2022年平行四边形性质 .pdf
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1、湘教版数学八年级下册2.2.1 平行四边形的性质 (第二课时)宜章九中陈剑峰一、教学目标(1)掌握平行四边形的对角线互相平分这一性质; (2)会用此性质进行有关的论证和计算;二、教学重、难点本课重点:平行四边形的对角线互相平分这一性质的应用. 本课难点:平行四边形对角线互相平分这一性质的探究. 三、教学过程根据本节课的特点我采用以下教学环节来完成教学目标:(一)激趣设疑,引入新课问题 1 一位饱经苍桑的老人,经过一辈子的辛勤劳动,到晚年的时候,终于拥有了一块平行四边形的土地,由于年迈体弱, 他决定把这块土地分给他的四个孩子,他是这样分的:当四个孩子看到时,争论不休,都认为自己的地少,同学们,你
2、认为老人这样分合理吗?为什么?设计意图:教师利用课件显示问题情境,调动学生的积极性,教名师资料总结 - - -精品资料欢迎下载 - - - - - - - - - - - - - - - - - - 名师精心整理 - - - - - - - 第 1 页,共 4 页 - - - - - - - - - 师乘机引出课题,明确学习任务. 创设生动有趣的故事情境,力求更好地激发学生的学习兴趣. (二)合作探究,得出性质。猜想:如图 2-16,四边形ABCD是平行四边形,它的两条对角线AC与BD相交于点O. 比较OA ,OC ,OB ,OD的长度,有哪些线段相等?你能作出什么猜测?合作探究:将前后桌的四
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