届高考生物二轮复习第1部分专题讲练突破专题3细胞的生命历程第5讲细胞的增殖和受精作用.docx
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1、专题三 细胞生命历程第5讲细胞增殖和受精作用考纲热度1.细胞生长和增殖周期性(5年6考)2.细胞无丝分裂(5年2考)3细胞有丝分裂(5年12考) 4.细胞减数分裂(5年6考)5动物配子形成过程(5年3考) 6.动物受精过程(5年3考)诊断知识盲点1细胞体积越小,细胞表面积与体积之比就越大,细胞与周围环境进行物质交换效率就越高。()2细胞核中DNA数量限制了细胞长大。()3琼脂块体积越大,NaOH在琼脂块中扩散速率越小。()4任何具有分裂能力细胞都具有细胞周期。()5不同生物细胞大小和数目不同,但细胞周期长短相同。()6二倍体生物细胞正在进行着丝点分裂时,着丝点分裂一定导致DNA数目加倍。()7
2、染色单体形成于分裂前期,消失于分裂后期。()8赤道板是细胞有丝分裂过程中出现一种结构。()9动物细胞在分裂中期,两个中心粒复制形成两组中心粒。()10动物细胞有丝分裂过程中细胞板在末期形成。()11无丝分裂过程中核膜不消失。()12在细胞周期中,分裂间期持续时间通常比分裂期短。()13观察到分裂末期细胞内细胞板向四周扩展形成新细胞壁。()14减数第一次分裂前期同源染色体配对,每个染色体含有4条染色单体,子细胞染色体数目为母细胞一半。()15二倍体生物细胞正在进行着丝点分裂时,细胞中染色体数目一定是其体细胞2倍。()16二倍体生物细胞正在进行着丝点分裂时,细胞中一定不存在同源染色体。()17姐妹
3、染色单体分离分别进入两个子细胞只发生在减数分裂过程中。()18非同源染色体之间发生自由组合,导致基因重组。() 考点一细胞周期与有丝分裂高考领航1(2014高考浙江卷)某哺乳动物体细胞在培养中能够分裂,在培养过程中将适量3HTdR(3H标记胸腺嘧啶脱氧核苷)和某促进细胞分裂药物加入到培养液中,培养一段时间,可观察和测量到()AG1期变短,该期有大量3HTdR进入细胞核BS期变长,该期有DNA复制和核糖体增生CG2期变短,该期细胞核中有组蛋白DM期相对较短,该期细胞核膜始终完整解析:选C。促进细胞分裂药物可以明显缩短细胞分裂细胞周期。G1期主要是合成DNA所需要蛋白质和核糖体增生,S期主要发生是
4、DNA复制,G2期主要发生是RNA合成和有丝分裂所必需一些蛋白质合成。因此,将某促进细胞分裂药物加入到培养液中会使G1期变短,S期和G2期也变短;3HTdR参与DNA复制,应该在S期大量进入细胞核;M期相对较短,该期细胞核膜周期性地消失和重现。组蛋白是构成染色体蛋白质,在G2期之前已经合成。综合上述分析,C项正确,A、B、D项叙述错误。2(2015高考北京卷)流式细胞仪可根据细胞中DNA含量不同对细胞分别计数。研究者用某抗癌药物处理体外培养癌细胞,24小时后用流式细胞仪检测,结果如图。对检测结果分析不正确是()Ab峰中细胞DNA含量是a峰中2倍Ba峰和b峰之间细胞正进行DNA复制C处于分裂期细
5、胞均被计数在a峰中D此抗癌药物抑制了癌细胞DNA复制解析:选C。从图中可以看出,a峰中细胞DNA相对含量是40,b峰中细胞DNA相对含量是80,即b峰中细胞DNA含量是a峰中2倍,联想细胞分裂中DNA复制,可推知a峰与b峰之间细胞正处于细胞分裂间期DNA复制过程中,b峰中细胞处于细胞分裂分裂期。实验组b峰中细胞数目明显减少原因是某抗癌药物有效抑制了癌细胞在细胞分裂间期DNA复制,使得进入分裂期细胞明显减少。核心探究1理清细胞周期范围和表示方法(1)范围:连续分裂细胞具有细胞周期。(2)图示中一个完整细胞周期可表示为:甲:ABCA。乙:ab或cd。丙:abcde。2明确有丝分裂中几种结构或物质变
