修完苏教版四年级上册科学各单元复习题及全册实验题.docx
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1、苏教版四年级上册科学各单元重点复习题第一单元重点复习题一、填空题 1、空气可以被压缩,压缩空气有弹性。空气被压缩的程度越大,产生的弹力就越 大 2、空气总是在循环运动的,流淌的空气就是风。空气受热时会 向上 流淌,受冷时会向下流淌。3、因为地球是一个球 体,所以地面上各个地方受到太阳照耀的状况就 不同 ,各地的 冷热程度 也就不一样,冷热的差异造成了空气的流淌就形成风。4、空气是由多种气体混合而成的,空气中包括氧气、氮气和少量的二氧化碳、水蒸气等。5、假如空气中除了正常成格外,还增加了很多有害物质,空气就被污染了。6、空气是气体,具有占据空间、有质量、有流淌性、可以被压缩等性质。7、比较空气和
2、水的异同:空气和水都没有颜色、没有气味、没有味道、没有肯定的形态、都是透亮的,都会流淌,都要占据空间;但是空气简单被压缩,水难以被压缩,空气比(水)轻等。8、热空气比同体积的冷空气轻;热空气会上升,冷空气会下降。9、热气球、孔明灯是利用热空气上升的原理制成的。10、空气中支持燃烧的气体叫做氧气。不支持燃烧的是二氧化碳。11、氧气大约占空气体积的21% 。空气中最多的气体是占据空气体积78%的氮气。12、二氧化碳能使澄清的石灰水变浑浊;二氧化碳比空气重;二氧化碳不支持燃烧,能灭火。13、人类活动是造成空气污染的主要缘由。14、污染的空气中含有大量的有害物质,空气污染严峻时,会危害人类安康和动植物
3、生长。15、削减空气污染的方法有:植树造林、削减交通工具尾气的排放、不燃烧垃圾等。16、森林有氧气制造厂、自然空调器、绿色蓄水库、空气净化器等美誉。二、推断题 1、因为我们感觉不到空气,所以空气没有质量。 2、我们四周空着的空间并不真正是空的,而是充溢着空气。 3、空气是一种单纯的气体。 4、燃烧用去的是空气中的氧气。 5、二氧化碳能使澄清石灰水变浑浊。 6、人类活动是造成空气污染的主要缘由。 7、在大自然中,空气总是循环运动着的。 三、问答题 1、把带胶塞的漏斗拧紧在瓶口上,朝漏斗里倒水,水能流进瓶子里吗?为什么? 答:不能开始会滴入几滴。因为瓶子里的空间被空气占据着,胶塞封住了瓶口,空气出
4、不来,所以漏斗里的水就流不进去。2、用冰块冷却食物,食物应放在冰块上还是冰块下?为什么?答:应把食物放在冰块的下方。因为冰块四周的空气受冷会很快下沉,不断下沉的冷空气包围住要冷却的物体,从而到达尽快冷却的目的。第二单元重点复习题一、填空题:1、物体的冷热程度叫温度。一杯热水的降温规律是由快到慢。2、温度计可以精确测量出物体的温度。一般状况下,人体的温度是37,水烧开时的温度是100,冰水混合物的温度是0。3、温度计是易碎品,运用时要轻拿轻放。在测量液体的温度时,温度计下端的液泡要完全浸没在液体中,不要遇到容器的底和侧壁。4、要等温度计内的液柱不再上升或下降时才能认读,并且要使视线及温度计液柱的
5、顶端保持程度。5、热总是从高温处向低温处传递。一杯热水的降温规律是先快后慢。6、传导、对流、辐射是热的三种传递方式。7、热在固体中,总是从温度高的地方传到温度低的地方,这种传热的方式称为传导。8、液体或气体受热上升、遇冷下降,使冷热液体或气体互相混合,这种传热方式称为对流。9、不靠空气、水或其他物体也能传递热,这种传热方式称为辐射。10、在固体中,热的主要传递方式是传导。在气体和液体中,热主要是靠对流的方式传递的。11、正确运用酒精灯的方法:1先视察,确定酒精灯内的酒精量不超过瓶体的三分之二。翻开瓶帽,将瓶帽竖放在灯旁。2用点着的火柴自下而上斜向点燃酒精灯灯芯。3把被加热物体放在火焰中温度最高
6、的外焰部分加热。4用完酒精灯后,用灯帽自右上方斜向盖灭火焰。12、糖受热会熔化成液体,冷却后又会凝合成固体。13、二氧化碳气体在温度很低时,会变成一种叫做干冰的固体。干冰在到达室温时又能复原到气体状态。14、绝大多数物体受热时,体积会膨胀;冷却时,体积会收缩,这种现象叫做热胀冷缩。15、温度计是利用物质热胀冷缩的原理做成的。16、加热和冷却可以变更物体的形态、体积。17、不同物质具有的吸热和散热性能不同。水和沙子相比,沙吸热和散热的速度快。同一种物质,外表颜色深的比外表颜色浅的吸热快,散热也快。18、云、雾、雨、露、霜、雪都是由空气中的水蒸气变成的。它们都是大自然中水的多姿多彩的化身。19、液
