五年级学生MHT分析报告.doc
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1、阳光七小?心理安康测试MHT)?结果与统计分析报告 一、施测情况概述 1.测验对象:全体五年级学生 2.测验场所:教室内 3.测验时间:40分钟4.测验实施方式:团体测试;纸笔作答。二、问卷回收情况共发放问卷136份,全部回收;无效问卷4份;最终进展统计分析有效问卷数是132份。三、 SPSS统计分析为研究我校五年级学生总体心理安康状况,采用描述统计进展分析,统计结果显示见表一:被调查132名学生全量表得分为39.82,处于中等焦虑水平,其中3.79学生分数在65分以上,属于高焦虑水平,这局部学生有情绪困扰或行为问题,需要引起特别关注;在8个内容量表得分上,单项分X8分所占比例由高到低排列顺序
2、为:冲动倾向、学习焦虑、过敏倾向、自责倾向、身体病症、恐惧倾向、对人焦虑、孤独倾向,其中冲动倾向、学习焦虑(M = 7.03)得分较高、所占比例较大(31.06、30.30),可见冲动倾向和学习焦虑是我校五年级学生心理问题主要表现形式。表一 我校五年级学生总体心理安康状况均值M单项分X人数n=132)所占比例(总分X6553.79 学习焦虑X84030.30 对人焦虑X821.52 孤独倾向X810.76 自责倾向X886.06 过敏倾向X8107.58 身体病症X875.30 恐惧倾向X843.03 冲动倾向X84131.06 2. 正态分布检验绘制总分直方图,见图1。从总分直方图可以看出,
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