6、化规律项目变化规律染色体形态染色体行为复制(间)(前)(中)(后)(末)纺锤体形成(前期)消失(末期)核仁、核膜消失(前期)重建(末期)中心体行为复制加倍(间期)移向两极(前期) 平均分配(末期)3.绘出DNA、染色体、染色单体及每条染色体上DNA含量变化曲线答案:有关有丝分裂过程五大失分点1染色单体并非全过程都存在,它形成于间期,出现于前期,消失于后期。2在有丝分裂过程中,各个时期始终都有同源染色体存在,但它们既不配对,也不分开。3有丝分裂后期着丝点分裂不是纺锤丝牵引结果,用秋水仙素处理抑制纺锤体形成,无纺锤丝牵引着丝点,复制后染色体着丝点照样分裂,使细胞中染色体数目加倍,这就说明着丝点分裂
7、不是纺锤丝牵引所致。4赤道板与细胞板区别:赤道板不是细胞结构,是一假想平面,在光学显微镜下看不到;细胞板是一真实结构,光学显微镜下能看到。5动植物细胞有丝分裂区别区分动、植物细胞有丝分裂最可靠方法子细胞形成方式、细胞板结构,纺锤丝、星射线、中心体都不可靠。题点突破题点一细胞周期理解1某科学家用放射性同位素标记胸腺嘧啶和尿嘧啶分别培养蚕豆,观测其根尖分生区细胞有丝分裂。根据这两种碱基被利用情况绘制曲线如图甲所示;图乙表示一个细胞周期(按顺时针方向)。下列有关叙述错误是()AT和U被大量利用时期,细胞处于图乙中A时期B人工诱变育种各种因素主要作用于图乙中A时期C观察染色体形态和数目最佳时期位于图乙
8、中A时期D用秋水仙素来人工诱导多倍体主要作用于图乙中B时期解析:选C。图乙中A时期表示分裂间期,B时期表示分裂期。T和U被大量利用时期,细胞处于分裂间期,进行DNA复制和有关蛋白质合成,即图乙中A时期,故A正确;人工诱变育种诱导基因突变,主要发生在细胞分裂间期,故B正确;观察染色体形态和数目最佳时期位于有丝分裂中期,即图乙中B时期内,故C错误;秋水仙素抑制纺锤体形成,而纺锤体形成是在分裂前期,故D正确。2下图甲为细胞周期模式图,图乙为细胞亚显微结构模式图。下列有关叙述正确是()A一个完整细胞周期可以用图甲SX1234Y来表示B图乙中,结构9在图甲1时期加倍且移向细胞两极C图乙中,结构10在图甲
9、4时期时与细胞壁形成有关D图乙中,结构6中在图甲1时期出现染色体,有利于核遗传物质平均分配解析:选D。细胞周期是从上一次分裂完成时开始到下一次分裂完成时为止,因此一个完整细胞周期可以用图甲YSX1234来表示;图乙中,结构9(中心体)在图甲1时期(即前期)移向细胞两极,中心体加倍发生在细胞分裂间期;图乙中,结构10为高尔基体,在植物细胞中与细胞壁形成有关,在动物细胞中与分泌蛋白合成分泌有关;图乙中,结构6(细胞核)中在图甲1时期(前期)出现染色体,有利于核遗传物质平均分配。细胞周期辨析1认识误区:只要细胞分裂就有细胞周期。2正确认识:只有连续分裂细胞才有细胞周期,高度分化细胞、进行减数分裂精原
10、细胞和卵原细胞都没有细胞周期。3特别提醒。(1)处于间期细胞,核糖体和线粒体代谢旺盛。(2)细胞周期必须是分裂间期在前,分裂期在后,不能颠倒,且分裂间期远长于分裂期。题点二利用多种形式理解有丝分裂过程1如图是某生物体细胞有丝分裂不同分裂时期图像,对图像描述正确是()A该生物可能是低等植物B甲、乙、丙三细胞内染色体、染色单体与DNA分子数比例都为122C甲细胞进行中心体复制,发出星射线,形成了纺锤体D甲、乙、丙三细胞分别处于有丝分裂前期、后期和中期解析:选D。该生物细胞无细胞壁,A错误;乙细胞中染色体、染色单体与DNA分子数比例为101,B错误;中心体在间期复制,甲图细胞处于前期,C错误。2如图
11、中,图1、图2分别表示某种生物细胞有丝分裂过程中某一时期模式图,图3表示有丝分裂过程中不同时期每条染色体上DNA分子数目变化,图4表示有丝分裂中不同时期染色体和核DNA数量关系。下列有关叙述不正确是()A中心体和线粒体参与图1所示细胞形成;图2所示细胞中共有4个染色体组B图1所示细胞处于图3中BC段;完成图3中CD段变化细胞分裂时期是后期C有丝分裂过程中不会出现如图4中d所示情况D图4中a可对应图3中BC段;图4中c可对应图3中AB段解析:选D。图1各染色体着丝点排列在赤道板上,为细胞有丝分裂中期图,该细胞中中心体发出星射线,形成纺锤体,有丝分裂过程需要线粒体提供能量。图2为有丝分裂后期图,图
