3二《李商隐诗两首》.ppt
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1、 当盛唐的足音渐渐远去,当盛唐的足音渐渐远去,唐帝国一天天走进暮秋之唐帝国一天天走进暮秋之年。即使是天才的诗人,年。即使是天才的诗人,也只能为即将消逝的王朝也只能为即将消逝的王朝轻唱一曲挽歌。今天,就轻唱一曲挽歌。今天,就让我们走近这样一位天才让我们走近这样一位天才的诗人,走进李商隐的心的诗人,走进李商隐的心灵世界。灵世界。李商隐诗两首李商隐诗两首人教课标实验教科书语文必修人教课标实验教科书语文必修3 3 第二单元第二单元1.1.了解李商隐的生平,理解了解李商隐的生平,理解锦瑟锦瑟的典故和两首诗的意思,背诵两首诗。的典故和两首诗的意思,背诵两首诗。2.2.欣赏欣赏锦瑟锦瑟的朦胧之美,体会的朦胧
2、之美,体会马嵬马嵬的艺术手法。的艺术手法。3.3.理解理解锦瑟锦瑟的多种意蕴和情感,的多种意蕴和情感,理解理解马嵬马嵬的深刻寓意。的深刻寓意。 李商隐,晚唐诗人,字义山,李商隐,晚唐诗人,字义山,号玉溪生,怀州河内(今河南沁阳号玉溪生,怀州河内(今河南沁阳县人)。他年轻时受令狐楚(牛党)县人)。他年轻时受令狐楚(牛党)赏识而中进士,后来又被王茂元赏识而中进士,后来又被王茂元(李党)招为女婿,因此牛党认为(李党)招为女婿,因此牛党认为他背恩负德。牛党掌权后,他一直他背恩负德。牛党掌权后,他一直在政治上受到压抑,郁郁不得志,在政治上受到压抑,郁郁不得志,成了牛、李党争的牺牲品。成了牛、李党争的牺牲
3、品。4646岁时岁时死在荥阳。死在荥阳。 早年有经世济国的理想,关心民生疾早年有经世济国的理想,关心民生疾苦,写诗揭露现实的黑暗,对唐王朝的没苦,写诗揭露现实的黑暗,对唐王朝的没落衰微无限伤感。但仕途的失意,生活的落衰微无限伤感。但仕途的失意,生活的困顿,政治斗争的残酷,使他逐渐遗落世困顿,政治斗争的残酷,使他逐渐遗落世事,他自知回天无力,就转而退守个人感事,他自知回天无力,就转而退守个人感情世界中。其诗有的直接表明对时政的态情世界中。其诗有的直接表明对时政的态度;有的托古讽今,歌咏历史题材;有的度;有的托古讽今,歌咏历史题材;有的抒写朋友生死之情;有的感伤身世。这些抒写朋友生死之情;有的感伤
4、身世。这些复杂的内容几乎都与他的身世遭遇有密切复杂的内容几乎都与他的身世遭遇有密切联系。联系。 其诗构思新巧,语言华美,想象丰其诗构思新巧,语言华美,想象丰富,风格婉转、意味深长,卓立于晚唐富,风格婉转、意味深长,卓立于晚唐诗坛,颇受后人喜爱。但有的作品伤感诗坛,颇受后人喜爱。但有的作品伤感情调较重,用典过多,隐晦难解。一生情调较重,用典过多,隐晦难解。一生约创作六百多首诗,有约创作六百多首诗,有李义山诗集李义山诗集。他写了大量抒情感怀类诗篇,尤以晚年他写了大量抒情感怀类诗篇,尤以晚年的无题诗和咏史诗成就最大,本课的两的无题诗和咏史诗成就最大,本课的两首诗就是其中的代表作,首诗就是其中的代表作