7、体形态的水受热后会变成气体形态的水蒸气,这种现象叫蒸发。20、水蒸气遇冷后,又从气态变成液态,这种现象叫凝合。21、水的蒸发快慢及蒸发面积、空气流淌和四周温度有关。同一种物质,外表颜色深的比外表颜色浅的吸热 快 ,散热也快 。22、液态的水受热后会变成气体形态的水蒸气 ,这种现象叫 蒸发 。23、水蒸气遇冷后,又从气体变成液体,这种现象叫 凝合。 二、推断并改错。1、全部的物体都具有热胀冷缩的性质。 应改为“绝大多数物体都具有热胀冷缩的性质。2、夏天,自行车胎的气不要打得太足,以免热胀爆胎3、夏天架电线不要绷得太紧,以免冬天冷缩绷断。4、不同物质吸热、散热的性能是不同的。5、云和雾就是水蒸气。
8、应改为“云和雾是水蒸气遇冷凝合成的聚在一起的微小水滴。6、颜色深浅不同的物体吸热都一样。 应改为“颜色深的物体比颜色浅的物体吸热快7、物体加热以后体积会膨胀。 应改为“绝大多数物体受热时,体积会膨胀。8、铁垫圈受热体积会变大。 9水蒸气是白色的气体10云、雾、雨、雪、霜都是空气中的水凝合成的11水在海洋、天空、陆地之间循环运动,永不停息12云就是水蒸气组成的13全地球上的河水,日夜不停地流入海洋,迟早有一天,海洋会溢出来14温度计的液面到达的刻度数值越大,表示温度越高 15、人们依据须要制成不同用处的温度计。16、水和沙子在一样的条件下吸热和散热性能是一样的。三、选择(将正确答案的字母填在括号
9、里)1冬季,有时水缸、自来水管会被冻裂,这是因为【_水缸或自来水管里的水结冰时,体积膨胀,把水缸或自来水管胀破了】1水缸或自来水管里的水结冰时,体积膨胀,把水缸或自来水管胀破了2水缸里的水结冰时都凝合到一起了,这样把水缸或自来水管冻裂了3水缸或自来水管本身遇冷就会裂开2 热水变凉的过程中,温度的变更的规律是:【先快后慢】1先快后慢2先慢后快 3匀称下降3、深色物体升温【快】,降温【快】;浅色物体升温【慢】,降温【慢】。1快2慢4水【受热】变成水蒸气,【受冷】变成冰。水蒸气【受冷】变成水或冰。冰【受热】变成水或水蒸气。1受热2受冷5、铁球加热后,体积会【变大】1变大2变小6、要想尽快的冲一杯糖水
10、,应当用【热水】1热水 2冷水7、【黑】 颜色的物体吸热性能强。1黑 2白8、瘪了的乒乓球放入热水中变圆了,主要应用了【气体】的热胀冷缩。1固体 2气体3液体9、造霜时参与冰和盐是为了使温度降到【0以下】。10 20以上30以下四、问答题 1、温度的变更会对物体产生哪些影响?请举例说明。 答:a、可以变更物体的形态。如:蜡烛、巧克力、松香等遇热会熔化成液体,遇冷会凝合成固体。 B、可以变更物体的体积。如:固体、液体、气体热胀冷缩。 2、在生活中,人们可以通过加热和冷却物体做哪些事情?请举例说明。答:使乒乓球变鼓、弯玻璃管、炼钢提纯、铁轨留缝隙。还有夏天架线要松些、夏天车胎里的气不要充太足,以免
11、爆胎、弯塑料眼镜腿、大面积水泥地上的夹缝、桥面上的缝隙等。 3、为什么锅把用塑料制作,而锅身用金属制作? 答:因为不同物体的吸热和散热性不同。金属吸热快,可以尽快将菜做熟。塑料吸热慢,防止做菜时烫伤。 4、为什么冬天时人们喜爱穿深色的衣服,而在夏天喜爱穿浅色衣服? 答:因为同种物质外表颜色不同,吸热和散热性不同。深色衣服吸热性能好,在冬天会感觉暖和;浅色衣服吸热性能差,在夏天会感觉凉爽。5、人们可以通过加热和冷却做哪些事?至少五种答:使乒乓球变鼓、弯玻璃管、炼钢提纯、铁轨留缝隙。还有夏天架线要松一些、夏天车胎里的气不要充太足,以免爆胎、弯塑料眼镜腿、大面积水泥地上的夹缝、桥面上的缝隙等。6、大
12、自然中水的化身答:云、雾、雨、露、霜、雪、冰是大自然中水的多姿多彩的化身。空气中还有我们看不见的水蒸气7.水在自然界是怎样循环的?答:在自然界中,海洋和地面的水在阳光的照耀下蒸发到天空中变成云和雾、天空中的云遇冷变成小水滴或小冰晶,落到地面上变成雨和雪,从而形成水在自然界的循环过程8、为什么沙漠地区的人喜爱穿白色而宽大的衣服?答:热带地区的人们常穿的白色长袍吸热性能差,而且宽大的长袍中可行成气体对流,因此会使人感觉凉爽。9、为什么海水和海边沙滩的温度不一样?答:海水和沙的吸热性能不同,在一样的阳光下,沙升温快,海水升温慢,所以水中凉爽,而沙滩温度高。10、在夏天的烈日下,为什么很多物体摸上去很
