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1、赞扬的力量初中作文赞扬的力气初中作文1 赞美的力气是巨大的,有时,一句赞美的话,便可以增加一个人的自信念。 我被赞美过,并难以忘怀。小学时,我不喜爱英语,每次都是80多分。妈妈给我报了一个英语班。英语班的老师留学于新西兰,这位老师亲善可亲,我们叫她陈老师。下课时和我们一起跳绳,学做英语嬉戏,不知不觉中我有一点儿喜爱英语了。但我的基础很差,上课时仍不敢发言。一次,陈老师问了一个问题,同学们都主动的发言,只有我默默无语,陈老师看来看去,我心里想:“陈老师,你可别喊我,千万别让我回答。”陈老师看透了我的心思,特地让我回答。我站起来后,低着头心里忐忑担心,感到自己的脸“刷”热辣辣的。陈老师态度温和地说
2、:“若雨,你把答案说出来好吗?”我小声地说出了答案。同学们哄堂大笑,说:“声音小的像蚊子,今日早上没吃饭!哈!”我感到我的头上冒出了汗珠。陈老师还是温顺地说:“不许笑,若雨回答的特别棒!我敢说你们的口语都没有若雨的好,只是假如若雨的胆子再大一点儿就更好了!是不是,若雨?”我头一次听到老师对我的英语水平这样的评价,心里感到非常的欣慰。我点了点头,鼓起志气,抬起头来,正好与陈老师的眼神相撞,那眼神像慈母一样的温顺,亲善。我心中忽然涌起一股暖流。老师让我坐下。我激烈的心久久不能安静。从那次起,我越来越英勇,越来越有自信,英语越学越好。 我非常感谢陈老师,她不仅帮助了我树立了自信,还告知了我要多赐予他
3、人赞美。从今我也喜爱赞美他人了:妈妈辛苦的做完了饭,我会说几句赞美的话;弟弟给我表演了武术我会说几句赞美的话;爸爸工作努力得了奖,我会说几句赞美的话我感到赞美的力气是巨大的,赞美的力气是坚韧的,得到他人的赞美会使你有自信念,赐予他人赞美会使你更加的欢乐。 赞扬的力气初中作文2 在长期的学习中,我们常常会因为某个人一句发自内心的赞扬,使我们增加了志气,使我们获得了自信,使我们做得比以前更精彩,甚至最终尝到了胜利的喜悦,这些事如同天上的星星,数不胜数。 还记得我上小学时,我接触过很多老师,然而上三年级的那位班主任却让我终生难忘。记得那一天,戴老师选了几位同学说是要我们每天带同学们领读,那时候,我可
4、能是这几位同学中最胆小的了,我便对她说:“老师,我能不能不干呀?”她微笑地对我说:“你要对自己有信念,我知道你有这个实力,才选你的呀!”听了老师的话后,我便没再推托了,我想试一试,看看自己能否胜任。第一次,我上讲台领读时起先很惊慌,全身都在冒冷汗,一不当心就念错了几个字,我以为全班的同学都在笑话我,原本把书遮住脸庞,这会儿偷偷把书移一下,望见全班的同学没笑话我,而是仔细听,我一愣,竟遗忘往下读了,这时,坐在前排的同学咄咄怪事我接下去读,我才回过神来。但接下来,我心里没惊慌了,轻松了一点。 到了其次次,我没像第一次那么惊慌了,我该怎么读就怎么读,反正同学们也不会笑话我,这时,我没望见班主任已经站
5、在门口了,同学们停了下来,我才望见。她走进教室,说:“不是很好吗?只要你信任自己,对自己有信念,你就肯定能胜利的,老师信任你,同学们,你们说是不是呢?”全班同学听后,都鼓起掌来,我的脸一下子就红了起来,我在心里暗暗想:我肯定不辜负老师和同学们的期望,我肯定要信任自己,对自己说:“我能行!” 这件事,虽然已经过去很久了,但我始终没遗忘老师说过的话,从那以后,我便始终努力,也收获了一个又一个胜利,老师的这几句话让我充溢了信念,我信任我以后肯定会更好好努力,绝不辜负老师对我的教育。 同学们,听了我的故事后,你是否也会信任只要我们对别人多一点赞扬,就会变更他人的一生呢?我信任赞扬的力气是宏大的!让我们
6、从现在起多对身边的亲人、挚友多一点赞扬,多一点激励吧! 赞扬的力气初中作文3 赞扬的力气非常宏大,它可以使你做得比以前更精彩,甚至最终尝到了胜利的喜悦。 有一次,小区要举办节日晚会,要求小区里的孩子们来自己表演。于是,我便信念满满地找了几个小伙伴来排练。我好不简单才找到一个舞蹈,每天一放学就和她们排练。几个星期后,最终要表演了,我兴奋地在后台打算。大家都很兴奋,可是我看着前面的节目一个比一个好,生怕自己表演得比别人差,心里便着急了起来。我的表情显得很惊慌,伙伴们看到了,新奇地问:“你怎么了,前面不是还挺兴奋的吗?”我说:“我惊慌,胆怯表演得不好。”她们劝慰我说:“没事的,不用怕,你尽自己最大的