5、,锦瑟锦瑟抒写抒写个人情感,个人情感,马嵬马嵬咏叹历史兴衰。咏叹历史兴衰。 1 1、请给加横线的字注音:、请给加横线的字注音: 惘惘 然然 马马嵬嵬宵宵 柝柝 晓晓筹筹2 2、请谈谈读诗的感觉。、请谈谈读诗的感觉。(wng)(wi)(xio)(tu)(chu)1.1.庄周梦蝶庄周梦蝶美好、扑朔迷离。美好、扑朔迷离。一天,庄周梦见自己变成翩翩起舞的蝴蝶,一天,庄周梦见自己变成翩翩起舞的蝴蝶,自己非常快乐、悠然自得,不知道自己是自己非常快乐、悠然自得,不知道自己是庄周。一会儿梦醒了,却是僵卧在床的庄庄周。一会儿梦醒了,却是僵卧在床的庄周。不知是庄周做梦变成了蝴蝶,还是蝴周。不知是庄周做梦变成了蝴蝶
6、,还是蝴蝶做梦变成了庄周?寓言表现了庄子的蝶做梦变成了庄周?寓言表现了庄子的“齐物齐物”思想思想人们如能打破生死物我人们如能打破生死物我的界限,把外物与自身等同看待,就无往的界限,把外物与自身等同看待,就无往而不快乐。而不快乐。 执着、哀伤、凄美。执着、哀伤、凄美。望帝是古代神话中蜀王杜宇的称号。传说望帝是古代神话中蜀王杜宇的称号。传说他禅位于人,自己隐居山中,后来国君昏庸、他禅位于人,自己隐居山中,后来国君昏庸、国家衰亡,他悲痛异常,死后灵魂化为杜鹃,国家衰亡,他悲痛异常,死后灵魂化为杜鹃,暮春而鸣,泣血哀啼暮春而鸣,泣血哀啼“不如归去不如归去”,哀痛春,哀痛春去国亡,啼声悲凄。去国亡,啼声
7、悲凄。2.2.望帝啼鹃望帝啼鹃 3 3、鲛人泣泪、鲛人泣泪 博物志博物志里有里有海中鲛人泣泪成珠海中鲛人泣泪成珠的故事。传说南海的故事。传说南海有鲛人,能织丝绸,有鲛人,能织丝绸,哭泣时眼泪变成闪哭泣时眼泪变成闪亮的珍珠。亮的珍珠。 纯洁、破灭、凄美。纯洁、破灭、凄美。4 4、暖玉生烟、暖玉生烟美好、迷惘、飘渺。美好、迷惘、飘渺。传说蓝田美玉深埋地下,不为人所传说蓝田美玉深埋地下,不为人所见,但它那温润的精气却能透过泥土,见,但它那温润的精气却能透过泥土,烟雾般升腾到空中,阳光下见得分明。烟雾般升腾到空中,阳光下见得分明。中唐诗人戴叙伦曾说:中唐诗人戴叙伦曾说:“诗家之景如诗家之景如蓝田日暖,
8、良玉生烟,可望而不可置蓝田日暖,良玉生烟,可望而不可置于眉睫之前也。于眉睫之前也。” ” 这锦瑟毫无来由,具备了五十根丝弦,每这锦瑟毫无来由,具备了五十根丝弦,每一根弦、每一根柱,都使我想起逝去的华年。一根弦、每一根柱,都使我想起逝去的华年。Y庄周在清晨的梦中,变成一只蹁跹的蝴蝶,庄周在清晨的梦中,变成一只蹁跹的蝴蝶,望帝将伤春的心事,寄托给哀鸣的杜鹃。望帝将伤春的心事,寄托给哀鸣的杜鹃。明月临大海,闪烁着鲛人晶莹的珠泪,蓝明月临大海,闪烁着鲛人晶莹的珠泪,蓝田的日光和暖,升腾起美玉的轻烟云霄。田的日光和暖,升腾起美玉的轻烟云霄。T往日的那些情事,又何必今天追忆!就是往日的那些情事,又何必今天
