初三英语听力口语听力策略.ppt
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1、初中英语听力技巧训练初中英语听力技巧训练Tips for improving listening skillsBy:Zhenjiang Dagang Middle School MaoYanListening Strategies(策略策略)Predicting (预测预测)Getting key words(抓关键抓关键)Shorthanding (速记速记)Reasoning (推理推理)一、预测法一、预测法 Predicting 预测是听力理解过程的重要环节预测是听力理解过程的重要环节,预测预测会提高听力的效率,更快更多地获取信息。会提高听力的效率,更快更多地获取信息。我们要有目的、有意
2、识地根据所提供的图我们要有目的、有意识地根据所提供的图片、问题和选项去进行猜测,根据所听的片、问题和选项去进行猜测,根据所听的文章主题句进行猜测、根据所提供材料中文章主题句进行猜测、根据所提供材料中谈话人的身份或谈话地点等进行猜测。谈话人的身份或谈话地点等进行猜测。例例1 时间时间比较比较图片内容,快速反应三幅图中的不同图片内容,快速反应三幅图中的不同时间时间及及其其表达方式表达方式。例例2 地点地点比较比较图片内容,快速反应三幅图中的不同图片内容,快速反应三幅图中的不同地点地点及及与与该地点相关的词汇该地点相关的词汇。二、抓关键法二、抓关键法 Getting key words 人脑的记忆容
3、量有限,尤其是对于人脑的记忆容量有限,尤其是对于陌生的外来语的反应速度远不如母语迅陌生的外来语的反应速度远不如母语迅速。很多时候我们不可能也没有必要从速。很多时候我们不可能也没有必要从头至尾都能听懂材料,我们可以根据题头至尾都能听懂材料,我们可以根据题目和选项学会抓关键。目和选项学会抓关键。 例如例如What are they doing at present? A.They are learning to cook.B.They are watching a play.C.They are having a party.抓住关键词抓住关键词 what,认真认真比较比较,忽,忽略相同点略相同点
4、找不同点找不同点。numbersWhen?What time? How much?How many?How long?How soon?How far?How often?三、采用速记法三、采用速记法short-handing当我们听到对数字进行提问的问题时,当我们听到对数字进行提问的问题时,一定要使用速记法。一定要使用速记法。 例如:例如:He was born in 1998. His sister is three years younger than he. 1998 +3Its 6 oclock by my watch. But its 5 minutes quick. 6:00 -
5、5One stamp is eighty cents. I need four stamps. 80c4四、运用推理法四、运用推理法Reasoning 人机对话考试听力第二部分人机对话考试听力第二部分11-20小题是听小题是听一段对话和两篇短文回答问题,听第一段对话回一段对话和两篇短文回答问题,听第一段对话回答两个问题,听第一篇短文完成信息记录表,听答两个问题,听第一篇短文完成信息记录表,听第二篇短文回答第二篇短文回答5个问题。这对于同学来说是难个问题。这对于同学来说是难点,因为此部分篇幅长,靠听懂每一句话来回答点,因为此部分篇幅长,靠听懂每一句话来回答问题还是相当困难的。这种题型我们可以在听
6、前问题还是相当困难的。这种题型我们可以在听前先读读题目和选项,根据题目和选项猜测将会听先读读题目和选项,根据题目和选项猜测将会听到的内容是什么,还可以利用逻辑推理来排除干到的内容是什么,还可以利用逻辑推理来排除干扰项或猜测出可能的答案。扰项或猜测出可能的答案。 例例1:11. Why is the boy unhappy? A. He failed his math test. B. He doesnt feel well. C. He doesnt like his clothes.12. What will the boy do? A. Talk to his mother about h
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