高一文理分科指导.doc
![资源得分’ title=](/images/score_1.gif)
![资源得分’ title=](/images/score_1.gif)
![资源得分’ title=](/images/score_1.gif)
![资源得分’ title=](/images/score_1.gif)
![资源得分’ title=](/images/score_05.gif)
《高一文理分科指导.doc》由会员分享,可在线阅读,更多相关《高一文理分科指导.doc(11页珍藏版)》请在得力文库 - 分享文档赚钱的网站上搜索。
1、如有侵权,请联系网站删除,仅供学习与交流高一文理分科指导【精品文档】第 11 页高一文理分科指导(一) 随着课改的深入开展和高考方案的出台,国家已经明确指出,未来的三年高考仍然是文理分科的考试,这就使各高中加速了文理分班的速度:有一部分学校在高一新生入校后就进行了文理分班,也有很多学校在高一上学期结束后进行了文理分班。这样的做法虽然影响了学生的全面发展,但是也有许多客观原因,因为高一学生入校后同时学习九科基础知识已经显得很吃力,每天到家后熬到晚上11、12点只为完成作业已经成为非常普遍的事,这种现实无法保证教师和学生将一些时间用在学生的自主学习上,久而久之,优势科目可能会被拖弱,弱势科目则会被
2、拖垮。因此,在现阶段完成文理分班工作是势在必行。 对于广大家长和学生来讲,文理分班的重要性,几乎不亚于一次中考或者高考。合理的选择文理,会激发学生的学习动力,促进学生成绩的提高,将来考一所理想的大学和专业,而选择不当,则可能会严重的影响学生发挥出真正的学习水平,会阻碍他们兴趣的发展,更有甚者,会越来越差,将来连个好一点的专科多考不上。 关于文理分班,根据我校近几年分班的实际情况,有一些值得参考意见提供给学生和家长,供大家参考。一:应尽量避免选择文理的误区(1)“墙头草”现象。班里或者学校里,哪科报的多,我就报哪科。(2)根据传统观念,不认真了解现在社会发展的实际情况,自认为哪种类型好就选哪种。
3、(3)分班态度不端正,认为理科学不会,成绩不好就去学文。(4)过早的为将来工作寻找门路,认为哪科好赚钱就选哪科,其实从我们面对的现状看,这世界变化太快,有许许多多事情是我们目前都难以预料的。(5)情感取向型。认为某某教师有魅力,某某同学和自己关系特别好,随之选择。(6)班级依恋症。认为目前班级好、和谐,感情深,层次高,对陌生的环境恐惧,不愿意到下一个层次的班级去。(7)听父母的安排,父母让学什么,我就学什么,惟命是从,背离自己的愿望、兴趣和爱好。(8)听班主任老师的或科任老师的话。班主任让我选什么我就选什么,科任老师说哪个好我就选哪个。(9)还有的这样认为,先选择理科,等理科跟不上,再转文也不
4、迟。(10)我们平时把时间都用在理科上面,学文有点可惜。 以上这些都不应该成为选择文理的依据,恰恰相反,这些因素常常是导致选择文理分科后学习困难,成绩上不来的主要原因。约有70%以上的学生因为这些原因选择了不适合自己的科目,后悔莫及。二:怎样选择文理1兴趣和爱好是出发点。兴趣是最好的老师,兴趣和爱好可以决定学生的学习态度。喜欢文科,天生对文科有感觉,学习文科有优势的学生,我们建议你选文;同样,喜欢学理,对理科非常感兴趣的学生,我们建议你学理。2010届我校文科班有名学生,在分班之前一直成绩非常不理想,当时按父母意愿学了理,一个月不到,自己又搬进了文科班,此后学习成绩突飞猛进,高考超重点线几十分
