四年级中华传统文化教育教学计划(4页).doc
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1、-2017年秋季学期四年级中华传统文化 教育教学计划一、教材分析:本教材以齐鲁文化为主,反映中国文化精髓。以诵读原创经典、感怀名人志士、游历名山名水、品位艺术之乐为基本活动内容,包括“经典驿站”“名人长廊”“名胜佳境”“艺术乐园”四个单元。形式主要以古代诗歌,辞赋为主,从唐诗宋词及元曲中选择一些著名诗词人的作品,集中表现诗人忧国忧民的道德品质,体现各个时代的不同社会风貌。如杜甫的心忧国家,李白的豪迈不羁,陶渊明的平淡与醇美,蔡文姬的荡气回肠等等。内容分成不同的专题,并不局限体裁,表现形式。每周围绕一个专题来进行教学,如父母亲情,真挚友情,怀古等,大力鼓励学生在课外查找资料,对课堂学习进行补充,
2、进一步视具体情况开展延伸活动。本册教材分单元编排,全册分为四单元。单元题材明确,建构合理,分别分类的为小学生们展示了中国的传统文化。每单元的分类内涵丰富,简单易懂,既富有教育价值,又能体现各类文化的特点。经典驿站又安排了唐诗五首,宋词五首,元曲两首。名人长廊中通过作品为学生们描写了蔡文姬、陶渊明、李白三位古代名人。名胜佳境中通过诗词作品为我们介绍了古代人所描写的三孔(孔府、孔林、孔庙)和长江的美景。在艺术乐园中又安排了谜语(字谜、画谜)和谚语(农谚篇、学志篇)二、班级情况分析:四年级的学生经过了三年级的传统文化的学习,已经培养了一些对传统文化的兴趣。在古诗的朗诵、欣赏和背诵上已经有了一定的自主
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- 四年级 中华 传统文化 教育 教学计划
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