9、追忆!就是在那时候,我也已经不胜惘然。在那时候,我也已经不胜惘然。 1.1.理解题目。理解题目。 “ “瑟瑟”是一种弦乐器,但与其它弦乐不是一种弦乐器,但与其它弦乐不同,有五十弦。同,有五十弦。汉书汉书郊祀志郊祀志记载:记载:“泰泰帝使素女鼓五十弦瑟,悲,帝禁不止,故破帝使素女鼓五十弦瑟,悲,帝禁不止,故破为二十五弦为二十五弦”,谁曾想,谁曾想“五十弦五十弦”之之“锦瑟锦瑟”比之琴、筝,原来竟附有如此悲切的情愁。比之琴、筝,原来竟附有如此悲切的情愁。而而“锦瑟锦瑟”是绘有花纹的瑟,非常华美的瑟。是绘有花纹的瑟,非常华美的瑟。这华美的瑟究竟有怎样美丽的故事,会引起这华美的瑟究竟有怎样美丽的故事,
10、会引起诗人怎样的情思呢?诗人怎样的情思呢? 2. 2.理解首联。理解首联。“无端无端”一词有何含义?一词有何含义?“一弦一柱思一弦一柱思华年华年”呢?呢? “ “无端无端”,没有来由的,无缘无故的。,没有来由的,无缘无故的。“无端无端”一词使锦瑟一下子有了生命,这抑一词使锦瑟一下子有了生命,这抑郁的感叹像在说,并非瑟自己情愿有这五十郁的感叹像在说,并非瑟自己情愿有这五十根弦,而是天生这么多,无可奈何呀。瑟上根弦,而是天生这么多,无可奈何呀。瑟上每条弦、每根柱都牵着诗人深藏心底的一段每条弦、每根柱都牵着诗人深藏心底的一段怀恋和伤痛。两个怀恋和伤痛。两个“一一”字,更加强字,更加强“五十五十弦弦”
11、之繁多的感觉,既暗示感觉的细致繁复,之繁多的感觉,既暗示感觉的细致繁复,也暗示悲哀的沉重缠绵。这两句是诗的总起。也暗示悲哀的沉重缠绵。这两句是诗的总起。3.3.诗约作于唐宣宗大中十二年诗约作于唐宣宗大中十二年(858(858年年) ),诗人诗人4646岁罢官回家闲居,不久病故。一岁罢官回家闲居,不久病故。一般认为此诗是诗人晚年对一生遭际感慨般认为此诗是诗人晚年对一生遭际感慨之语。按常理,首联以之语。按常理,首联以“思年华思年华”开始,开始,下面应是对往事的具体回忆,但诗人却下面应是对往事的具体回忆,但诗人却没有这样写,只是引用典故表达对往事没有这样写,只是引用典故表达对往事的感觉。诗人伤感怀恋
12、的究竟是什么?的感觉。诗人伤感怀恋的究竟是什么?是悲叹自己怀才不遇?是悼念亡故的亲是悲叹自己怀才不遇?是悼念亡故的亲人?是怀恋自己美好的恋情?还是对其人?是怀恋自己美好的恋情?还是对其它别的什么的怀念?它别的什么的怀念?请将整首诗内容贯请将整首诗内容贯串起来谈谈自己的看法。串起来谈谈自己的看法。(1 1)相思说:思念恋人不能相聚的痛苦。)相思说:思念恋人不能相聚的痛苦。 看到看到“瑟瑟”,想到琴瑟和谐的,想到琴瑟和谐的恋情。看到恋情。看到“锦瑟锦瑟”,想到恋情的,想到恋情的华美。锦瑟,你为何无缘无故有五华美。锦瑟,你为何无缘无故有五十根弦,如此华美、丰富,每一弦、十根弦,如此华美、丰富,每一弦
13、、每一柱都勾起我对恋情的记忆。感每一柱都勾起我对恋情的记忆。感觉幸福、遥远又迷惘。像庄生梦蝶觉幸福、遥远又迷惘。像庄生梦蝶一样如梦如幻,像望帝化鹃泣血哀一样如梦如幻,像望帝化鹃泣血哀啼一样执着和凄美。感觉恋情如沧啼一样执着和凄美。感觉恋情如沧海明月中鲛人哭泣的眼泪化成的珍海明月中鲛人哭泣的眼泪化成的珍珠一样晶莹、纯洁,又如蓝田暖日珠一样晶莹、纯洁,又如蓝田暖日里美玉所升腾的缭绕烟云一样可望里美玉所升腾的缭绕烟云一样可望不可及。多想把这份记忆珍藏,可不可及。多想把这份记忆珍藏,可在过去恋情发生之时就已迷惘!在过去恋情发生之时就已迷惘!(2 2)悼亡说:对亡妻的深切悼念之情。)悼亡说:对亡妻的深切