5、,考了全校文科状元,被一所很好的重点大学录取。后来他说,“我从小就钟爱文科,并一直保持到高中,所以后来我自己决定自己的命运,选了文科并获得了成功”。2要根据个人学科优势来选择语文、英语、数学好,政史地可以的学生建议学文,尤其语文、英语、数学有优势,文理分科后,文科的课时要比现在明显增加,将来高考打高分比较容易;尤其提醒,从历年高考成绩来看,数学和英语成绩特别突出的,在文科高考中尤其占优势,非常容易考上一流名牌大学;语文、数学、英语好,物理、化学、生物好的同学,建议学理,将来高考冲刺名牌大学。学文科进入重点大学的条件:数学能拿出手;英语一点也不差;喜欢看书,爱和别人交流,爱发表个人意见,有整理习
6、惯,记忆能力较强;理化生没有很高的天赋,只是靠辛苦学习,且成绩不是非常突出。学理科进入重点大学的条件:数学特好;物理、化学、生物均排列在靠前位置;英语很好;整理和记忆能力不强,不善言语和很少和人交流。三:要参考高考形势的变化1高考中,理科考生较多,约为文科的3倍,招收理科考生的学校和系也较多,同时学理的尖子生也多,竞争较为激烈;文科招收的学校虽少于理科,但文科考生也比理科少的多,竞争相对弱一些。2文科、理科重点分数线相差较大,如2010年福建省理科切线:本一批539分,本二批472分,本三批433分,高职270分。文科切线:本一批557分,本二批494分,本三批464分,高职333分。顶尖大学
7、文科在内蒙古地区录取分数线低于理科很多;3物理较好的,可以考虑以下专业:计算机、电子、建筑设计、土木工程、管理信息;化学、生物较好的:生物工程、医学、制药、应用化学、农业等;政治历史较好的:财经、会计、工商、管理、证券、税务、保险、银行、外语、企业管理、法律、审计、新闻、中文、哲学、国际金融、对外汉语等;地理较好的:地质、地球物理、考古等4理科就业率低于文科5现在了解的最热门的专业,有70%是文科,6艺术类的学生,选文选理都可以,但是选文的较多。最后,文理分班选择学生本人拿意见,从个人实际出发,结合社会发展需要,理性的进行选择。高一文理分科指导(二)在通向大学之前,我们要进行一次文理分科的选择
8、,虽说不是高考填报志愿,却有高考填报志愿那么艰难、那么慎重、那么严肃。下面就文理分科谈几点建议。(一)文理分科的重要意义 文理分科可说是高中生面临的第一次重大选择,有人说:“择文择理十分重要,它几乎能决定一个同学今后一生要走的路。”也有同学认为分了文理科就把自己推进了一个区域,与另一个区域就毫不相干了。这些看法虽然不免有其偏颇之处,但从学生文理分科后,高考填报志愿的角度来说,按照国家教委颁布的本科专业目录规定,除了少量的学科、专业,如经济类,管理类等,可以兼收文理科考生外,大部分专业对于学生学文还是学理的要求很明确,也很严格。因此,从现实的角度来说,高中生在进行文理分科时,在一定程度上就已经选
9、定了自己将来上大学时的学习方向和职业的发展发向,同学们在进行文理分科时一定要慎重抉择。从个人发展的角度来说,选择学文还是学理,虽然不完全是一锤定音的事情,但毕竟意味着你在一生发展阶段初期的一种取舍的态度,选择文科,你对理科知识的摄入,可能相对就少了;而选择理科,你对文科的了解也会不容易达到一个很系统、深入的程度,从这一点来说,文理科的选择确实不是随随便便的事情。(二)学习兴趣、学习习惯是文理分科的关键要素 陶行知先生说过,兴趣是最好的老师。一个人钻研一样事物关键在于兴趣,如果没有兴趣,决不会有长达数十年的拼搏热情。只有选择自己喜欢的科目,才有孜孜以求的饱满热情,才有奋斗不止的风在动力,才能碰撞
