(PEP)人教版五年级下册英语《Unit 4 Part B Let's learn》教学设计.docx
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1、Unit 4 When is Easter(五)教学设计课题基本信息课题Unit 4 When is Easter (Part B Lets learn)学科英语年级五年级单元第四单元版本人教pep版册别下册1.教学背景分析L教材内容分析:本课时为人数pep版五年级下册第四单元B Let,s learn局部2 .学生情况分析:学生通过本单元前面几个课时的学习,学生已经掌握了序数词的表达以 及询问并回答节日或生日日期的句型:When is? It,s on另外,学生对动物成长这一话 题比拟感兴趣,对即将学习的知识充满好奇心,这些都将为本课时的学习做好准备。3 .教学方式与教学手段:教师讲授法、任
2、务型教学法4 .信息技术(配套课件)准备:PPT课件2.学习目标与学习效果评价设计学习目标评价方式与内容1 .能够听、说、读、写序数词及简写形式: lwelfth(l 2th),twentieth(20th),tvcnty-first(21 st), twenty-third(23rd),thirtieth(30th)o2 .能够运用句型 When is Grandpas birthday? Ifs on October 12th询问和回答生日的日期。3 .培养学生孝敬长辈、关心家人的美好品质。1 .课堂讨论中,鼓励同学们大胆提出心 中疑问激发潜能培养创新精神。2 .帮助学生理解B Lefs
3、learn的内容, 能听、说、读、写序数词及简写形式: twelfth(l 2th), twentieth(20th),twenty-first(21st), twenty-third(23rd),thirtieth(30th)o3 .学习重难点及突破方法学习重点:能够听、说、读、写五个序数词Iwelflh, iwenlielh,【wenty-firsl, twenly-third, thirtieth o学习难点:能够运用句型When is Grandpas birthday? Its on October 12th.询问和回答生 日的日期。突破方法:小组合作法,自主探究法4 .教学过程教学
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