7、力就好了。”我说:“我惊慌得连动作都忘了。”她们努力地劝我:“那怎么行呢,你可是打头的,你要是忘了,我们可怎么办啊!我们信任你可以的,不要让我们悲观啊!”上台表演了,我心里舍命地对自己说:“没关系张,要做到最好,我不能让大家悲观啊。”表演结束,我们的节目被评为了其次名,我果真没让大家悲观。 这一次,我领悟到,我原来就可以做得很好,就是缺少了信念,伙伴们的话使我有了足够的信念和志气。这就是赞扬的力气。 赞扬的力气初中作文4 能感受到赞扬的力气之大,源于八(1)班的学生张定成。 他是一个相对而言比较淘气的学生,但就从那次书法课之后,常常捣乱课堂的他,好像收敛了很多,而且还在不断地变更着。 这个字写
8、得不错,同学们一起看看,这个笔画就应当像这样来写。我在巡回指导时,发觉张定成的作业中有几个字写得不错,就拿到展示台上让大家一起学习了一下。那是我发自内心的激励和赞扬。或许这样的激励的话语对于好多同学来说早已经很平常了,可是我没想到的是,这个男孩竟然满脸通红!立即端端正正的坐好,脸上泛着华蜜的、傲慢的笑容!他的笑容,他的举手投足间好像有种不知所措的感觉。我想,这应当是他第一次受到表扬吧!否则他不会那样激烈,那样不知所措。从那以后我发觉他上书法课比以前更仔细了,每次都主动主动的完成我布置的作业,课堂上也很少捣乱了! 赞扬是黑暗里的一盏明灯。老师一句激励的话就可以变更孩子的一生。这些以前常常在一些文
9、章里看到的几乎是老掉牙的话,我现在却真真正正的体会到了,赞扬的力气,原来真的很大。 这个赞扬的方法在其他班我也试着用了,屡试不爽,很好用! 一次激励和赞扬,赛过一百零一次的指责和指责。每个孩子都渴望得到老师的赞扬,所以只要发觉孩子的优点就立刻赞扬!夸人是没有成本的,收益却是巨大的!我们只是多费一下口舌而已,却确定了孩子的价值! 其实每一朵花都是漂亮的,只要你给它浇水;每一个孩子都有他的闪光点,只要你去发觉。多多赞扬我们身边的人吧! 但是赞扬不是吹捧。阿谀奉承对聪慧人来说是不起作用的。赞扬也不是恭维。恭维别人是一种廉价的赞扬。 当我们的赞扬明确而又详细时,才能更好地表现出真诚,否则对方就会认为不
10、过在劝慰人而已。我们都渴望被赏识、被重视,甚至不惜一切去得到它,但没有人须要伪善,没有人须要奉承。只有发自肺腑的赞扬才能暖和人心。 赞扬的力气初中作文5 我是一个并不聪慧的人,记得我上初中的时候,刚学物理觉得特殊的难,可以说“不入垄”。后来我问李老师(我们学校现在的教育主任)一道电流表读数的题,他讲的很细致,我听得也很仔细,讲完李老师让我连做了几道这样的题,我都做对了,李老师说:“你这不是很聪慧吗?加油,你肯定会把物理学得很好。”当时我兴奋不已,心里美滋滋的,比吃了蜜还甜。从那以后我对物理更有爱好了,学起来也轻松了许多。后来高校上的物理系,现在也是一名物理老师。可想而之,当时老师的那句表扬对我
11、来说有多么重要的意义。它让我充溢了自信,伴我走向胜利的人生。后来我才懂得不是聪慧的孩子被赞扬,而是赞扬能使孩子聪慧。 现在,我把我的表扬毫不吝啬的给了我的学生。在一次放学的路上,小东的母亲看到我,赶忙迎上来,满脸笑容地对我说:“老师,我家小东进步这么大多亏你呀。”我被她说得有点脸红。他的妈妈接着说:“那天我见到他时,远远地他就大声对我说:妈,老师今日表扬我了!从那以后,他似乎变了一个人,每天一回到家就起先写作业,而且做得又仔细又细致这次期中考试才会取得全班第三的好成果呀。”我感慨:从成果平平到全班第三,不就是老师那短短的一句表扬吗?是的,每一个学生都特别渴望老师的表扬,你表扬他了,他心里兴奋,随之而来的还想得到你的表扬。自然,他会想方设法让你发觉他的进步,成果也会越来越优秀。 表扬是照在孩子心灵的阳光,没有这种阳光,他们就无法发育成长,一次激励和赞扬,赛过一百零一次的指责和指责。每个孩子都渴望得到老师的赞扬,所以只要发觉孩子的优点就立刻赞扬!我们只是多费一下口舌而已,却确定了孩子的价值!各位老师,无论事大事小,多赞扬赞扬你的学生吧,你会发觉他们会做得更好! 请信任:赞扬的力气是无穷的。 7 / 7
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