12、中有4个染色体组。图3中BC段染色体处于复制后状态,与有丝分裂前、中期对应,CD段每条染色体上DNA数减半,是由有丝分裂后期着丝点分裂造成。图4中a为有丝分裂后期染色体和核DNA数目变化特点,可对应图3中CD段;图4中c表示染色体处于非复制状态。3如图是某细胞进行有丝分裂简图,据图回答:(“”内填序号,“_”上按要求填数字、文字或字母)(1)该图是_细胞有丝分裂简图,其分裂顺序依次是_(用字母表示)。(2)该图作为一个细胞周期还缺少处于_期细胞简图。(3)B时期细胞内含_条染色体和_个DNA分子。染色体数目加倍发生在_期。解析:(1)该图中A、B、C、D依次表示有丝分裂后期、前期、中期和末期,
13、图中细胞有细胞壁,无中心体,则该细胞是高等植物细胞有丝分裂图。(2)该图示包括前、中、后、末四个时期,作为一个细胞周期,还缺少一个间期简图。(3)B时期细胞内含4条染色体,8个DNA分子,染色体数目加倍发生在后期。答案:(1)高等植物BCAD(2)间(3)48A后1动、植物细胞识别(1)图像画成方形或图像中有细胞板结构,无中心粒结构,一般可判断为高等植物细胞。(2)图像画成圆形或有中心粒结构,无细胞板结构,通过缢裂方式平分细胞,一般可判断为动物细胞。2识别细胞不同分裂时期方法(1)根据染色体变化识别细胞分裂时期染色质变为染色体,染色体散乱分布前期,如图1。着丝点排列在赤道板上中期,如图2。着丝
14、点分裂,染色体数目增加一倍后期,如图3。染色体变成染色质末期,如图4。(2)根据柱状图判断细胞分裂时期(以二倍体生物为例)根据染色单体变化判断各时期染色单体根据比例关系判断各时期:DNA染色体染色单体考点二有丝分裂与减数分裂比较高考领航1(2015高考天津卷)低温诱导可使二倍体草鱼卵原细胞在减数第一次分裂时不形成纺锤体,从而产生染色体数目加倍卵细胞,此卵细胞与精子结合发育成三倍体草鱼胚胎。上述过程中产生下列四种细胞,下图所示四种细胞染色体行为(以二倍体草鱼体细胞含两对同源染色体为例)可出现是()解析:选B。A项,该初级卵母细胞形成了纺锤体,与题意不符。B项,由图可以看出是减数第二次分裂后期,移
15、向同一极仍有同源染色体,与题意相符。C项,低温诱导染色体数目加倍后形成卵细胞应含有两个染色体组,即4条染色体,而不是3条。D项,三倍体胚胎体细胞中应含有3个染色体组,而图中只有两个。2(2013高考新课标全国卷)关于同一个体中细胞有丝分裂和减数第一次分裂叙述,正确是()A两者前期染色体数目相同,染色体行为和DNA分子数目不同B两者中期染色体数目不同,染色体行为和DNA分子数目相同C两者后期染色体数目和染色体行为不同,DNA分子数目相同D两者末期染色体数目和染色体行为相同,DNA分子数目不同解析:选C。有丝分裂间期和减数第一次分裂前间期都进行了DNA复制,但染色体数目都没有加倍,两者前期染色体数
16、目、DNA分子数目相同。有丝分裂前期染色体散乱排列,减数第一次分裂前期同源染色体联会、非姐妹染色单体可能发生交叉互换,两者染色体行为不同,A项错误。两者中期染色体数目、DNA分子数目相同,有丝分裂中期染色体着丝点排列在赤道板上,减数第一次分裂中期四分体排列在赤道板上,两者染色体行为不同,B项错误。有丝分裂后期着丝点一分为二,染色体数目加倍,而减数第一次分裂后期只是同源染色体分开移向两极,染色体数目没有发生变化,C项正确。有丝分裂末期,由同一条染色体分开形成两条子染色体分别进入不同子细胞,分裂结果是形成两个子细胞中染色体和DNA分子数目不变,而减数第一次分裂末期,同源染色体分开进入不同子细胞,形
17、成两个次级性母细胞中染色体数目,DNA分子数目都减半,D项错误。3(2016高考江苏卷)研究人员对珍珠贝(2n)有丝分裂和减数分裂细胞中染色体形态、数目和分布进行了观察分析,图1为其细胞分裂一个时期示意图(仅示部分染色体),图2中细胞类型是依据不同时期细胞中染色体数和核DNA分子数数量关系而划分。请回答下列问题:(1)图1中细胞分裂方式和时期是_,它属于图2中类型_细胞。(2)若某细胞属于类型c,取自精巢,没有同源染色体,那么该细胞名称是_。(3)若类型b、d、e细胞属于同一次减数分裂,那么三者出现先后顺序是_。(4)在图25种细胞类型中,一定具有同源染色体细胞类型有_。(5)着丝点分裂导致图