14、悼念之情。 “ “此悼亡诗也。意亡者喜弹此,故睹物思此悼亡诗也。意亡者喜弹此,故睹物思人,因而托物起兴也。瑟本二十五弦,弦断人,因而托物起兴也。瑟本二十五弦,弦断而为五十弦矣,故曰而为五十弦矣,故曰无端无端也,取断弦之也,取断弦之意也。意也。一弦一柱一弦一柱而接而接思华年思华年,二十,二十五岁而殁也。五岁而殁也。蝴蝶蝴蝶杜鹃杜鹃,言已化去,言已化去也。也。珠有泪珠有泪,哭之也;,哭之也;玉生烟玉生烟,已,已葬也,犹言埋香瘗葬也,犹言埋香瘗( ( ) )玉也。此情岂待今日玉也。此情岂待今日追忆乎追忆乎? ?是当时生存之日已常忧其至此而预为是当时生存之日已常忧其至此而预为之惘然,必其婉弱多病,故云
15、然也。之惘然,必其婉弱多病,故云然也。”( (摘自摘自朱彝尊朱彝尊李义山诗集辑评李义山诗集辑评) )(3 3)自伤说:诗人独自哀伤之情。)自伤说:诗人独自哀伤之情。 锦瑟呀,你为何要有五十根弦,如此华美、锦瑟呀,你为何要有五十根弦,如此华美、丰富,每一弦、每一柱都让我想起过去的青春丰富,每一弦、每一柱都让我想起过去的青春年华。感觉是那样美丽、虚幻、飘渺、伤感。年华。感觉是那样美丽、虚幻、飘渺、伤感。自己曾如庄生梦蝶一样追逐美好梦想,曾如让自己曾如庄生梦蝶一样追逐美好梦想,曾如让贤亡国、化鸟悲啼的望帝一样执着。可理想未贤亡国、化鸟悲啼的望帝一样执着。可理想未能实现,自己如沧海朗月中的鲛人泣泪为珠
16、,能实现,自己如沧海朗月中的鲛人泣泪为珠,虽然是沧海遗珠,未受重用,未展抱负,但依虽然是沧海遗珠,未受重用,未展抱负,但依然如明珠一样,闪亮依旧,晶莹依旧,纯洁依然如明珠一样,闪亮依旧,晶莹依旧,纯洁依旧,丝毫不减高洁节操!可毕竟美好年华和理旧,丝毫不减高洁节操!可毕竟美好年华和理想如蓝田暖日中的美玉升腾缭绕起来的烟云一想如蓝田暖日中的美玉升腾缭绕起来的烟云一样可望不可及。年华和理想多么美好,真想永样可望不可及。年华和理想多么美好,真想永远珍藏,只是当时心中已是迷惘一片,而现在远珍藏,只是当时心中已是迷惘一片,而现在才终于明白。才终于明白。 “ “此篇乃自伤之词,骚人所谓此篇乃自伤之词,骚人所
17、谓美人迟暮美人迟暮也。也。庄生庄生句言付之句言付之梦寐,梦寐,望帝望帝句言待之来世。句言待之来世。沧沧海海蓝田蓝田言埋而不得自见;言埋而不得自见;月月明明日暖日暖,则清时而独为不遇之,则清时而独为不遇之人,尤可悲也。人,尤可悲也。”( (摘自摘自诗集辑诗集辑评评) )4.4.尾联表达诗人怎样的情感?尾联表达诗人怎样的情感? “ “此情此情”指颔、颈两联中所写的指颔、颈两联中所写的“晓梦晓梦”之痴迷、之痴迷、“春心春心”之深挚、之深挚、“珠泪珠泪”之哀伤之哀伤与与“玉烟玉烟”之迷惘,种种情事岂待成为追忆之迷惘,种种情事岂待成为追忆时才感哀痛,华年流过时便已体味到其中的时才感哀痛,华年流过时便已体
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