2022年浙教版小学品德与社会三年级下册《我的家乡在哪里》教学设计 .pdf
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1、远方的朋友,请你留下来教学目标:通过搜集资料,从多角度了解家乡的风景、美食、特产等家乡特色。从当小导游、介绍照片等各项实践活动中体会家乡的可爱,萌发对家乡的热爱之情。重点:尝试从各种途径搜集家乡的资料,进一步加深对家乡的了解;难点:采用各种形式表达对家乡的热爱。课前准备:学生了解家乡的风景、美食、特产,旅游照片;教师制作课件,富丹食品、准备导游旗。教学过程:一、谈话交流,揭示课题1. 舟山地理位置小朋友,我们的家乡是(舟山)?是的,舟山,那可是中国第一大群岛,由1300 多个岛屿组成,这些大大小小的岛屿像一颗颗明珠撒落在(出示地图)我国东南沿海,浙江东北部。舟山分为定海区、普陀区、岱山县、嵊泗
2、县,我们住在(普陀区) ,普陀区的旅游资源是非常丰富的,小朋友,如果让你来夸夸家乡,你会夸家乡的什么呢?(指名回答,主要从风景、美食两方面说)2. 揭示课题听了小朋友的夸赞,外地的游客都迫不及待地要来咱们舟山了。今年暑假,老师的一些朋友要来舟山旅游, 听说咱们沈小的小朋友热情大方,我们来做个热情的小主人, 来招待他们好吗? (好)那好,让我们一起热情地对游客们说: (出示课题)远方的朋友,请你留下来。去年,国务院批准咱们舟山成立新区,很多外国人也来舟山旅游呢,作为小主人,学好英语也非常重要,你能说一句英语来欢迎他们吗?不会的话老师来教你们: wellcome to zhoushan!意思就是:
3、欢迎你们来到舟山!二、游在舟山1看旅游照片来到舟山,游客们首先当然是要欣赏美景了,刚才小朋友夸家乡的时候, 提到了普陀山、朱家尖、桃花岛。老师告诉你们,在我们普陀,最有特色的就是这三个地方了, 他们被称为“海天佛国”普陀山、“沙雕故乡”朱家尖、 金庸笔下精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 1 页,共 14 页桃花岛。这三个地方在地图上形成一个三角形,被称为“旅游金三角”,这么好的地方老师知道你们一定去过, 因为你们的相片已经告诉老师啦, 不信,你看 (幻灯:学生旅游照,看到自己的照片向大家挥挥手)2准备介绍游客们看了这么多的照片,心里痒
4、痒的,他们问老师:“这是哪儿呀?这么美!我们也想去 ! ”小朋友,咱们把这些美景介绍给他们吧! 当然舟山的美景可不止这些,这儿还有呢(图)你可以介绍出现过的图片,也可以介绍这里没有出现的舟山美景。(1)介绍形式 : 有两种,当小导游或照片介绍。 老师给大家分别提供了介绍的句式, (看发下的纸)老师先来示范一下(点击南海观音图):A.小导游(持导游旗)各位游客,你们好!欢迎来到普陀山,你看,这是南海观音,总高度有33 米,相当于 10层楼那么高, 晴天时大佛金光闪闪。 很多游客都来烧香拜佛呢。B.照片介绍各位游客,你们好!这是我在普陀山拍的照片,你看南海观音,总高度有33 米,相当于 10层楼那
5、么高, 晴天时大佛金光闪闪。 很多游客都来烧香拜佛呢。你可以按这个句式介绍,来介绍时不要拿着纸,小朋友也可以自己发挥。(2)介绍要求:态度热情大方、声音清楚响亮(学生选择一种准备,师巡视指导)3. 上台介绍(生介绍,随机点击图片,结束师可稍作补充。没人介绍的图片作为欣赏,简介)4小结听了你们的介绍,远方的游客情不自禁地发出赞叹:“舟山的风景这么迷人啊!我们一定要多游玩几天! ” (板书:游在舟山)三、吃在舟山舟山不仅是个旅游胜地,还是个美食天堂呢!1、说海鲜名你们告诉游客,舟山有什么美食?(海鲜)当然了,我们的沈家门渔港可是全国最大的渔港,海鲜当然最有名了,看(海鲜图)老师要考考你们,你能说出