18、2中一种细胞类型转变为另一种细胞类型,其转变具体情况有_(用图中字母表述)。(6)珍珠贝卵母细胞分裂一般停留在减数第一次分裂中期,待精子入卵后完成后续过程。细胞松弛素B能阻滞细胞分裂而导致染色体数加倍,可用于诱导三倍体。现有3组实验:用细胞松弛素B分别阻滞卵母细胞减数第一次分裂、减数第二次分裂和受精卵第一次卵裂。请预测三倍体出现率最低是_,理由是_。解析:(1)图1细胞中含有同源染色体,且染色单体分开后形成子染色体移向细胞两极,据此可判断该细胞处于有丝分裂后期,其染色体数和核DNA分子数均为4n,属于图2中类型a细胞。(2)若取自精巢某细胞中染色体数与核DNA数均为2n,且没有同源染色体,那么
19、该细胞应处于减数第二次分裂后期,为次级精母细胞。(3)若为减数分裂过程中细胞,类型b、d、e细胞所处时期分别为减数第一次分裂时期、减数第二次分裂前期和中期、减数分裂完成形成子细胞,故三者出现先后顺序是b、d、e。(4)在图25种细胞类型中,类型a只能表示有丝分裂后期,类型b可表示有丝分裂G2期、前期、中期和减数第一次分裂时期,这两类细胞中一定具有同源染色体;类型c、d、e可以分别表示有丝分裂G1期、减数第二次分裂后期及末期,减数第二次分裂前期、中期,减数分裂形成子细胞,类型c中可能不含有同源染色体,类型d、e中一定不含同源染色体。(5)图2中类型a和类型c是着丝点分裂后形成细胞类型,据此可判断
20、着丝点分裂导致细胞类型转换情况有两种:类型b转换为类型a,类型d转换为类型c。(6)根据题意知,若阻断减数第一次分裂或减数第二次分裂均可产生染色体数目加倍卵细胞,染色体数目为2n卵细胞与染色体数目为n精子结合形成受精卵可发育成三倍体(3n);若阻断受精卵(2n)第一次卵裂,由于受精卵不能完成分裂,所以形成细胞染色体数目应为4n,难以发育成三倍体。答案:(1)有丝分裂后期a(2)次级精母细胞(3)b、d、e(4)a、b(5)ba;dc(6)阻滞第一次卵裂受精卵含二个染色体组,染色体数加倍后形成个体是四倍体而不是三倍体核心探究1判断下面二倍体生物细胞分裂方式:(1)前期:(2)中期:(3)后期:2
21、依据细胞质分配方式判断(针对减数分裂)细胞名称3减数分裂和有丝分裂过程中染色体与核DNA数量变化模型比较与判断(1)模型:(2)判断:有关减数分裂过程四大失分点1同源染色体大小并非全相同:同源染色体形态,大小一般相同,但也有大小不相同,如男性体细胞中X染色体和Y染色体是同源染色体,X染色体较大,Y染色体较小。2并非所有细胞分裂都存在四分体:联会形成四分体是减数第一次分裂特有现象,有丝分裂过程中不进行联会,不存在四分体。3基因分离定律与自由组合定律发生时间没有先后:减数分裂过程中同源染色体分离,其上等位基因也分离,与此同时,非同源染色体自由组合,其上非等位基因也自由组合。4受精卵中遗传物质来源:
22、核内DNA一半来自父方,一半来自母方。细胞质中遗传物质几乎都来自母方。题点突破题点一细胞分裂图识别1蜜蜂蜂王是由受精卵发育而来雌蜂(2n32),雄蜂是由未受精卵细胞发育而来单倍体,如图为蜜蜂体内某一细胞示意图(n16,只画出部分染色体,英文字母表示基因)。下列推测符合事实是 ()A该细胞是蜂王或雄蜂体内生殖细胞B该细胞若继续分裂只有一个时期含有32个DNA分子C该细胞发生了基因突变,若继续分裂则A、a将分离D该细胞中有4个中心粒,32条姐妹染色单体解析:选D。该细胞含有姐妹染色单体,不可能是生殖细胞,A项错误;该细胞若继续分裂直到分裂结束前始终有32个DNA分子,B项错误;该细胞可能是蜂王产生
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