10、出思想的火花。 在文理择科时应尽量抛弃功利或盲从的心理,不能因为社会对理科人才的需求量更多、某某专业更热门等而放弃自己的意愿,也不能因为父母的干涉而影响自己的决定。 另外,我们的学习习惯、思维习惯也应该成为我们的决定因素。这两种习惯从同学们平时的解题思路、课堂学习的反应快慢、温故知新的悟性体会等细节处体现出来,同学们自己回顾整理一下就会清晰文理选择的思路,从而进行抉择。(三)高等学校的招生比例是文理分科的重要参照 从近年高校招生时,文理科的招生比例看,大约文科占30%,理科占70%。即理科生的招生量远远大于文科生;当然,理科生数也比文科生数多得多。(四)选择文理的参考因素1、兴趣。兴趣是最好的
11、老师,兴趣是学习的最大动力,无论选文、选理,兴趣是第一前提。我们可以发现,古今中外,那些卓越的成功者,几乎都是强烈的兴趣使之然。因此若你在学习或者生活中对某方面有着较强烈的兴趣,很关注某科及相关知识或者上某科课时比较有精神,就可以考虑选这方面的学科。总之,把兴趣放在第一位没错,因为这最有可能促使你走向成功。当然,这不能作为你惟一考虑的因素,也不能作为左右你选择的决定性因素。2、特长。特长是学习的推进剂。它将使你的学习得心应手,在竞争上胜人一筹,是文理科选择的重要依据。那么怎样发现自己的特长(天赋)呢?如果你对某科感觉特别好,或用相同的时间得到的效果比起其它科更好,或以少量时间获得的效果与其它学
12、科花费多时间获得的效果相当或更好,或者你自身的某些特长与某科的联系很密切,这些都都说明你有学习这一科的特长和能力。哪一科能更好地发挥和促进你的特长发展,你就应该考虑选择哪一科。3、潜力。潜力的外在表现是学习成绩,成绩是选择的最实际的依据。所以了解自己各科成绩的确切情况是非常重要的。同学们非常有必要去询问一下高一各科的授课老师,尤其是班主任,并且查阅一下高一历次考试的各科成绩,以及文综、理综成绩的排名,再作具体分析比较,看自己哪科更有潜力,将来更具竞争力。而且还要特别看准三大科“拉分科”(数学、英语),了解此三科在文理科选择中至关重要的作用。因为前提是你只有考得上大学,你作为文理分科时的所有考虑
13、才有实际的意义,否则,神马都是浮云。(五)文理分科选择的几个误区: 1、在选科过程中有一种想法,有这样一种情况:文科成绩好就报文科、理科成绩好就报理科。如果你把高中的学习目标确立为考大学的话,我觉得这种策略有可能未必就是上策,大家都学过“田忌赛马”的故事,若是文科好的都报文科,你文科好的优势不一定就能够显露出来,反而如果你理科好的去读文科,至少在数学上大占便宜,所以这里面充满了不定之数。当然,我们希望同学们不能功利庸俗地把考大学作为高中学习的惟一目标,而更应该把学习的目标定位在“求学问长知识”上。同学们在选学科时不要被表面的成绩所迷惑,我们应该慎取。2、成绩不好就去读文科,是一种逃避心理。试想
14、,你现在的学习都成问题,换了学科就一定能学好吗?一个智力正常的学生如果全力以赴地学习,肯定能学好。之所以成绩不行,一般是在学习态度、学习习惯、学习时间和学习方法上出了问题,找出原因并解决问题比简单地换个环境重起炉灶要重要。3、认为文科的知识只要是下功夫背就能学好,其实不然。从十几年的高考题可以看出,把书本知识都背下来,做高考题也不能及格。况且,学习成绩稍差的同学选择文科,由于其招生学校的计划少,相对路子就窄,倒不如选择理科。由于理科招生学校多,计划多,可以选择的路子也就相对宽一些。4、认为选了理科就不学政治、历史、地理,学了文科就不学物理、化学、生物。其实我们分科只是文理的学习倾向,分科后仍然
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 文理 分科 指导
![提示](https://www.deliwenku.com/images/bang_tan.gif)
限制150内