游费用购票租车复习课教学设计图文精.docx
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1、旅游费用购票、租车复习课教学设计【复习内容】北师大版六年级数学下册关于购票、租车的旅游费用练习内容。【教材分析】旅游费用是北师大版教材五年级上册第三单元数学及交通中的内容,是一节 专题性的综合实践活动课。本课内容是在三年级下册学生接触过“森林旅游、旅游中的数 学等专题性实践活动根底上,以综合应用的形式呈现的。本节课把购置门票的策略进展 了有序的支配,把数及计算融合在解决旅游费用的教学过程中,这样既沟通了数学及生活 的亲密联系,又让学生在活动中,真实地感受到解决问题策略的多样性。本课内容是依据 标准要求,支配的实践及综合应用领域的内容的复习,目的是使学生相识到数学及现 实世界和其他学科的联系,相
2、识数学知识之间的内在联系,形成对数学价值的初步相识。 同时又提高学生动手实践解决简单问题、合作沟通的实力。但是由于受到学生心智开展水 平和生活经验等诸多方面的影响,学生没有综合运用数学知识及技能的意识,对生活中的 问题不能主动地应用数学知识解决,更不能主动选择较好的实施方案。故本课复习主旨在 于培育学生数学综合应用实力、合作实力,让学生深刻感受到数学就来源于生活,借助已 有的知识、经验、技能,解决生活中的实际问题。 “旅游费用主要是让学生会利用已有 的知识、技能,依据详细状况从给定的优惠方案中选择较经济的方案,培育学生的经济意 识和应用数学的意识,提高学生分析问题和解决问题的实力。【复习目标】1、知识目标:复习旅游中购票、租车的方法。2、技能目标:通过复习,会利用已有的知识,依据实际状况从给定的优惠方案中选 择较经济的方案,培育学生的数学应用意识。开展在生活实践中发觉问题,尝摸索究解决 问题的实力。3、情感目标:感受数学及生活的联系,培育学生在日常生活中自觉养成精打细算的 好习惯。【复习重、难点】复习重点:依据实际状况从给定的优惠方案中选择比拟经济的方案。复习难点:培育学生结合详细状况选择不同的解决问题策略的实力。突破重难点设想:让学生练习,在练习中回忆方法,通过小组沟通、集体沟通、加深 学生对知识的理解,在老师的引导下,小结出方法。【复习打算】多媒体课件【复习过程】
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