2022年八年级生物上册__鸟类的生殖和发育导学案济南版 .pdf
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1、1 鸟类的生殖和发育课时学导设计方案姓名课题课型时间鸟类的生殖和发育问题生成课学导目标一知识目标学习目标:1. 举例说出鸟类的生殖和发育过程2. 熟记鸟类的结构及各结构的功能二、能力目标:通过观察鸟类生活史的图片,培养学生推断鸟类的生殖和发育特点的能力三情感目标:培养学生热爱大自然、关爱生命意识。学导重点及方法重难点分析重点:鸟类的生殖和发育过程难点:比较完全变态与不完全变态发育的区别问题预设1鸟类具有哪些的生殖和发育特点?2一般情况下,鸟类具有怎样的生殖过程?3鸟卵具有哪些结构?每个结构分别具有怎样的功能?4鸟的卵细胞是如何构成的?如何区别早成雏和完成雏?过程时控学导内容设计情境创设3同学们
2、:上节课我们共同学习了鸟类的生殖和发育,大家有很多收获,也产生了许多 问 题 。 今 天 , 我 们 就 一 起 来 进 一 步 学 习 关 于 这 部 分 的 内 容 。名师资料总结 - - -精品资料欢迎下载 - - - - - - - - - - - - - - - - - - 名师精心整理 - - - - - - - 第 1 页,共 5 页 - - - - - - - - - 2 目标咀嚼3自读导读单上的学习目标,深入研读,用笔进行标划,仔细分析,认真咀嚼,转化为自己的目标。最后请三名学生甜一下自己的学习目标。特别确定本节课通过自主探究与合作学习能够实现的目标,并划分层次。自学指导10
3、教师指令: 结合我们的自学问题,通过积极深入的阅读文本,对我们的问题做进一步的修改, 用红笔进行补充。在阅读中发现新的问题,将问题的答案及发现的问题简单的写在笔记本上,给大家十分钟时间。教师任务: 在同学们的自学过程中,教师认真巡视同学们的自学情况,观察同学们的自学进度,并予以督促。 针对个别学困生进行个性化辅导。纠 正学生自主学习中的不良学习习惯,对不认真自读的学生进行督促,对标划重点较好的同学进行鼓励和表扬,并激励其他同学学习。教师对基础较差的学生进行个别指导,并引 导学生的学习方法,要求书写规范, 采用双色笔标记。重点个辅: 11 班:候祥瑞刘文鹏徐永续赵毅 张明悦赵冰12 班:马增豪齐
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