、写一些自己做的小实验、奇妙的想象。 第三周:复习第六单元及迎接教研室摸底考试早读背诵溪边、第六单元日积月累。 正课时间默写18到21课词语。 需要重点讲解:肥皂泡作者冰心的基本资料。 习作练习:写一写身边的人。 迎接教研室摸底考试,分析试卷,分析学生知识点存在漏洞,及时查漏补缺。 人教版二年级下册数学线上线下教学衔接计划随着
5、疫情形势的好转,我们终于快要迎来孩子们返回校园之日。 虽然这一段居家时间,我们也正常开展了线上教学工作,但由于离开了集体课堂的教学现场,受时空、网络等各方面的影响,学生线上学习的效果也有一定的差异,那么,如何做好复学后,线下课堂与线上学习的有效衔接呢,经过我们教研组的商讨作出了以下计划: 一、开学前的过渡期争取家长配合,帮助孩子做好正常作息、学习态度的调整。由于孩子离开了正常的课堂纪律约束,居家上网课又比较自由,尤其是那些自制力不强的孩子,如果不及早调整作息和学习态度,开学后很大可能会产生松弛、懈怠等一系列不适反应。 二、开学后以单元为单位,以试卷检测形式,再次细致排查学生线上学习情况,针对不
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