2022年PEP小学英语四年级上册unitmeetmyfamilyletsspell教案下村小学朱娜讲课教案 .pdf
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1、资料收集于网络,如有侵权请联系网站删除word 可编辑Unit6 Meet my family!A let s spell 教学目标:能够根据a,e,i,o,u,a-e,i-e,o-e,u-e,-e,的发音规则读出单词,并能够通过对比a,e,i,o,u 的长、短音,听录音选词,强化已学的发音规则;教学过程:一:利用教材中的歌谣创设情境,引导学生通过拆音,对比巩固a,e,i,o,u 的短音和长音的发音1、a/u 教师呈现教材中Listen and chant 活动插图中的猫头,并播放录音: We like the cat !同时呈现两个选项:cat/cut 。请学生根据cat 的发音拼出 /k/
2、-/ ? /-/t/,/k?t/, 并选出正确的单词cat. 全班一起读一读cat/cut/,对比两个词的发音。2、u/u-e 教师呈现整只猫 (猫的左右手是空的),并引导学生说: Oh,it s cute! 然后出现选项cut/cute。请学生根据cute的发音拼出/k/-/ju:/-/t/,/kju:t/,并选出正确的答案cute 。全班一起读一读cut/cute,对比两个词的发音。3、a-e/o-e 名师资料总结 - - -精品资料欢迎下载 - - - - - - - - - - - - - - - - - - 名师精心整理 - - - - - - - 第 1 页,共 5 页 - - -
3、 - - - - - - 资料收集于网络,如有侵权请联系网站删除word 可编辑教师呈现图片 -猫的右手托着一个蛋糕,并播放录音:He s got a cake! 同时出现选项cake/Coke。请学生根据cake 的发音拼出 /k/-/e?/-/k/,/ke?k/ ,并选出正确的答案cake 。全班读一读 cake/Coke,对比两个词的发音。4、e/a,o/o-e 教师指着蛋糕上的一朵玫瑰,说:A red rose on the cake!请学生根据 red/rose的发音 /r/-/e/-/d/,/red/;/r/-/? /-/z/,拼出 red 和 rose 。全班一起再读一读a re
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