6、精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 2 页,共 14 页几种海鲜的名称。开火车说,一人说一个,不重复。 (可以用舟山方言)老师补充出示“海鲜名称” ,师读。谁能一口气说海鲜名称(指名,同桌比赛说)小结:小朋友,你们说得口干舌燥也说不完的,舟山的海鲜有上千种呢!游客们都听得目瞪口呆了!2. 说吃法那你知道海鲜有哪些吃法吗?(清蒸、红烧、白切、葱油、椒盐、煮汤、炒菜, )是的,请看海鲜大餐 (图),谁能说出菜名, 这是(白切章鱼) 这是(红烧虾潺)这是(芹菜炒鳗丝),推荐海鲜美食美食分享名称:主要原料:推荐理由:咱们舟山人最擅长做海鲜美食了
7、,就是同一种海鲜, 到了我们的手里呀, 也能变出不同的花样来, 张老师最喜欢吃螃蟹了, 你能说出螃蟹的不同吃法吗? (生说,图示)清蒸、葱油、呛蟹、蟹糊、蟹羹, 张老师看到下面同学在做这个动作(咽口水)游客们也一样,说得他们口水直流三千尺了。快告诉他们,哪里是吃海鲜的好去处?3. 说吃处夜排档、饭店、排档一条街、农庄,夜排档: ( 图) 到了沈家门,夜排档是非去不可的,它坐落在海边,每当夜幕降临,滨江路上人声鼎沸,游人边吃海鲜,边欣赏海上点点渔火,还有卖艺人来助兴, (图)这真是个品海鲜、观海景的好去处啊!游客一听,马上入座点菜了 , 尽情地吃吧!(板书:吃在舟山)4. 其他特产精选学习资料
8、- - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 3 页,共 14 页除了美味的海鲜,舟山还有什么特产?热情的小主人,请你推荐一下。(金塘李等。)(生说,图)小结:咱们舟山风景美,物产也这么丰富呀,这儿真是好地方!四、乐在舟山可是这次游客来得多,他们的爱好不一样,住了几天,他们想分散活动,有的想去海钓,有的想 , 你能满足他们不同的要求吗?(生说,出示连线答案)海钓民间民俗大会等实景演出东极、白沙历史遗迹印象普陀购物竹山公园绘画东极渔民画民风民俗凯虹广场、国际水产城、富丹公司简介富丹公司 : 你们知道富丹公司在哪儿吗?老师告诉你,它在展茅鱿鱼市场,那是全国著名的鱿
9、鱼加工市场,我爸爸就是在鱿鱼市场晒鱿鱼的,富丹公司就在我爸爸家隔壁。 那里生产各种各样的真空小包装系列海洋食品(图),看,大家都吃过吧, 在富丹公司不仅能吃到这些美食,更稀奇的是游客还能参观它们的制作过程呢,你们有兴趣吗?(有)你看,连咱们舟山本地人都被吸引,那外地游客就更不用说了,如果大家想去,就找张老师这个导游吧!你看,咱们不仅风景美,美食多,还能有这么多好去处,能满足不同游客的需要,这些游客肯定深深地爱上咱们舟山了,都乐不思蜀了!(板书:乐在舟山)五、留在舟山小朋友,这些游客对你们的表现都很满意,可是要想让他们留下来, 你觉得单单风景美、美食多就够了吗?不够,俗话说:山美水美,不如人美。
10、作为舟山小主人,我们要从小做起, 从身边的小事做起, 做个文明、热情的舟山人, 这样,游客们才会真正爱上舟山,愿意留在舟山(板书:留在舟山)舟山的小主人们,让我们热情地挽留客人:远方的朋友,请你留下来。板书:远方的朋友,请你留下来精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 4 页,共 14 页游在舟山吃在舟山乐在舟山留在舟山我的家乡在哪里【教学目标】1、情感、态度和价值观:激发学生爱家乡的情感。2、能力:能够在地图上找到自己家乡及本省、省会的位置,家乡周边省市的位置。3、知识:认识家乡的地理位置,知道家乡所属的行政区。知道自己的家乡是祖国不可分
11、割的一部分。【教学准备】中国地图、浙江省地图、课件【教学过程】一、激趣导入(课前)课前板书:我的家乡在哪里1、师:上课之前请大家欣赏音乐,放松放松?(播放课件(一)歌曲谁不说俺家乡好)2、师:同学们这首歌在唱什么呢?(谁不说俺家乡好)3、师:是啊,就像歌里所唱的一样,每个人都有自己的家乡,家乡就是一个人出生,成长的地方, 我们的家乡在哪里呢?这节课我们就来说一说自己的家乡。4、指名说一说。预设:我的家乡在展茅。我的家乡在舟山。我的家乡在浙江。师板书:浙江、舟山、普陀、展茅。二、认识浙江师:那浙江在中国的什么地方,让我们看看地图,了解浙江。1、认识浙江精选学习资料 - - - - - - - -
