有关冷暖作文高中.docx
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1、有关冷暖作文高中有关冷暖作文中学1 苹果公司总裁库克认为,我不担忧人工智能会让计算机像人一样思索,我更担忧人类像计算机一样思索丢失了价值观和怜悯心,罔顾后果。 诚然,想要计算机利用人工智能像人一样懂得人情道德,拥有七情六欲,会了感性推断。有很多技术要克服,因此,这个情形会在多年后成为我们的考虑范畴,现而今无需过度担忧。 然而人类像计算机一样思索更让库克担忧,因为那样的人失去了价值观和怜悯心。那么为什么失去价值观和怜悯心人的出现让库克担忧呢?缘由许是现代人在不自知的状态中慢慢失去自我,变得机械化。接着再看致使这一现象的理由有二,其一是占据人类智能活动的事情工作。随着时代发展,人们逐步细化工作的分
2、工,于是每个工作者都有自己的本分工作,并且此工作因细化而越来越简洁,让人不用思索除了正确与否外的诸多事情,简洁又重复快失去意义的智能活动简单造成人遗忘了自己的价值观;其二是在社会大环境的压力下,生存成为大部分现代人的最高追求,而别的文化艺术之类的追求基本是上流人物的“专利品”。闻名评论员曹林在时评中国里说:“财宝是文化生长的土壤。”的确如此。宏大的思想殿堂带给人更高的思想去考虑他人,那么只追求生存的人缺乏丰富自我精神世界以后,简单失去感性推断,很难再怀有为他人考虑的人道主义情怀,也就是怜悯心。因为生存是自己的事,不是别人的,人极易陷落到以自我为中心的世界里。 有人说大多数人其实25岁就死了,到
3、了75岁才埋。这话大约是现代人的真实写照,失去了价值观、怜悯心,只会推断0还是1的人已经在生活中渐渐出现并且扩散。故而现代人就要尽早觉醒过来,学习古希腊神庙上的箴言相识你自己。首先要自己觉察出精神世界快被“二进制思索”所湮灭,才能有下一步的挽救自我。计算机思索是简洁又冷漠的,而人的思索是困难又暖和的,因为人有人性。发觉这点之后,人们要明白自我思想缺失可以通过很多途径找回来,短暂放下工作一段时间,在书中与加缪、萨特畅聊存在主义,或是自己喜爱的作家找回自己的价值观,还能游山玩水在自然中找回人情。只要脱离如机器般的生活一段时日,那个能辨别什么感情是冷酷什么是暖和的“冷暖自知”之人便会带着价值观和怜悯
4、心回来。 可是最可悲的是很多人无法做到第一步自识,无法懂得一味去生存没思想的人是像计算机一样冰冷思索的,而自我精神世界的丰富才是人心得“火炉”。故而我只能用“这类人恒久会在并且作为社会底层的基石来衬托会自识人的高大”这一观点劝慰自己对他们产生悲悯的心。 虽然恒久会有心甘情愿地做社会的螺丝钉的人存在,并且这类会不断更新换代,但自己还是要奋力扩展自我思想殿堂,绝不行被冷漠的计算机思索所湮没。 有关冷暖作文中学2 人,有思想有感情的热血动物。计算机,无思想无感情的冷血动物。就像冷遇见暖,就有了雨,当人遇上人工智能,势必也会产生碰撞的火花。人给予了计算机生命,计算机不遗余力地为人服务,一切好像都是如此
5、井然有序。 在科技如此发达的21世纪,人工智能正以一种不行估摸的速度飞速发展。无论是出现在开学第一课荧幕上的53指钢琴机器人Teo,还是在围棋界引起轩然大波的人工智能程序“阿尔法Go”,甚至包括手机的“指纹解锁”,都示意着人类与人工智能的关系日益亲密。 就像朗朗对于Teo的点评那样:“他的速度超越人类,节奏也很精准,但钢琴演奏中很重要的一环是情感,这是人类的特长。”演奏技法凹凸易于评判,对于乐曲情感的表现力却是见仁见智。 说究竟,人终究是人,而机器只是人类才智的结晶、思维的产物。人类同计算机相比多了什么呢?无疑是自主思索的实力、敏捷变通的头脑和炙热滚烫的情感。 人设计程序,再由程序员输入电脑,
6、使其自行运作。这就好比老师传播学问,学问进入人脑。与计算机不同的是,人脑会进行二次加工,筛选其精华,品尝、咀嚼、吞咽、汲取并为人所用。师说有此言:“师者,所以传道、受业、解惑也。”往小了说,当作为学生个体的我们与老师,也就是传播学问的主体发生看法分歧,我们便该勇于指出,深化研读,越探究越不知其终点。往大了说,作为个体的群众面对新学问、新事物更要具有此种深化思索的实力和奇妙敏捷的头脑。一味咀嚼他人所灌输的思想、理念,往往会局限住你的思维,使你的眼界及学问面愈加狭隘,从而使人类像计算机一样思索。 是的,条条框框的程序禁锢了计算机的思维,虽然能带来一时的有条不紊,但一旦有小错误出现,亦或是病毒入侵,
7、全部程序便土崩瓦解、灰飞烟灭。而社会的规章制度则限制了人们的生活,人却能在敏捷、变通及互助下共建美妙家园。 都说法律是残酷无情的,而人心是炙热滚烫的。我却以为,规章法则同样也是暖和而炙热的,它经过一双双善意之手的编写,使人性化达到了最大程度。即使没有法律明文规定公交车上必需让座,我们也还是会为老人和孩子献出一份爱心。我们生活在中国国土的骄傲感及正义感,更是不用“程序员”强行灌输。正因为人类有着如此滚烫热情的情感,才使得彼此之间溶化了冰冷的隔阂,暖和自如。暖气团遇上冷气团便下起了雨,人与人相遇便落下了泪,不管是怜悯、傲慢、亦或是喜悦的泪水,都会成为推动社会自由和谐发展的重要推动剂。 悲欢冷暖,不
8、如说是悲冷欢暖,以暖为欢,围火相安。唯愿人与人之间的情感氤氲升温,而不似计算机那般冰冷死板。 有关冷暖作文中学3 操场上,远远的有一个身影,有点矮,但也有一丝丝帅!他是我的体育老师,当然了,他也算是我的好挚友! 前不久,他刚从外校调来,当上了我三年级的体育老师,但第一节课,在我的印象里,他一点也不完备。 衣服很邋遢,说话的声音粗粗的、哑哑的,他上的课特别无聊,没有一个好玩的嬉戏,还每天绷着大脸,冰冰冷冷。还有更让人难以接受的事情。一次,在操场上,我偶然遇到了他,热忱地喊了一嗓子:体育老师!可他呢,别说答应我了,就连头也不回,原来他是那么的“冷”。 这些已经足够说明他很不完备,那个时候,上完他的
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