初一《真正的英雄》.docx
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1、真正的英雄【学习目标】:1 ,把握课文内容,体会作者的思想感情;2 .朗读精彩语句,并理解其深刻含义;3 .理解人类在科学探索上愈挫愈奋,不屈不挠的伟大精神。【重点难点】:重点:把握内容,体会感情,理解精彩语句的含义。难点:演讲词的特点。【课前预习区】【知识链接】在科学探索的漫漫长路上,人类每前进一小步,都可能以牺牲她一局部最优秀的儿女作 为代价。可是,人类并不因此停步不前,而是总结教训,积蓄力量,继续前进,创造一个又 一个新的科技奇迹。1986年1月28日上午美国东部标准时间11点38分,美国“挑战者”号航天飞机在升 空约1分12秒后突然爆炸,机上七名宇航员全部遇难。爆炸后,飞机变成熊熊燃烧
2、的巨大 火球,拖着长蛇般的然后分叉的火焰和黄白色浓烟坠入大西洋中。这架耗资12亿美元的航 天飞机,转瞬间销于无形。美国全国上下悲哀万分,纷纷哀悼;全世界也为之震惊,各国元 首纷纷发表讲话,对死难者家属和美国人民表示慰问。当时的美国总统里根当晚即向全国发 表了电视讲话,对罹难的英雄表示哀悼,并决心继续对宇宙进行探索。1月31日,休斯敦 航天中心举行隆重的追悼大会,里根总统在会上发表了声情并茂的演讲。本文即是这次演讲 的演讲词。(演讲词属于议论文的范畴,但它一般不讲求说理的严密性和思维的逻辑性,而 总是以某一种精神鼓舞人,以真切的感情打动人。本文即具备了这一基本特点。)【积累运用】、给以下加点字注
3、音家眷() 弥补()梦寐以求()归宿()锲而不舍()生涯()许诺() 凝聚()1 .解释词语,孜孜不倦:梦寐以求【互动探究区】【互动探究一】问题探究默读课文,思考以下问题:1、你能体会出作者在文中所表达的思想感情吗?2、你认为课文可以分成几个局部?为什么要这样分?【互动探究二】再读探究画出你喜欢或让你感动的句子,并把自己的理解批在旁边。注意体会以下几个句子:1英雄之所以称之为英雄,并不在于我们颂赞的语言,而在于他们始终以高度的事业心、 自尊心和锲而不舍地对神奇而美妙的宇宙进行探索的责任感,去实践真正的生活以至献出生 命。2 在痛苦中我们认识到了一个意义深远的道理:未来的道路并不平坦,整个人类进程的历 史是与一切艰难险阻斗争的历史。3 我们所能找到的惟一抚慰是,我们在心里知道飞得那样高那样惬意的你们,现在在星际 之外找到了上帝许诺以不朽生命的归宿。【互动探究三】学了本文,你还有什么疑问?说出来大家一起探究。【拓展延伸区】1演讲者提及女教师麦考利芙的时候,为什么说她“凝聚了整个国家的想像力” ?2 宇航员们因为航天飞机的失事而牺牲,但为什么演讲者还说“这是诉说胜利和勇敢的故 事”?3里根总统所宣扬的美国精神的具体内涵是什么?怎样看待这种精神?【作业超市】1 .课后“读一读,写一写”抄两遍。2 .阅读自己喜欢的英雄故事。
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