12、 - 名师归纳总结 - - - - - - -第 5 页,共 14 页课件出示要求:四人小组合作(1)、画一画浙江的轮廓,浙江的轮廓像什么?(2)、数一数浙江分为哪几个地区,代表哪些城市呢?(3)、说一说你对浙江的什么地方比较熟悉。或者去过浙江的什么地方。(4)、交流反馈。2、师引导学生进一步认识浙江师:关于浙江,你还知道什么呢?师:看来你对家乡的了解还真多, 从你说话的语气中我感受到你为有这样的家乡而感到自豪。(1)认识省会城市:杭州师:同学们仔细看地图,你发现了什么呢?(杭州这个城市的旁边是双圆圈)对了,这是我们浙江省的省会城市,杭州是我们浙江的政治、文化、经济中心。如果学生说了, 教师这
13、样小结: 是啊美丽的杭州是我们浙江省的省会城市,其实我们在地图上一眼就能看到它,因为它是用特别的双圆圈表示的。师:如果学生说的没有了,师:老师也收集了一些关于家乡的资料,愿意与我们小朋友一起分享。(2)浙江名字的来历师:关于浙江的名字,还有一段来历呢?(3)认识浙江省的简称师:生活中,你在哪里看到了简称的“浙”呢?师根据学生的回答,出示浙江的车牌号、船号等。师:以后看到这样带有“浙”的车子,就是我们家乡的车子。(5)师:刚才我们一直在聊浙江,浙江就是我们的家乡。(6)我知道我们班还有的小朋友家乡不在浙江,你能来介绍自己的家乡吗?指名外地生说说自己的家乡。 师:虽然你的家乡在 , ,可是浙江也是
14、你的第二故乡。(7)我们浙江还有很多的邻居,让我们认识一下他们。指名说说浙江的邻居。三、认识舟山精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 6 页,共 14 页师:刚才同学们还提到了我们的家乡在舟山。你知道舟山在哪个省吗?(1)说一说:咱们舟山在浙江省的哪个方位?(了解地图上的方向)、交给学生看地图的方法:上北下南,左西右东。师:在说舟山的方位时,老师教给同学们看图的方法,边说边出示课件:地图上的方位B、舟山是在浙江的东北部。师:现在你能来说说舟山在浙江的什么地方?(2)从地图上看,舟山与其他城市有什么不同的?生:舟山很小。舟山是由一个个岛屿组
15、成的,一共有大大小小的岛屿1390 个。师:舟山被称为海岛城市、千岛之城。(3)出示舟山地图师:看舟山有这么多个岛屿,你知道哪些岛呢?生:普陀山、朱家尖、桃花岛,师:是啊这些岛都是我们舟山的组成部分,我们也收集了一些岛屿的美景,让我们来欣赏一下。师:家乡还有这么美的地方,你去过吗,以后又机会一定要去哦!师:我们生活在这么美的海岛城市,让我们自豪地来告诉大家:我的家乡在(舟山)。(5)了解跨海大桥师:还有更自豪的事情呢?让我们一起来看看师:介绍跨海大桥: 这五座大桥像五条巨龙卧在海面上,让我们舟山人摆脱了出岛要要靠船,再也不用为大风、大雾天不能出行而烦恼了。看完后,师:同学们说说,有了大桥后,有
16、什么好处呢?看完师小结: 五座连岛大桥载着我们舟山人的梦想,给我们舟山经济的腾飞插上了翅膀。(4)展望未来师:舟山这几年的经济发展特别快,让我们最为自豪地事情是2011 年 2 月 27日舟山被正式列为群岛新区。让我们来见证这一时刻。出示课件。师:谁来说说刚才的新闻里说了什么事情呢?师:同学们全国只有四个新区,我们舟山就是其中一个,你荣幸吗?精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 7 页,共 14 页师:相信在群岛新区的建设中,舟山的发展更快。那时候,我们可以更自豪地告诉别人:我的家乡在(舟山)。三、巩固练习,延伸乡情师:刚才我们已经说了我
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