13、烫?答:阳光因自身的温度而向外放射能量,热量以电磁波的形式从一种物体传给其他物体。11、一杯热水会渐渐变凉,你认为热水变凉的过程是怎样的呢?温度为什么会这样变更?答:温度是随着时间延长而渐渐降低的。温度下降呈先快后慢的规律。热水刚倒入杯中时,及四周环境的温度相差很大,热量散发得很快,当渐渐及四周环境的温差变小时,热的散发速度就减慢了。 第三单元:1、声音是由物体振动产生的。2、摩擦、弹拨、敲击、吹气可以使物体产生振动而发出声音。3、声音能在固体、液体、气体中传播,不能在真空中传播,即声音的传播须要介质。4、声音可以向四面八方传播。5、声音在固体中的传播速度最快,其次是液体,最慢是气体。6、“伏
14、罂而听 的意思是:人趴在地上,耳朵对着坛子,通过倾听从地下传来的挖掘声来确定方位。运用的科学道理是:挖掘声通过土壤和岩石这些固体向四面八方传播,传到坛子后引起坛壁的振动,又引起坛内空气的振动,空气的振动把声音传到了人的耳朵。“伏罂而听的故事中,声音是借助于土地,空气,坛子传进窥探兵的耳朵。7、耳朵分为 外耳、中耳、内耳三部分 。8、外耳由耳廓和外耳道构成,中耳由鼓膜和听小骨等构成,内耳由耳蜗等构成,耳蜗及听神经相连。9、耳廓有搜集声波的作用。10、声音传递的途径为:声源耳廓外耳道鼓膜听小骨耳蜗听神经大脑11、我们是怎样听到声音的:人耳各部分听到声音的先后次序:耳廓搜集声波,外耳道传送声波,鼓膜
15、产生振动,听小骨传递振动,耳蜗把振动变成大脑能接收的信号,听神经把声音信号报告给大脑12、噪声是听起来不舒适的声音。13、噪声和废气、废水一样,已被列为主要的环境污染之一。14、我们应当如何爱护自己的听力:捂住耳朵、分开噪声区、戴上耳塞、限制物体发声。15、削减噪声的方法:汽车上安消声器、马路两旁栽树、市区设置禁鸣区、马路和机场远离居民区等。16、声音的强弱叫做音量。17、声音的强弱及声源的振幅和间隔 有关。声源振幅越大,声音越强;间隔 声源越近,声音越强。18、物体因振动而发出声音,当物体振动大时,我们听到的声音就强,当物体振动小时,声音就弱。声音的上下称为音调。声音的强弱称为音量。音量的单
16、位是分贝dB ,分贝数值越大,噪音越大。声音的上下叫做音调。19、声音的上下及振动物体的松紧、长短、粗细有关。紧、短、细的物体发出的声音较高,即振动快,声音高。20、列举三个现象证明声音的产生:发生的锣在振动,发声的鼓在振动,发声的橡皮筋在振动。通过试验可以得结论:声音是由物体振动产生的。21、在生活中,人们实行了很多削减噪声的措施。请举出三个实例:1、密闭声源,在声源处建立隔声墙,防止噪声干脆向外传播。 2、加强绿化,在繁杂的马路两旁植树造林,形成屏障。 3、给添置隔音设施。 4、给机器上足光滑油,即防止产生噪音,又能爱护机器。 5、在耳朵处加塞隔音装置,如好的耳塞。 22、0度时,声音在空
17、气中的传播速度是332米/秒,在水中的传播速度是1450米/秒,在钢铁中的传播速度是5000米/秒。声音的上下和发声物体的长短、粗细、松紧等因素有关。23、连线题把人耳的主要部分名称及它们的功能用线连接,然后标出人耳各部分听到声音的先后次序。6 听神经 搜集声波5 耳蜗 把声音信号报告给脑 2 外耳道 把振动变成大脑能承受的信号1 耳廓 传递振动3 鼓膜 传送声波4 听小骨 产生振动 24、依据发声、传声、听到声音的依次,分析一下你是怎样听到老师讲课的声音的?答:老师的声带振动,发出声音,声音以波的形式传播,当声波遇到空气时,会使空气产生振动,振动的空气传进人的耳朵,遇到鼓膜,声波就会敲打鼓膜
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- 修完苏教版 四年级 上册 科学 单元 复习题 实验
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