人教版五年级数学下册第四单元《分数的意义和性质》检测卷(共7套).doc
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1、新人教版五年级数学 第四单元分数的意义和性质一、填空。(35%)(1)在下面的括号里填上适当的分数。40平方分米()平方米 75厘米()米 350千克()吨(2)表示( ),还可以表示( )。(3)的分数单位是(),它有()个这样的分数单位。(4)在下面的里填上“”、“”或“”符号。0.125 1 43 6.5千米6千米(5)在下面的括号里填上适当的数。是()个0.875(6)3米长的铁丝平均分成8段,每段长米,用小数表示是()米。(7)8和9的最大公因数是(),最小公倍数是()。12和72的最大公因数是(),最小公倍数是( )。(8)一个数3、5、7分别除都余1,这个数最小是()。(9)一项
2、工程必须在30天完成,平均每天完成全部工程的。7天完成这项工程的。19天完成这项工程的。(10)两个数的最小公倍数是180,最大公因数是30,其中一个数是90,另一个数是( )。(11)一个最简分数,如果能化成有限小数,它的分母中只含有质因数( )。(12)a和b是互质数,它们的最大公因数是(),最小公倍数是()。小数五年级(四) 第1页(共4页)“1”( )“1”( )(13)在下面的括号里填上适当的分数。(14)用直线上的点表示下面各数。 123二、选择题。将正确答案的序号填在题中的括号里。(6%)(1)米表示的意义是把( )平均分成7份,表示其中的4份。4米1米 单位1(2)一个分数,分
3、子不变,分母扩大4倍,这个分数值就()不变扩大4倍缩小4倍(3)甲每小时做7个零件,乙每小时做8个零件,做一个零件()甲用的时间多乙用的时间多两人用的时间同样多。(4)把一个分数约分,用分子和分母的()去约,比较简便。公约数最小公倍数最大公因数(5)12是36和24的()最小公倍数 最大公因数 公倍数(6)两个自然数相除,不能整除的时候,它们的商可以用()来表示。分数循环节余数三、把下面的假分数化成带分数或整数。(5%)四、把下面的分数约分,是假分数的要化成带分数或整数。(5%)1五、把下面各组分数通分。(12%)和 和 、和、和1、4和71、3和2 六、(1)把下面的小数化成分数。(5%)0
4、.8 1.7 3.4 4.875 24.125(2)下面的分数化成小数,(除不尽的保留两位小数)。(6%) 2 3 (3)把0.29 0.3 按从小到大的顺序排列。(2%)七、解决问题。(24%)(1)五、一班有男生20人,比女生少5人,男、女生人数各占全班人数的几分之几?(4%)(2)五、二班上学期体育达标的有52人,其中男生有28人,男、女生达标人数各占达标总人数的几分之几?(4%)(3)一本科技书,小磊看过50页,还剩下31页没有看,看过的和没有看过的各占这本书总页数的几分之几?(4%)(4)张师傅6分钟做7个零件,王师傅7分钟做8个零件,他们两人每分钟各做多少个零件?谁做得快些?(4%
5、)(5)解放军进行军事训练,第一天4小时行了58千米,第二天5小时走了73千米,哪一天走得快些? (4%)(6)学校植树,每行栽12棵、16棵或20棵三种栽法,都刚好排成整行而无剩余。问至少有多少棵树?(4%)小学数学五年级下册第四单元检测卷 班级_姓名_成绩_一、请你填一填(26分,其中第4题占2分,其余每个空格1分)1、把下列各图中阴影部分用分数表示并填在括号里。 2、在括号里填上适当的分数。5分米=( )米 15分=( )小时 120米=( )千米30秒=( )分 3小时=( )天 4g=( )kg3、分数单位是的最大真分数是( ),最小假分数是( ),最小带分数是( )。4、 = =
6、43 = = = 5、王成3小时走了14千米,每小时走( )千米。6、一个真分数,它的分母是最小质数与最小合数的乘积,这个真分数最大是( )。7、把、0.42、1.04按从小到大排列: 8、把3米长的铁丝平均分成4段,每段是( )米,每段是全长的。9、在中(x是自然数),当x=( )时,分数的值等于0;当x=( )时,分数的值等于1;当 x =( )时,它是最小的真分数;当x=( )时,它是最大的真分数。10、的分子加上4,要使分数的大小不变,分母应加( )。11、一个最简分数,分子与分母的和是11,如果分子再加上1,化简得,原来的最简分数是( )。二、聪明的小法官(对的打“”,错的打“”)(
7、5分)1、除法算式中的被除数相当于分数的分子。 ( )2、真分数一定小于假分数。 ( )3、分子越大,这个分数就越大。 ( )4、最简分数的分子和分母没有公因数。 ( )5、比小而比大的分数有无数个。 ( )三、对号入座(选择正确答案的序号填在括号里)(5分)1、大于而小于且分数单位不变的最简真分数有( )。A. 2个 B. 3个 C. 无数个2、下面四个分数,不是最简分数的是( )。 A. B. C. D.3、要使是真分数,是假分数,A应是( )。A.1 B. 10 C. 114、假分数一定( )。A. 小于1 B. 大于1 C. 等于1 D. 等于1或大于15、把一张长方形的纸连续对折4次
8、,其中一份是这张纸是( )。 A. B. C. 四、比一比(在里填上“”、“”或“=”)(7分) 1 4 3五、计算小英雄:1、把下面的分数化成小数(除不尽保留两位小数)(5分) 2、把下面的小数化成分数。(10分)0.46= 0.33= 1.6= 0.456= 2.75=3、约分、并把假分数化成带分数或整数。(10分) = = = = =4、通分。(12分) 和 和 和 和 和 和 六、生活中的数学。(20分)1、把5克糖溶解在15克水中化成糖水,糖占糖水的几分之几。2、有梨24粒,苹果36粒,分别装袋,要便每袋的个数相同,每袋最多有 个,这时梨和苹果分别有 袋和 袋。3、有这么一班学生,1
9、0个分一组或12个分一组都恰好分完而没有剩余,这些零件至少有 个。4、某食品店有三种数量相同的冷饮,星期五销售情况如下: 第一种:售出 第二种:售出 第三种:售出 这个食品店要进货,应该多进哪种冷饮?为什么?七、附加题(10分)1、1966+1976+1986+1996+2006=( )( )2、家里来客人了,妈妈让小明给客人烧水沏茶。洗水壶用1分钟,烧水用15分钟,洗茶壶用1分钟,洗茶杯用1分钟,拿茶叶用2分钟,请你帮小明算一算,干完这些事最少需要( )分钟。 人教版五年级数学分数的意义和性质练习题班级: 姓名: 一、在( )里填上适当的数。(1)里面有( )个 4个是( ) 18个是( )
10、(2)的分数单位是( ),它含有( )个这样的分数单位 。(3)= = =(4) = = = ( )12 = = = 二、求最大公因数(需要用短除的用短除)4和9 12和6 24和36三、求最小公倍。(需要用短除的用短除)12和4 4和9 24和36四、把下面各分数约分。= = = =五、把下面每组数中的分数通分。和 和 和六、比较下面每组中两个分数的大小。和 和 和2015年五年级数学分数的意义和性质练习题(2)班级: 姓名: 一、在( )里填上适当的数。(1)里面有( )个 3个是( ) 12个是( )(2)的分数单位是( ),它含有( )个这样的分数单位 。(3)= = =(4) = =
11、 = ( )16 = = = 二、求最大公因数(需要用短除的用短除)3和8 6和12 18和24三、求最小公倍。(需要用短除的用短除)6和18 3和8 18和24四、把下面各分数约分。= = = =五、把下面每组数中的分数通分。和 和 和六、比较下面每组中两个分数的大小。和 和 和2015年五年级数学分数的意义和性质练习题(3)班级: 姓名: 一、在( )里填上适当的数。(1)表示把 ( )平均分成( )份,取其中的( )份,分数单位是( ),它里面有( )个( ) 。(2)=( )( )=( )填小数 二、把下面各分数约分。= = = =三、把下面每组数中的分数通分。和 和 和四、比较下面每
12、组中两个分数的大小。和 和 和五、把下面的小数化成分数。0.8 0.37 0.75 0.32 0.37六、把下面的分数化成小数。 2015年五年级数学分数的意义和性质练习题(4)班级: 姓名: 一、填空。1、 把5米长的绳子平均分成8份,每份就是这根绳子的 ,每份长 米。2、 是假分数, 是真分数,则x=( )。二、 选择题。1、6是36和48的( )。 因数 倍数 公因数 最大公因数2、 在下列四组数中,两两互质的是( )。 4,5,6 3,7,12 5,6,7 5,10,20三、 判断题。1、 真分数小于1,假分数大于1。( )2、 分数单位是 的所有最简真分数的和是2。( )3、 分数的
13、分子、分母同乘或除以一个相同的数,分数的大小不变。( )4、 分子和分母都是合数,这个分数一定不是最简真分数。( )四、解决问题1、同学们参与义工活动,男生25人,女生30人,如果每组中男生人数相同,女生人数也相同,最多可以分几组?每组中男生和女生各有几人?2、将一块长100cm、宽60的长方形纸板剪成同样大小的正方形(不能有剩余),至少能剪多少块这样的正方形?新人教版小学五年级数学第四单元测试题 一、 填空。1、是一个( )分数,它的分数单位是( ) ,它有( )个这样的分数单位,把它化成带分数是( )。2、的分子增加4 ,要使分数的大小不变,分母应增加( )。3、在括号里填上合适的分数。8
14、00 千克( )吨 25 厘米( )米 1400 米( )千米 45 分( )小时 7 平方米50 平方分米 =( )平方米 4、把、按照从大到小的顺序排列起来。 5、在这个分数中,当a是( )时,分数值是1 ;当a是( ) 时,分数值是5,当a 是( )时,这个分数的分数单位是。6、要使是假分数,是真分数,a应是( )。二、选择。(把正确答案的序号填在括号里)1、18 的倍数有( )个。A . 4 B . 6 C 无数2、已知A 、B、C 是大于0的自然数,ABC,那么( )。A . C =3、把一根绳子剪成两段,第一段长米,第二段占全长的,两段相比较( )。A、第一段长 B、第二段长 C
15、一样长 D. 无法比较三、把下面的分数化成小数,除不尽的保留两位小数。 四、将下面各组分数通分。和 和 和 和五、实际应用。1、五(2 )班有学生45 人,其中男生21 人,男生占全班人数的几分之几?女生占全班人数的几分之几?男生人数是女生人数的几分之几?女生人数是男生人数的几分之几?2、一批货物共有600 吨,已经运走了250 吨。 (1)运走的货物占这批货物的几分之几?X(2)剩下的货物占这批货物的几分之几?3、小华和小明看同一本书,小华需30 天看完,小明需25 天看完,两人各看了5 天,他们各看了这本书的几分之几?4、五年级(l )班举行折纸比赛,一组7 个人共折了23 个,二组8 个
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